從講一個(gè)好故事到講好一個(gè)故事

所有剛剛學(xué)習(xí)講故事的新人都想找到重大的故事，以此抓住組織、候選人、品牌的核心，這也是他們心中的圣杯。在養(yǎng)成講述個(gè)人經(jīng)歷的習(xí)慣之前，他們就想尋找到一個(gè)品牌故事，或是機(jī)構(gòu)內(nèi)部故事，讓故事囊括撩撥感情的關(guān)鍵句，讓人們反復(fù)傳頌，瘋狂傳播開(kāi)來(lái)。他們想找到一個(gè)既是個(gè)人的又是集體的故事，抓取人們關(guān)注，讓人們得出的觀點(diǎn)和自己預(yù)期的相一致。

9·11恐怖襲擊事件之后，“自由在行進(jìn)”的故事十分具有感染力和激勵(lì)作用，這種故事會(huì)讓人先入為主地認(rèn)為，所有的異議都是“反對(duì)我們的”。理解復(fù)雜的真相要花費(fèi)更多時(shí)間；這些真相似乎會(huì)延緩自由行進(jìn)，因此人們將其理解為自由的喪失。

這個(gè)故事在快速傳播，而傳播緩慢和經(jīng)過(guò)深思熟慮的看法則具有風(fēng)險(xiǎn)，甚至有些被動(dòng)。但是誰(shuí)會(huì)選擇這樣的故事？他們是怎樣選出的？有哪些同樣有力的故事也曾在考慮之列？了解群組創(chuàng)造故事、選擇故事的過(guò)程，和了解精彩故事的特點(diǎn)同等重要。

被選中用來(lái)代表一群人或一個(gè)目的的故事，必然能反映出整個(gè)群體的決策過(guò)程的好壞，也能反映出整個(gè)群體的思維模式的優(yōu)劣。如果整個(gè)群組內(nèi)部雜亂無(wú)章、相互沖突，那么講出的故事也往往是雜亂無(wú)章、自相矛盾、軟弱無(wú)力的。一個(gè)有凝聚力的組織，在面對(duì)逆境時(shí)能勠力同心、不懼風(fēng)險(xiǎn)、遵守紀(jì)律，那么他們則更有可能尋得一個(gè)富有意義的故事。

借鑒一下神話傳說(shuō)，這些較宏大的故事是一些原始意象的編撰，能觸發(fā)更深、更個(gè)人的認(rèn)知，因?yàn)檫@些故事突出了體驗(yàn)和反應(yīng)的普遍規(guī)律，能夠引起注意力，讓人找到意義和歸屬感。恐懼是一種十分強(qiáng)大的心理規(guī)律，都市傳說(shuō)證明了恐怖故事能給人留下深刻的印象。有關(guān)愛(ài)、希望、信仰的故事則需要花費(fèi)更多精力，添加更多畫(huà)面感，甚至還需要相應(yīng)的自我修養(yǎng)才能像恐怖故事一樣傳播得那么快。

如果群體塑造故事時(shí)是嚴(yán)格對(duì)“故事”進(jìn)行分類或者公式化地拼接的，那么這會(huì)給你一個(gè)假象，讓你以為自己深刻理解了集體的創(chuàng)造力和觀察力。沒(méi)有現(xiàn)成的公式能教會(huì)你如何統(tǒng)一群體意見(jiàn)，也沒(méi)有一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)流程”讓你明確知道缺少了話太多的人、話太少的人等。即便你僅靠一人之力就創(chuàng)造出了完美的故事，那么你還是需要讓群體中其余人員相信，你的故事就是“最好的故事”。

要選擇恰到好處的故事，一方面要依靠團(tuán)隊(duì)的想象力，另一方面要依靠團(tuán)隊(duì)利用主觀思維做決策的能力。但要注意，團(tuán)隊(duì)在面對(duì)圖像、意象、情緒這類不太熟悉的領(lǐng)域時(shí)，經(jīng)常會(huì)過(guò)度簡(jiǎn)化這些不可測(cè)量的價(jià)值，將其轉(zhuǎn)換為某些可以計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)。這種依賴數(shù)字的做法并不能創(chuàng)造出好故事，只不過(guò)是讓決策變得輕松了而已。

另外一種人們經(jīng)常選擇的逃避方式就是，過(guò)于依賴團(tuán)隊(duì)里最有權(quán)勢(shì)的人的想法來(lái)決定故事。如果這人恰巧是個(gè)講故事好手，那么這種方式也行得通。類似馬丁·路德·金、亨利·福特、史蒂夫·喬布斯的天才領(lǐng)導(dǎo)人曾講述過(guò)精彩的故事，激勵(lì)了成群的人們進(jìn)行行動(dòng)，將愿景變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

然而，大部分像我們這樣的平平之輩只能困于團(tuán)體之中，在悖論、沖突的價(jià)值觀、多元化中掙扎，這讓我們?cè)谒兄卮鬀Q策上都缺乏凝聚力，包括在尋求“什么是屬于我們的故事”的決策上也是如此。這些團(tuán)隊(duì)傾向使用數(shù)據(jù)、規(guī)則、運(yùn)算，只為了讓自己的決策變得更加“理性”。