學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)與實(shí)踐

杜英+黨維波

摘 要：近年來科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的重要事物之一，它給我們帶來無限方便，例如網(wǎng)絡(luò)能供給我們大量的信息資源，我們可以網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上搜集資料，同時我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)與更多的朋友交往，拓展我們的人際關(guān)系，在網(wǎng)絡(luò)上我們不分地域和國界，當(dāng)自己覺得有壓力時，還可以通過網(wǎng)絡(luò)用聽音樂、看視頻等方法放松自己。然而，雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了這么多的好處和便利，但一個新的問題引起了人們的關(guān)注，即學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德缺失問題。本文就網(wǎng)絡(luò)道德問題，以研究學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，分析了缺失網(wǎng)絡(luò)道德的原因，并提出了一些培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的實(shí)踐性建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德；培養(yǎng)與實(shí)踐

1 網(wǎng)絡(luò)道德概述

我們知道，道德是一種重要的社會意識的形式，是一定社會條件下，通過社會輿論和個體良心維持的，調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間利益關(guān)系的行為準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)道德則是在新的歷史條件下，把善惡作為標(biāo)準(zhǔn)，通過網(wǎng)上公民的輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念等，來調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)空間中人與人之間以及人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范，它是每個網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)生活中都必須遵守的行為規(guī)范的總和。

2 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德存在的問題

2.1 使用網(wǎng)絡(luò)不文明，造成網(wǎng)絡(luò)暴力

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，很多學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時說臟話或者發(fā)惡帖進(jìn)行語言攻擊，甚至造成網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象。比如，有時他們會莫名其妙地給別人一些發(fā)帶有臟話的評論或回復(fù)，可能對他們來說不算什么，但這樣不文明的現(xiàn)象擾亂了網(wǎng)絡(luò)的純潔性。還有更明顯的例子，現(xiàn)在明星們都在使用微博，粉絲們也可以通過微博與自己喜愛的明星互動，但網(wǎng)絡(luò)上有一種人叫“黑粉”，他們對于自己不喜歡的明星甚至是不認(rèn)識的明星隨便發(fā)一些惡意的評論，這種行為給那些明星和他們的粉絲都會帶來多方面的影響?？赡苓@些不文明使用網(wǎng)絡(luò)的人總會覺得自己發(fā)完貼后不會對自己怎么樣，所有人都不會知道是自己，但如果這種行為成為一種習(xí)慣，試想如果所有使用網(wǎng)絡(luò)的人都有這樣的行為，那么網(wǎng)絡(luò)將會是一種什么樣的狀態(tài)，我們又會從網(wǎng)絡(luò)上獲得什么益處呢？

2.2 沉迷于網(wǎng)戀，造成人際關(guān)系障礙

上網(wǎng)聊天現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成為許多學(xué)生茶余飯后不可或缺的重要活動內(nèi)容了，甚至可以不吃飯，但是不能不上網(wǎng)，手機(jī)絕對不能離手。根據(jù)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查結(jié)果顯示，我們大多數(shù)人都使用手機(jī)上網(wǎng)，這些年來qq、微信、陌陌等聊天交友軟件不斷涌現(xiàn)出來，學(xué)生們通過這些聊天交友軟件認(rèn)識了很多各處的陌生人，與他們聊天，在這些軟件中交的大多都是異性朋友。因此網(wǎng)戀這個詞就興起了，有的網(wǎng)戀可能是和認(rèn)識的人每天通過這些軟件交談來交流感情，有時可能和朋友們在空閑時談天說地，打發(fā)時間，然而有的人卻是和陌生人交往，而且因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，他們并不準(zhǔn)確的知道對方的真實(shí)身份，近年來有許多人因?yàn)榻Y(jié)交陌生網(wǎng)友而被騙，甚至被傷害。另一方面，很多人習(xí)慣了在這些軟件上與人交流，每天過著機(jī)不離手的日子，從而忽視了真實(shí)生活中的對話交流，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系障礙，這種現(xiàn)象非常糟糕。

2.3 抄襲、剽竊他人成果，以逸待勞

網(wǎng)絡(luò)可以說是我們學(xué)習(xí)的一個非常有用的幫手，我們每天可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得大量的信息資源，可以搜集資料，可以查找論文，以及關(guān)心國際、國內(nèi)、周圍和各地方的大事新聞。然而，這漸漸的卻導(dǎo)致了一些學(xué)生變得慵懶，不在獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是直接在網(wǎng)絡(luò)上抄襲、剽竊他人的知識成果，甚至過度依賴于網(wǎng)絡(luò)，對自己的作業(yè)不認(rèn)真思索，總想著坐享其成，將別人的成品下載下來改成自己的名字。只要有任務(wù)立即找網(wǎng)絡(luò)，造成考試抄襲，喪失獨(dú)立思考能力的現(xiàn)象。

2.4 網(wǎng)絡(luò)價值觀念模糊

網(wǎng)絡(luò)之所以產(chǎn)生，是隨著科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展而來的，它起初被發(fā)展起來是因?yàn)樗鼘θ祟?、對社會有著積極的意義，然而在后來的調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，幾乎每個人在網(wǎng)上都有過欺騙別人的行為。他們總是想反正見不到我，也不能把我怎么樣，我就當(dāng)是打趣他一下，反正日常生活中你騙我、我騙你這種現(xiàn)象是十分普遍的，正是因?yàn)檫@種思想，把我們中華民族古往今來一直推崇的誠實(shí)守信等優(yōu)良傳統(tǒng)拋之腦后。更糟糕的是有了黑客這個行業(yè)的存在，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)輕而易舉的得到別人的信息或者隱私，利用網(wǎng)絡(luò)詐騙，盜取別人的財務(wù)，滿足自己的虛榮心，為了達(dá)到目的不擇手段。因此，一部分人的價值觀發(fā)生了巨大的偏差，變成顛倒黑白，喪失良知人，完全不顧我國的傳統(tǒng)美德。

3 網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)與實(shí)踐

3.1 學(xué)校管理的改善

學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)生們的德育。德育不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，需要通過循序漸進(jìn)的教導(dǎo)，日積月累培養(yǎng)正確的道德觀念，這就需要學(xué)校與教師們密切配合，給學(xué)生們盡可能提供更多更好的德育環(huán)境。教師們也要以身作則，現(xiàn)身說法。同時學(xué)校還要積極引導(dǎo)學(xué)生合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生如何去查閱和借鑒資料，要保持頭腦清醒，遏制不良信息，使學(xué)生們都能積極健康的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

3.2 家庭管理的改善

家庭教育對大學(xué)生來說也是極其重要的，首先要求家長要給孩子們做榜樣，不去瀏覽一些不良信息，而是要經(jīng)常和孩子溝通，引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、獲取知識、正常娛樂、放松心情、減緩壓力，而不是去抄襲作業(yè)，瀏覽不良信息或者利用網(wǎng)絡(luò)去給別人添麻煩。改善家庭管理對于孩子網(wǎng)絡(luò)使用的管理并不是說禁止孩子上網(wǎng)，這更會引起孩子們的逆反心理，覺得憑什么你們可以用，我不可以。家長們也要及時和教師溝通交流，了解孩子的情況，咨詢合理的管理方法，做到雙方一致地培養(yǎng)孩子們的網(wǎng)絡(luò)道德。

3.3 健全網(wǎng)絡(luò)法律制度

學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失，社會也是有著不可推卸的責(zé)任的。既然道德已經(jīng)無法維持，我們就需要通過法律制度來進(jìn)行約束。對于一些侵犯知識產(chǎn)權(quán)、惡意誹謗他人，造成社會動蕩的網(wǎng)絡(luò)行為，國家必須采取措施對他們進(jìn)行懲處，同時大力開展清理行動，對他們進(jìn)行制裁，從根本上清除消極的、不健康的消息，給廣大網(wǎng)民提供一個安全的平臺，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安全。具體還要嚴(yán)格控制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，禁止網(wǎng)絡(luò)上傳播暴力、誹謗以及封建迷信的信息。

3.4 學(xué)生要提高自身修養(yǎng)

要想徹底擺脫網(wǎng)絡(luò)道德缺失現(xiàn)象，最重要的還是提高學(xué)生自身的道德、法律方面的意識和修養(yǎng)，他們要學(xué)會認(rèn)識和反思自己，弄清楚自己的所作所為是否合法，是否給他人帶來了損失和傷害，自己的行為是否有意義，自己又從中獲得了什么。同時要教導(dǎo)學(xué)生們懂得換位思考，經(jīng)常站在他人的角度上看看自己的行為，自己覺得不對的行為就不要強(qiáng)加給別人。要保持清醒的頭腦，抵制網(wǎng)絡(luò)空間的許多不良誘惑，經(jīng)常反思，及時找出錯誤所在，并認(rèn)真改過彌補(bǔ)，這樣才能真正提高學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)道德。

4 結(jié)論

我們都知道，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)使用的主要團(tuán)體，網(wǎng)絡(luò)在給他們帶來了很多好處和便利的同時，也給他們帶來了許多的消極影響和嚴(yán)重的道德缺失問題，因此加強(qiáng)培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德至關(guān)重要。試想在我們這個現(xiàn)實(shí)社會，如果人人沒有道德，我們的社會將會是一個凌亂不堪，肆意妄為的場所，同樣的，網(wǎng)絡(luò)空間也需要道德，為了所有網(wǎng)民的安全，以及我們社會的安全，所以必須提高培養(yǎng)學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)道德意識。

參考文獻(xiàn)

[1]楊健.網(wǎng)絡(luò)教育中的冷思考[J].中國教育報，2016.

[2]王生衛(wèi).論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人格的培養(yǎng)[J].思想教育研究，2015.

[3]史云峰，侯興宇.網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)初探，2016.

[4]胡順濤，姜曉川.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓高校思想政治教育新局面[J].中國教育報，2016.

作者簡介：杜英（1971-），黑河學(xué)院，碩士，研究員，研究方向是大學(xué)生思想政治教育。endprint