談?dòng)螒蛟诔踔畜w育教學(xué)中的重要性

陳俊燕

針對初中體育課內(nèi)容枯燥乏味的現(xiàn)實(shí)狀況，需要我們開展多種多樣的游戲活動(dòng)來充實(shí)課堂。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生上體育課的積極性，也能讓學(xué)生在游戲中得到較好的鍛煉，更能讓學(xué)生從高度緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，從而達(dá)到提高身體機(jī)能的教學(xué)目的。為什么說游戲在初中體育教學(xué)中具有一定的重要性呢？我們從以下幾方面作個(gè)分析：

一、游戲在初中體育教學(xué)中的意義與作用

1、激起學(xué)生對體育課的興趣

興趣能激起學(xué)生的好奇心，體育游戲具有娛樂的特性，能夠激起學(xué)生的練習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。在體育教學(xué)時(shí)，把那些重復(fù)練習(xí)、單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)成游戲，可激起學(xué)生的興趣，收到較好的練習(xí)效果。同時(shí)體育游戲具有一定情節(jié)和競賽因素，富有思想性、生活性和直觀性，形式生動(dòng)活潑，是體育教學(xué)的重要輔助手段。

2、有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康

在體育教學(xué)過程中，一些難度較大的技術(shù)動(dòng)作常常會(huì)給學(xué)生心理造成很大的壓力。呈現(xiàn)懼怕、焦慮、惡感等心理。應(yīng)用體育游戲可以很好化解這方面的問題。由于體育游戲?qū)?dòng)作要求不嚴(yán)厲，讓學(xué)生在很放松的狀態(tài)下進(jìn)行練習(xí)，很好的減少學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的恐懼感，加強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)在游戲時(shí)教師還注意觀察學(xué)生在游戲中的情緒，特別是體質(zhì)差的，要鼓勵(lì)他們讓其感到溫暖增強(qiáng)自信。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

體育游戲常常會(huì)以集體分組的方式進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生都是集體中的一分子，每個(gè)人都有為本組爭光的責(zé)任。個(gè)人和集體的配合能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作凝聚力。在體育游戲中，嚴(yán)格的規(guī)則和道德規(guī)范，有助于培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任感和做事認(rèn)真的態(tài)度，對自己所在的小組有很高的榮譽(yù)感。

二、游戲在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

1、體育游戲在熱身活動(dòng)中的運(yùn)用

在熱身運(yùn)動(dòng)中一般都是以慢跑、行進(jìn)操或定位徒手操反復(fù)使用，周而復(fù)始學(xué)生會(huì)感到枯燥，課堂氣氛沉悶。如果采用一些游戲就不一樣了，如：“蛇形跑”“螺旋跑”還有跑動(dòng)中的“聽數(shù)抱團(tuán)”“搶墊子”或者用“傳球觸人”“聽口令做相反動(dòng)作”“紅燈轉(zhuǎn)向”等方法，再配上合適的音樂，在音樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，效果會(huì)更好。這些游戲既起到活動(dòng)肢體提高興奮性集中注意力的效果，又能有利于組織教學(xué)。

2、體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運(yùn)用

中長跑、短跑的教學(xué)中，讓學(xué)生一味的繞著操場跑，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡和抵觸的心里，教學(xué)效果也會(huì)很差。單一和高強(qiáng)度的練習(xí)常常沒有樂趣，所以我們要采用游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，設(shè)置一些有故事情節(jié)的場景，讓學(xué)生來完成。如：“追逐游戲”“迎面接力”“環(huán)球旅行”“奔向新世紀(jì)”等，使學(xué)生在快樂的氣氛中、豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。在球類教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，可以采取降低技術(shù)技能水平、縮小場地、改變規(guī)則等做法，使學(xué)生充分體現(xiàn)其中的樂趣，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

3、體育游戲在素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用

身體素質(zhì)練習(xí)是指人體在肌肉活動(dòng)中肌肉所表現(xiàn)出來的各種能力，包括力量、速度、耐力、靈敏度和柔韌性等。一般練習(xí)時(shí)難度小，但負(fù)荷大，相比較單調(diào)。因此要采用游戲練習(xí)，可以增強(qiáng)趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生連續(xù)的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠(yuǎn)比賽”“蛙跳接力”“雙人背對背蹲跳”；發(fā)展上肢力量的“推小車”“平衡角力”“俯臥撐比賽”；發(fā)展靈敏素質(zhì)的“擲沙包”老鷹抓小雞”等。可以根據(jù)不同的目的要求進(jìn)行選擇運(yùn)用。在進(jìn)行游戲時(shí)孩子們很興奮，積極性也高，在這個(gè)時(shí)候體育教師一定要注意運(yùn)動(dòng)量的控制，防止負(fù)荷過大，同時(shí)采取安全措施，防止出現(xiàn)傷害事故。

4、體育游戲在放松活動(dòng)中的運(yùn)用

游戲用于放松中，有助于消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使人更快由緊張狀態(tài)到相對安靜的狀態(tài)，安排一些小負(fù)荷的游戲，在內(nèi)容和方式上要求做到輕松、活潑、精彩幽默使機(jī)體的生理、心理得到放松而達(dá)到教學(xué)目的。

三、在體育教學(xué)中游戲的選擇

1、體育游戲要有趣味性和思想性

有效的選擇很重要，要符合初中生的心理、生理特性以及認(rèn)知規(guī)律，中學(xué)生的思想具有單純、可塑性強(qiáng)的特性。對學(xué)生思想品德和意志質(zhì)量的教育是體育教學(xué)的目的和任務(wù)之一。所以在創(chuàng)編或選擇體育游戲時(shí)，內(nèi)容要積極向上，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。中學(xué)生好奇心強(qiáng)，對身邊的新穎事物特別敏感，依據(jù)中學(xué)生的這些心里特性體育游戲要豐富多彩，生動(dòng)有趣，有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

2、體育游戲內(nèi)容要有針對性

游戲的目的是為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，因此內(nèi)容上的選擇要與所上的課有著緊密聯(lián)系。選擇適用的游戲并確保游戲能順利進(jìn)行尤為重要，游戲中學(xué)生可以在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，而體育教師在整個(gè)過程中要引導(dǎo)學(xué)生，通過積極的引導(dǎo)來激起學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

3、體育游戲的組織要有科學(xué)性

不同性別和不同年齡的學(xué)生具有不同的生理和心理狀態(tài)，他們的身體素質(zhì)水平也不同，考慮到學(xué)生原有的知識(shí)、技能和身體素質(zhì)，本著由易到難、由淺到深、循序漸進(jìn)的原則，區(qū)別對待科學(xué)的組織，因材施教。普通來講，男生喜歡強(qiáng)度大，有挑戰(zhàn)性的游戲，而女生則喜歡強(qiáng)度較小，具有藝術(shù)性的游戲，所以體育教師要掌握好運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，選擇相應(yīng)的體育游戲用于課堂教學(xué)。

四、體育游戲結(jié)束要有評判和鼓勵(lì)

結(jié)束游戲后一定要有公正的評定結(jié)果，對優(yōu)勝者要提出表揚(yáng)指出不足，對失敗者要給予鼓勵(lì)爭取下次取得勝利。

總之，體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以提高學(xué)生對體育課的興趣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、珍惜榮譽(yù)的集體主義精神和遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，也需要我們體育教師在今后的教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮體育游戲在日常教學(xué)中的作用，更好地促進(jìn)我國校園體育的全新發(fā)展。endprint