淺談如何學(xué)好韓語

羅芳

摘 要：中韓兩國建交以來，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等領(lǐng)域交往日益緊密，給兩國企業(yè)創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。韓國企業(yè)在中國投資建廠時(shí)，十分注重使用本地化人才，特別是需要大量懂韓語并熟悉國內(nèi)市場運(yùn)作的人才。相對應(yīng)，中國企業(yè)也紛紛在韓國投資經(jīng)商，也需要大量懂韓語、懂技術(shù)的人才。學(xué)好韓語，在有力促進(jìn)中韓兩國文化交流和經(jīng)濟(jì)交流的同時(shí)，也能很好地提升學(xué)習(xí)這門語言者的自身修養(yǎng)。因此，本文就如何學(xué)好韓語進(jìn)行分析闡述。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí) 韓語 方法

韓國語（朝鮮語）主要是韓國及朝鮮使用的語言，主要涵蓋韓國、朝鮮7000多萬本土及海外約560萬人口，使用率在世界排第13位。目前，美國、日本等許多國家的大學(xué)都開設(shè)有韓國語（朝鮮語）專業(yè)，美國、澳大利亞等國家還將韓國語（朝鮮語）作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的外國語之一。由于韓國的政治、經(jīng)濟(jì)地位逐年提高，借助年輕人的個(gè)性與活力，在文化推廣方面也卓有成效，因此學(xué)習(xí)韓國語的人數(shù)逐漸增長。

大部分想學(xué)韓語的人最初都是受了韓國影視劇的影響，對韓國的一切充滿好奇。如果想要了解一個(gè)國家，和那個(gè)國家的人交流，關(guān)鍵在于掌握那個(gè)國家的語言。韓語作為東方語系的一支，被語言學(xué)家公認(rèn)為是世界上最簡單、最科學(xué)的語言之一。與英語、法語等西方語系相比，在發(fā)音、詞匯等方面，都更為接近漢語，因此對想學(xué)習(xí)韓語的中國人來說具有相當(dāng)明顯的優(yōu)勢。下面就從幾個(gè)方面來介紹學(xué)習(xí)韓語的方法，希望可以對想學(xué)好韓語的人有所幫助。

一、 理解韓文字結(jié)構(gòu)

對于初學(xué)者而言，首先要了解韓文字結(jié)構(gòu)。韓文是一種音節(jié)文字，以音節(jié)為單位書寫。所有的韓文字都是輔音+元音或輔音+元音+收音的結(jié)構(gòu)。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫所以書寫比較簡單。在韓文字中元音可以單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，書寫時(shí)應(yīng)在其左側(cè)或上部寫上輔音字母，這個(gè)輔音字母沒有實(shí)際音值，只是使字形看起來更加整齊美觀。輔音不能獨(dú)立構(gòu)成音節(jié)，必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié)。

二、學(xué)習(xí)韓文字的發(fā)音

韓文是表音文字，也就是說看到一個(gè)韓文字，便可以拼讀出來，反過來讀出一個(gè)字的發(fā)音也可以把這個(gè)字寫出來。韓語共有40個(gè)字母，其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)。相比漢語，韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。與此同時(shí)，韓語好多音與漢語又極為相似，因此讀起來并不難，在剛開始學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，一定要學(xué)好每個(gè)字母的發(fā)音方法，準(zhǔn)確發(fā)音。但韓語發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)，需要經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)才可以完全掌握。對于初學(xué)者一定要多聽發(fā)音資料，要多次反復(fù)聽，還要跟資料讀，這樣才能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)發(fā)音。因此在三個(gè)月之內(nèi)一定要時(shí)刻復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，為將來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、 增加韓語的詞匯量

學(xué)語言的重要原則之一就是：積累詞匯。如何能夠快速地增加詞匯量是很多學(xué)語言者頭疼的問題，因?yàn)閱卧~不可能在短時(shí)間內(nèi)就能夠簡單地累積起來，它是一個(gè)漫長的過程。詞匯的積累可以通過以下幾種途徑。

1.聽學(xué)模仿法

通過與人交談學(xué)習(xí)新詞匯，這和2～3歲的孩子學(xué)習(xí)語言的方法相似。

2.速寫記憶法

閱讀和聽力會(huì)讓學(xué)習(xí)者接觸新鮮詞匯，一旦有人使用了你不熟悉的單詞，或是閱讀過程中遇到新詞就要迅速記下來。記筆記時(shí)，你可以把重點(diǎn)詞匯的近義詞、詞組搭配等一同寫上，還可以在單詞旁邊配上圖片，趣味學(xué)習(xí)更能幫助記住生詞的意思。

3.多使用，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中

學(xué)習(xí)韓語如同學(xué)習(xí)其他語言一樣，詞匯量的積累也是非常重要的。因此我們需要不斷地增加詞匯量的積累，這樣才能更好地提高韓語應(yīng)用能力。

韓語詞匯由漢字詞、固有詞、外來詞三種構(gòu)成。漢字詞在韓語詞匯中所占的比例高達(dá)60%～70%，其來源有三個(gè)方面：從中國借用的、從日語中借用的、韓民族自己創(chuàng)造的。這些詞語的特點(diǎn)是，一個(gè)韓語對應(yīng)一個(gè)漢字。所以這樣的漢字詞對我們中國人來說簡直是小菜一碟，中國人學(xué)韓語和歐洲人相比具有無與倫比的優(yōu)勢。所以一開始學(xué)習(xí)漢字詞的時(shí)候應(yīng)了解每一個(gè)韓字對應(yīng)的是哪一個(gè)漢字，這絕對是一個(gè)事半功倍的方法。

除漢字詞外，韓語主要由固有詞和外來語組成。其中固有詞，就是韓國本土地道的語言，這類詞比英語好記得多，多讀幾遍自然就能記住。而外來詞是指從其他國家（除中國外）借鑒過來的詞語，這些詞主要來自于英語，這些詞的發(fā)音和英語發(fā)音很像。

四、理解韓語語法

韓國語屬于東方語系阿爾泰語系（雖然學(xué)術(shù)界對此還有爭論），其重要的特征是其黏著性。其語法關(guān)系主要是依靠附在單詞后面的助詞和詞尾的變化來表示的。與之相對的是漢語屬于漢藏語系，是孤立語類型，是靠詞序來表達(dá)語意的。明白這一點(diǎn)非常重要，能讓你明白韓語與漢語的本質(zhì)不同到底在哪里，從而更好地深入學(xué)習(xí)韓語。下面簡單介紹一下幾種方法。

1.明確學(xué)習(xí)目的

語法是為語言服務(wù)的，永遠(yuǎn)要在語境中學(xué)語法，也不要怕出錯(cuò)，被人糾正的語法往往是印象最深刻的，也是以后永遠(yuǎn)不會(huì)再犯的錯(cuò)誤。

2.了解韓語語法中的一些基本知識

首先從總體上了解韓語整個(gè)語法體系都包含什么，可以翻幾本韓語語法書就知道了；其次，了解韓語學(xué)習(xí)中的幾大主線，如音變、助詞、詞尾、敬語、慣用型等，提綱挈領(lǐng)，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候就有中心點(diǎn)，以一般為主，以特殊變化為輔。了解韓語語法結(jié)構(gòu)主要是主賓謂（SOV）結(jié)構(gòu)，而這個(gè)謂是謂詞，注意不是謂語，一般的謂語主要指動(dòng)詞多，但韓語是動(dòng)詞、形容詞都可以做謂語的，統(tǒng)稱謂詞。

3.邊學(xué)課文，邊查、邊記語法

把查到的有代表性的例句記到書上，還有就是單獨(dú)的看語法書，但這本語法書適合你（學(xué)習(xí)方法或韓語水平），且盡量以一本為主，不要好多本一起看，其他的可以用作參考，比如有些特殊的難以理解的語法部分，再就是必須邊讀邊看邊記，這樣牢靠。聽說讀寫多管齊下，課本上的內(nèi)容要進(jìn)行聽說讀寫，熟讀就成誦，好多語法就直接記住了，而且是潛移默化的，一時(shí)不懂的，不要停下，先放過，慢慢地后續(xù)就通了。

4.可以嘗試結(jié)交些韓國朋友

學(xué)習(xí)韓語的過程中，如果能夠結(jié)交一些韓國朋友，在學(xué)習(xí)正確的韓語發(fā)音和口語表達(dá)能力的提高上有很大益處。同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)語言過程中存在的不足。對于我們學(xué)習(xí)韓語達(dá)到了事半功倍的效果。

還有一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)新語言的特別方法就是培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)士氣。興趣愛好可以提供更多的學(xué)習(xí)資源，看韓劇聽韓語歌的人在娛樂的同時(shí)就能輕松地接受很多生動(dòng)有趣的韓語知識。比如可以選擇一部自己非常喜歡看的原聲韓劇，對電視劇中出現(xiàn)的句子反復(fù)進(jìn)行模仿和背誦。另外還要積極利用網(wǎng)絡(luò)去豐富知識。利用網(wǎng)絡(luò)下載韓文軟件，觀看韓國各種音樂影視節(jié)目，收聽韓國廣播節(jié)目來營造學(xué)習(xí)韓語的環(huán)境。

總之，學(xué)好韓語并不是一蹴而就的，需要長期漸進(jìn)的過程。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。只有踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)，多聽、多說、多寫、多看、多記才能學(xué)好。

參考文獻(xiàn)：

[1]李翊燮等. 韓國語概論[M].北京：世界圖書出版社，2008.

[2]劉小瑛.韓語發(fā)音快速入門[M].北京：世界圖書出版社，2004.

（作者單位：紹興市柯橋區(qū)職教中心）