經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的思政工作轉(zhuǎn)型

阿拉法特·阿不里米提+萬霞

摘 要：經(jīng)濟發(fā)展對于人們物質(zhì)生活水平的改善有著巨大的影響，而經(jīng)濟發(fā)展帶來的多思潮問題也同樣產(chǎn)生了較大影響。從當(dāng)前情況來看，我國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)取得階段性輝煌，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，經(jīng)濟發(fā)展帶來的思政工作實際問題則顯得相當(dāng)重要。因此，著重探討經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的思政工作轉(zhuǎn)型，在分析經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)狀后，闡述了經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)對于高校思政工作的影響，并針對當(dāng)前高校思政工作存在的問題提出如何在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下實現(xiàn)思政工作轉(zhuǎn)型的有效策略。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟新常態(tài)；思政工作；經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

中圖分類號：F21 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）17-0164-02

從國家層面來講，經(jīng)濟發(fā)展對于增強國家綜合實力、改善國民生活和福利水平至關(guān)重要。而隨著經(jīng)濟發(fā)展進程的不斷推進，其帶來的相應(yīng)問題需要得到及時研究和解決。尤其在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，對于教育事業(yè)建設(shè)而言，經(jīng)濟水平帶來的思潮問題進一步突出；對于高校而言，經(jīng)濟發(fā)展成果帶來了思政工作的巨大挑戰(zhàn)。為了及時解決經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)的思政危機，就需要明確經(jīng)濟發(fā)展對于思政工作的相應(yīng)影響，并通過思政工作的有效轉(zhuǎn)型來切實提高思政工作的效率與質(zhì)量，提高高校大學(xué)生在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的思政水平。

一、經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)狀分析

（一）我國經(jīng)濟發(fā)展的歷程概述

我國在近40年來取得的輝煌成就，多源于在國家建設(shè)根本和方向上的巨大調(diào)整。自改革開放政策實施以來，我國逐步確立了以經(jīng)濟發(fā)展為中心的理念，強調(diào)了經(jīng)濟對于國家未來發(fā)展的重要性，并將社會主義市場經(jīng)濟體制作為經(jīng)濟發(fā)展的執(zhí)行指導(dǎo)，尊重市場規(guī)律，鼓勵多樣化經(jīng)濟發(fā)展方式的運行，使得我國在經(jīng)濟發(fā)展方面由起步到興盛，經(jīng)濟發(fā)展帶來的成果舉世矚目。在一步步實現(xiàn)經(jīng)濟基礎(chǔ)夯實的過程中，重視工農(nóng)業(yè)對于國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)性作用，并在打好經(jīng)濟基礎(chǔ)的過程中不斷開拓新的經(jīng)濟發(fā)展方式，大力開拓了新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路。而在近年來科技作用進一步突顯的情況下，強調(diào)科技興國、科技強國的同時，將科技充分應(yīng)用到經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)中，才使得我國的經(jīng)濟發(fā)展在未來有更多的可能[1]。

（二）經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的現(xiàn)狀

到目前為止，我國的經(jīng)濟發(fā)展增速相對放緩，經(jīng)濟發(fā)展的成果作用在國家建設(shè)和社會發(fā)展當(dāng)中。首先，從人們的生活水平來看，原有的物資匱乏問題得到極大改善，人們的吃穿住行等問題有了很大改善。而在經(jīng)濟發(fā)展推動下的現(xiàn)代科技進步使得信息技術(shù)日漸普及，信息傳播速率更高，社會思潮發(fā)展突出，國內(nèi)外的信息交流頻繁，帶動了東西方以及傳統(tǒng)、現(xiàn)代之間的劇烈碰撞。同時，過去的經(jīng)濟發(fā)展方式多為粗放式，其帶來的負面影響是對于生態(tài)和環(huán)境的巨大破壞，作用在社會發(fā)展中就會呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的負面結(jié)果[2]。此外，經(jīng)濟發(fā)展帶來的貧富差距大和社會矛盾突出等問題也愈加明顯。

二、經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)對于高校思政工作的影響

（一）經(jīng)濟推動信息技術(shù)發(fā)展，信息傳播更廣且雜

對于一個國家的經(jīng)濟發(fā)展而言，經(jīng)濟水平得到提升必然帶動信息技術(shù)的發(fā)展，且信息技術(shù)水平的提升也會反作用于經(jīng)濟水平的提高。信息技術(shù)的發(fā)展使得我國不僅實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的日漸普及，互聯(lián)網(wǎng)科技帶來的信息傳播方式變化也十分突出?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播的信息大多未經(jīng)篩選，大量的信息直接沖擊著信息接收個體。對于高校大學(xué)生而言，其心智尚未完全成熟，面對更多更雜的信息往往很難進行甄別，容易受到流行思潮的左右[3]。

（二）經(jīng)濟引發(fā)社會負面問題，不公平問題更突出

我國過去的經(jīng)濟發(fā)展方式為追求效率，在發(fā)展模式上存在著一定的問題，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展速度的翻番，但其存在的負面性則會作用在社會發(fā)展當(dāng)中。對于高校大學(xué)生而言，面對自身所處階層的薄弱以及社會環(huán)境的復(fù)雜性，在缺乏正確的思想教育和心理疏導(dǎo)之下，很容易產(chǎn)生思想上的偏頗，對于社會性問題過分關(guān)注，且在思考中容易產(chǎn)生偏激甚至仇恨心理，正確價值觀和人生觀的建立面臨著巨大的考驗。

（三）經(jīng)濟發(fā)展帶來環(huán)境問題，負面情緒更為多發(fā)

過去幾十年的經(jīng)濟發(fā)展多為粗放式，發(fā)展結(jié)果一方面是人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，另一方面則是粗放式發(fā)展帶來的環(huán)境破壞問題。這其中包括對生態(tài)環(huán)境的破壞，多種污染問題日趨嚴重，尤其是廣受關(guān)注的霧霾問題，嚴重影響了我國北方多個省市地區(qū)人民的正常生活。經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面問題不容忽視，而其同時造成的對高校大學(xué)生思想意識的影響也不容忽視。

三、當(dāng)前高校思政工作存在的主要問題

（一）未認識到經(jīng)濟發(fā)展對思政工作的巨大影響

當(dāng)前許多高校在思政工作中存在的普遍問題是，對于經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的思政工作重視程度不高，沒有意識到在經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境下思政工作的重要性。面對多樣化的社會發(fā)展現(xiàn)狀，高校多主張思想的百花齊放，讓大學(xué)生自我成長、自我發(fā)展，認同個體自主性的重要性[4]。而其中并未認識到大學(xué)生在心智發(fā)展上仍不夠成熟，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的復(fù)雜社會環(huán)境，容易出現(xiàn)思想認識上的偏差甚至錯誤，容易受到極端思潮的影響而在價值觀、人生觀和思想觀的樹立上出現(xiàn)嚴重問題。許多高校雖然開設(shè)了思政教育課程，但多停留在表面工作上，教育引導(dǎo)作用不強。

（二）經(jīng)濟輻射下思政工作實效性與針對性不強

面對快速發(fā)展的經(jīng)濟，社會發(fā)展環(huán)境出現(xiàn)了巨大變化。在互聯(lián)網(wǎng)科技的主推下，社會思潮暗潮洶涌，社會信息的傳播速度極快，對于大學(xué)生的影響也十分巨大。許多高校未意識到在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下社會環(huán)境的復(fù)雜性，思政工作的方式方法多為傳統(tǒng)和老舊的，并沒有根據(jù)社會環(huán)境的變化和學(xué)生個體情況的變化而進行相應(yīng)改革。思政工作的實效性較差，且在思政工作落實時的針對性不強，沒有根據(jù)學(xué)生個體的實際情況進行相應(yīng)變化。當(dāng)學(xué)生個體出現(xiàn)了思想上的問題時，多以程序化的工作方式應(yīng)對，效果較差。

（三）經(jīng)濟作用下校園主流文化創(chuàng)設(shè)仍不夠到位

同樣源于經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)帶來的影響作用，校園主流文化對于大學(xué)生個體有著很大的影響，主流文化為健康且積極向上的，則大學(xué)生會受到主流文化的影響而在思想上不斷向主流靠攏。當(dāng)前情況是，一些高校并沒有創(chuàng)設(shè)校園主流文化的意識，采取自由化、放任式的態(tài)度，任由學(xué)生自主發(fā)展[5]。沒有意識到的是，在愈來愈復(fù)雜的社會環(huán)境下，學(xué)生接觸到的文化有好有壞，當(dāng)負面文化占主導(dǎo)并在校園當(dāng)中蔓延開來時，則學(xué)生很容易受到感染和熏陶，出現(xiàn)行為意識上的相應(yīng)錯誤。

四、 經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下高校思政工作轉(zhuǎn)型策略

（一）重視經(jīng)濟新常態(tài)下思政工作，強化思政教育建設(shè)

經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)出現(xiàn)的社會問題也有著新的特點，需要在處理思政工作時作出相應(yīng)的改革和轉(zhuǎn)型，以對應(yīng)社會發(fā)展的新形勢。對于高校而言，在思政工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)首先認識到工作的重要性，將思政工作作為所有工作的重要組成，將強化思政教育作為所有教育工作的重點之一。在教師隊伍建設(shè)上，委任專業(yè)的思政教師進行課程教授，并對現(xiàn)有的思政教師進行統(tǒng)一而專業(yè)的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

（二）關(guān)注經(jīng)濟輻射下的思想動態(tài)，改革課程教育方法

經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)帶來的是社會環(huán)境的新面貌，社會問題層出不窮，輻射出的是高校大學(xué)生在思想政治方面面臨問題的復(fù)雜性。為此，高校在開展思政工作時，應(yīng)當(dāng)緊跟社會實際，通過與學(xué)生的充分接觸和溝通，掌握學(xué)生的思政動態(tài)，從而采取相應(yīng)的思政工作辦法。從思政教育課程的落實方面來看，應(yīng)當(dāng)就原有的教育體系進行改革，結(jié)合學(xué)生的實際問題采取針對性的教育幫助辦法。面對話題性和爭議性的社會問題，學(xué)生難免出現(xiàn)想法上的偏差，通過即時性的教育指導(dǎo)，能夠及時幫助學(xué)生樹立正確觀念，避免陷入錯誤的思想漩渦[6]。

（三）追求社會經(jīng)濟發(fā)展大目標(biāo)，強化思想陣地建設(shè)

就現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展情況來看，經(jīng)濟發(fā)展大目標(biāo)仍未改變，高校大學(xué)生在今后經(jīng)濟發(fā)展上發(fā)揮的作用將更為重大。高校應(yīng)緊跟國家和社會經(jīng)濟發(fā)展大目標(biāo)，重視高校思政工作建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。應(yīng)引導(dǎo)校園主流文化向著積極向上和健康方向發(fā)展，通過學(xué)生會和社團等校園組織的引導(dǎo)性建設(shè)，傳播正確的思想價值觀念。同時，通過班級和學(xué)院等集體文化建設(shè)，進一步強化校園思想陣地建設(shè)，使得高校大學(xué)生即使在面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)帶來的新的社會環(huán)境時，同樣能夠以正確的三觀對待，以個體的進步促進整體的不斷進步，實現(xiàn)國家經(jīng)濟的良性可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)語

從改革開放以來，在確立社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展方向后，我國的經(jīng)濟發(fā)展逐步邁向正軌，并在經(jīng)歷了多年的探索和實踐之后，取得了舉世矚目的成績。經(jīng)濟發(fā)展到當(dāng)下，新常態(tài)帶來的高校思政教育問題需要在足夠重視的基礎(chǔ)上，采取正確有效的轉(zhuǎn)型策略，才能避免思政工作的滯后性和無效性。只有不斷建設(shè)積極健康的校園文化，提高大學(xué)生思想認識水平，擺正其思政觀念，才能為國家經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的安定團結(jié)提供重要保障。

參考文獻：

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[6] 朱芷嫻.新常態(tài)下的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[J].商場現(xiàn)代化，2015，（20）：248-249.