淺談如何打造優(yōu)秀班級(jí)

張麗

作為一名年輕的班主任，沒(méi)有哪一本教科書教你如何管理一個(gè)班級(jí)，但我知道，班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，除了用中學(xué)生日常行為去規(guī)范要求學(xué)生以外，學(xué)校還有明確的校規(guī)校紀(jì)，根據(jù)每個(gè)班學(xué)生情況的不同，還有明確的班規(guī)。初中學(xué)生剛剛離開(kāi)小學(xué)踏入初中，需要從學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息規(guī)律等方面重新培養(yǎng)，所以對(duì)班級(jí)管理提出了更大的挑戰(zhàn)。

一、培養(yǎng)集體榮譽(yù)，努力追求卓越

先成人，再成才！學(xué)校培養(yǎng)的是人而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，所以孩子的品質(zhì)非常重要，我每天堅(jiān)持給學(xué)生講一個(gè)勵(lì)志小故事或英雄人物事跡。學(xué)生們初到學(xué)校，軍訓(xùn)是他們的第一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，也是我了解他們的第一個(gè)途徑。軍訓(xùn)期間我全程陪同，觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。在訓(xùn)練休息間隙，我在給學(xué)生們發(fā)水的時(shí)候，就觀察哪位同學(xué)喝完后能主動(dòng)把別人喝完的空瓶子收回來(lái)。由于礦泉水的容量比較大，一次性喝不了一瓶?jī)?，為了?jié)約，我準(zhǔn)備了十幾支記號(hào)筆，讓喝不完的同學(xué)在瓶子上面寫下自己的名字，避免浪費(fèi)。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我觀察到有幾名學(xué)生不但組織能力很強(qiáng)，而且干活很有條理，同學(xué)關(guān)系也很融洽。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)有大型的集體活動(dòng)，初一的經(jīng)典誦讀，初二的紅歌會(huì)等，每次活動(dòng)我都會(huì)帶著孩子們?nèi)橥度??？吹剿麄儫崆榈剡x擇表演內(nèi)容，奔走著準(zhǔn)備表演服裝，一遍遍地認(rèn)真排練，班級(jí)的凝聚力悄然生成。經(jīng)過(guò)努力，幾次活動(dòng)下來(lái)都取得了驕人的成績(jī)，集體自豪感瞬間爆發(fā)。漸漸地，孩子們懂得了追求卓越，懂得了保持優(yōu)秀。

二、從嚴(yán)要求學(xué)生，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)

初中與小學(xué)不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高了，不只是要把老師上課寫在黑板上的內(nèi)容記下來(lái)，對(duì)于課堂的專注、筆記的記錄、錯(cuò)題的整理都有了新的要求。平時(shí)只要沒(méi)課，我就會(huì)到教室外面看學(xué)生上課的情況，從走廊外面觀察學(xué)生的一言一行，只要發(fā)現(xiàn)不夠?qū)Ｗ⒌那闆r，我就會(huì)拿出隨身攜帶的小本記下來(lái)，在第一時(shí)間找到他。先檢查筆記。再問(wèn)清楚原因、指出錯(cuò)誤、批評(píng)教育。

在學(xué)習(xí)上，我把班上的孩子分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，把成績(jī)差的同學(xué)和成績(jī)好的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子，每周作評(píng)比，看哪組的進(jìn)步大，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以免寫已經(jīng)會(huì)的作業(yè)，把更多的時(shí)間放在別的科目的學(xué)習(xí)上。如此，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高了，也不用浪費(fèi)在已經(jīng)會(huì)的科目上了。

三、學(xué)生選舉干部，積極服務(wù)班級(jí)

班干部是班級(jí)的骨干，結(jié)合一個(gè)多月的觀察，和第一次月考的成績(jī)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我提名了幾個(gè)同學(xué)，由全班同學(xué)不記名投票，產(chǎn)生班長(zhǎng)、生活委員、學(xué)習(xí)委員等。由于已經(jīng)是初一的學(xué)生，已經(jīng)有了一定的自主觀念，所以平時(shí)的班級(jí)工作，我只要大致說(shuō)一下各自的管轄范圍，同學(xué)們都能很好地去完成。比如，值日生表，衛(wèi)生委員就會(huì)按照責(zé)任區(qū)的大小和男女生的.比例排好，只是在公布之前，讓我過(guò)目一下就可以了。學(xué)習(xí)委員每天會(huì)把各科老師上課的重點(diǎn)，寫在黑板上，或者是領(lǐng)同學(xué)們對(duì)一下筆記，有個(gè)別同學(xué)上課沒(méi)有跟上進(jìn)度的，在這個(gè)時(shí)候就可以重新補(bǔ)充一下筆記。生活委員負(fù)責(zé)班費(fèi)的日常管理和開(kāi)銷，班級(jí)的支出和收入都有詳細(xì)的賬目，并且能夠做到每周一公示，賬目清晰、準(zhǔn)確。

四、嚴(yán)格民主管理，無(wú)微不至關(guān)愛(ài)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。良好的規(guī)章制度，是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。我給每個(gè)同學(xué)都建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄著同學(xué)們每天的表現(xiàn)，分為德智體美勞幾方面。與同學(xué)們相處的方式。各科成績(jī)的高低，下次在年級(jí)中的排名，只要結(jié)合自己的成績(jī)，哪怕是進(jìn)步一個(gè)名次，我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)！為了加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律，我詢問(wèn)學(xué)生是否愿意安裝監(jiān)控，前提是自愿，同學(xué)們晚上可以回去商量，第二天，讓班長(zhǎng)作為代表，給我答復(fù)即可，出乎我意料的是居然全班都同意，并且愿意從自己的零花錢中節(jié)約出一部分來(lái)安裝監(jiān)控，不讓家長(zhǎng)拿錢。監(jiān)控安裝好后，無(wú)論是在辦公室還是在家，老師和家長(zhǎng)都能隨時(shí)看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。除了校訊通之外，我還建立了一個(gè)班級(jí)的微信群，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，方便與家長(zhǎng)的溝通！

一分耕耘，一分收獲。這學(xué)期結(jié)束了，我們班每個(gè)月的量化考評(píng)都是年級(jí)的前三名，家長(zhǎng)非常滿意。學(xué)生們從剛?cè)雽W(xué)，經(jīng)過(guò)了半年的鍛煉，現(xiàn)在都已經(jīng)完全有了自我生活的能力，各方面都有很大的進(jìn)步。

編輯 薛小琴endprint