高職院校學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育的必要性解析

田大川

（濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 250200）

摘要：高職院校的主要任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，在當(dāng)今的社會(huì)中，高職教育也越來(lái)越受到人們的重視。在任何教育的理念中都應(yīng)該秉承著“育人為本，育德為先”的教學(xué)理念，高職在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，不僅要注重專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，更要優(yōu)先考慮道德教育，在學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育工作，為社會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生管理工作；思想政治教育；必要性

在高職院校的教學(xué)工作中學(xué)生管理工作是最重要的工作，所以高職院校必須采取有效的學(xué)生管理方式。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育水平也隨之提高，在新的教育要求下，必須重新整改學(xué)生管理工作的方式，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今的教育需求。由于改革開(kāi)放后，我國(guó)對(duì)西方國(guó)家敞開(kāi)了大門，許多西方的物質(zhì)文化涌入中華大地，一股子新潮的思想進(jìn)入了校園，對(duì)于思想和心理都未成熟的高職學(xué)生來(lái)講未必是好事，所以及時(shí)的對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展思想政治教育是首要任務(wù)。

一、高職學(xué)生的思想特征

（一）校園生活與社會(huì)生活之間的差異

對(duì)于即將步入社會(huì)的高職學(xué)生來(lái)講，校園生活與社會(huì)生活還是存在很大的差異。面臨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，許多學(xué)生沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，在校園中沒(méi)有與社會(huì)進(jìn)行良好的銜接，造成學(xué)生沒(méi)辦法很快適應(yīng)社會(huì)生活。雖然許多學(xué)生選擇以良好的心態(tài)去接受事實(shí)，積極迎接挑戰(zhàn)，可是還是會(huì)有許多學(xué)生產(chǎn)生不健康的心理，例如，憤世嫉俗的責(zé)怪自己沒(méi)有個(gè)“好爸爸”等現(xiàn)象的產(chǎn)生，造成了心理價(jià)值觀的扭曲。第一想法不是想到如何通過(guò)自己去努力，而是抱怨。

（二）現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距

如今高材生畢業(yè)都有就業(yè)難的問(wèn)題，高職畢業(yè)的學(xué)生更要面對(duì)這一現(xiàn)象。由于我國(guó)多年實(shí)行計(jì)劃生育制度，造成如今許多家庭都是獨(dú)生子女，必須面臨未來(lái)奉養(yǎng)雙親的責(zé)任。就業(yè)難和責(zé)任感產(chǎn)生了強(qiáng)烈的矛盾沖突，給學(xué)生造成了極大的心理負(fù)擔(dān)，許多學(xué)生抱著讀書就能有未來(lái)的想法，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距太大。

（三）無(wú)法與他人達(dá)成共識(shí)

由于新課改教育的實(shí)施，其中要求對(duì)學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展的教育模式。高職學(xué)生在接受了多年的教育后，在思想和作為上需要得到更多人的認(rèn)同，來(lái)體現(xiàn)自身的價(jià)值。許多學(xué)生心理過(guò)分自負(fù)，不能對(duì)自己有良好的認(rèn)知，不會(huì)虛心接受他人的意見(jiàn)和否定，很容易在社會(huì)上受到挫折。

二、高職院校學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育的必要性

（一）開(kāi)展思想政治教育是學(xué)生管理工作的必然要求

隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也需要不斷的提高，才能符合眼下的時(shí)代發(fā)展要求。在新課改的前提下，高職院校對(duì)教育理念進(jìn)行相應(yīng)的改革，做到“育人為本，育德為先”理念，由于是新的概念，在改革過(guò)程中會(huì)面臨許多難題。想要克服這些困難，高職院校必須加強(qiáng)教育水平，遵循“打鐵必須自身硬”的道理，對(duì)本校的師資隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的提高。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要重視學(xué)生的管理工作，一個(gè)人的思想政治覺(jué)悟能夠影響一個(gè)人的未來(lái)，對(duì)于高職學(xué)生來(lái)講思想政治教育意義非凡。思想政治教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的人品素質(zhì)，更好的完成教育目標(biāo)。

（二）秉承“以人為本”的教育理念

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心。以人為本的教育理念就是將學(xué)生作為教育工作的核心，從學(xué)生的角度和利益去看待問(wèn)題，在學(xué)生管理工作進(jìn)行中關(guān)注學(xué)生的需求，通過(guò)不斷的觀察和探討明白學(xué)生的心理，進(jìn)行“對(duì)癥下藥”的方式進(jìn)行管理工作。由于高職學(xué)生處于心智未成熟的青春期階段，沒(méi)有正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，很難對(duì)其進(jìn)行幫助輔導(dǎo)，所以開(kāi)展思想政治教育是必然要求。使學(xué)生心理充滿正能量，能夠積極陽(yáng)光的面對(duì)生活中的困難和壓力。

（三）符合經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)人才的要求

隨著西方文化的不斷涌入，對(duì)新一輩的年輕人造成了不小的影響，面對(duì)社會(huì)上的新鮮事物，很難做到不被其影響。由于高職學(xué)生心理還未成熟，控制力較弱，在心理方面出現(xiàn)了很多問(wèn)題，在高職院校學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育能夠使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀，確保學(xué)生不被影響。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的普及，大批的技術(shù)人才涌入招聘市場(chǎng)，許多公司對(duì)員工的要求也不僅僅局限于技術(shù)能力，在挑選員工的時(shí)都會(huì)留意應(yīng)聘人員的道德修養(yǎng)，擁有高素質(zhì)的人具有一定優(yōu)勢(shì)，高職院校在學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育符合經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)人才的要求。

三、有效提高高職院校學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育的策略

（一）改革高職院校的學(xué)生管理工作制度

在教育發(fā)展的要求下，高職必須秉承著“育德先育人”的理念進(jìn)行教育工作。想要從根本做出改變，就要改革高職院校的學(xué)生管理工作制度，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體地位的教學(xué)理念進(jìn)行管理工作，尊重學(xué)生的心理需求，教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行溝通，建立良好的師生關(guān)系，才能及時(shí)的進(jìn)行學(xué)生管理工作。高職的管理者應(yīng)該對(duì)教師采取績(jī)效的方式，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行褒獎(jiǎng)，增加教師的教學(xué)積極性，提高工作效率。

（二）注重學(xué)生的心理健康教育

在如今的社會(huì)背景下，許多學(xué)生受社會(huì)風(fēng)氣的影響，或多或少都會(huì)有一些心理上的問(wèn)題。面對(duì)這樣的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)心理健康咨詢部門，聘請(qǐng)專業(yè)的心理咨詢師，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。不是心理有了問(wèn)題才應(yīng)該受到關(guān)注，應(yīng)該將心理疾病扼殺在搖籃里，高職院校應(yīng)該注重基礎(chǔ)化設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生提供良好輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估，建設(shè)心理評(píng)估管理檔案，開(kāi)展心理健康課程。在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)心理健康網(wǎng)站，通過(guò)這樣的交流平臺(tái)更好對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)工作。

（三）提升師資隊(duì)伍的整體水平

師資隊(duì)伍是高職院校的重要組成部分，想要提高學(xué)校的思想政治教育水平，首先要提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。作為教育的實(shí)施者，教師才是道德觀念的傳播者，學(xué)校要不定期的對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)。在教師的分配上，高職管理者應(yīng)該進(jìn)行合理的分配，而且在教師招聘的過(guò)程中，必須按照公平公正公開(kāi)的程序進(jìn)行，避免裙帶關(guān)系為教學(xué)事業(yè)帶來(lái)不必要的影響。

結(jié)束語(yǔ)：高職學(xué)生的思想政治教育作為高職教育的重點(diǎn)任務(wù)，直接影響到學(xué)生未來(lái)的就業(yè)，對(duì)我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。在飛速發(fā)展的社會(huì)潮流中，許多因素給高職學(xué)生帶了負(fù)面的影響，給高職的教育事業(yè)增添了更多的難度，所以在高職院校學(xué)生管理工作中開(kāi)展思想政治教育工作是必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

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[2]瞿懿.新形勢(shì)下高職院校學(xué)生管理存在的問(wèn)題和對(duì)策[D].山東師范大學(xué)，2013.