課文、閱讀和生活，寫透、寫廣和寫活

趙長河

【原題亮相】

《正定三日》里說：“在不變之中發(fā)現(xiàn)變化的該是智者吧？在萬變之中窺見那不變之色的亦非愚公?！碑斚潞Ａ啃畔⒌纳?，就像萬花筒一樣，可謂瞬息萬變，但是，人們心中也總有一些恒久不變的東西：對幸福生活的追求，對美好情感的堅守，對高遠夢想的執(zhí)著……

請圍繞“變與不變”這一話題，結(jié)合自己的所見所聞所思，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于700字。（2016—2017年第一學期北京豐臺區(qū)高一期末聯(lián)考作文）

【立意構思】

我們可以從課文、閱讀和生活的角度，引導發(fā)散學生的思維。圍繞題意，取材課文，也能體現(xiàn)對課文閱讀理解的多角度和深度。充分挖掘課外閱讀積累，體現(xiàn)立意取材的廣度。從熱點時事的角度取材，這是把作文寫活的體現(xiàn)。

課 內(nèi)

1.【立意】《詩經(jīng)·氓》中變的是因為負心漢的“二三其德”導致的愛的逝去，不變的是湯湯的淇水。

【構思】“淇水還是那個淇水”，三次出現(xiàn)的淇水，見證了愛情之花由含苞而盛開而枯萎的變化。視角可以是女主人公的，也可以是淇水的，可以是氓的（以狡辯還是懺悔的角度切入都可以），可以是“兄弟”的，甚至可以是虛構的鄰居王大媽的。

2.【立意】《短歌行》啟發(fā)，變的是三國紛爭形勢，不變的是曹操對人才的渴求之心。

【構思】可以學生熟悉的曹操悉心對關羽的故事，演繹“變與不變”。關鍵是細節(jié)中的個性刻畫。

3.【立意】變的是為抱負理想和生存的五斗米而沉浮宦海，不變的是對自由、自然的向往。

【構思】背景：年輕的陶淵明飽受儒家思想的浸染，立下大濟蒼生的抱負。而在封建社會，想要實現(xiàn)抱負，唯一的一條路就是入仕為官，治國平天下。由此可以看出，為官，曾是陶淵明追求的夢想。但是，當時的士族門閥制度阻礙了非士族出身的陶淵明晉升的機會，做一個能治國平天下的大官成了他畢生無緣的夢想，所以他一直不愿為官。直到29歲，因生活所迫，他才開始做一些小官，歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍、彭澤令等官職；直到41歲，任彭澤令80天后，因為不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”而辭去官職，從此過著躬耕歸隱的生活。

可以利用《歸園田居》的細節(jié)與想象中的官場細節(jié)進行對照寫。官場細節(jié)著重描寫。

4.【立意】變的是人的悲觀達觀心態(tài)，是對生命長久短暫、功業(yè)瞬息湮滅的思考，不變的是和暢惠風、江上秋風與山間明月。

【構思】可以把《赤壁賦》《蘭亭集序》改編成一篇記敘類文章。兩篇文章本就有中心情節(jié)。

5.【立意】變的是對綠色生命、對美好事物的行為態(tài)度的變化，由喜愛到強取到放還，不變的是對美好的追求。

【構思】可以仿照甚至改編《囚綠記》。

課 外

（一）閱讀積累

1.【立意】《平凡的世界》里變的是潤葉生活工作環(huán)境的變化，不變的是追求精神生活、奮斗闖蕩和執(zhí)著向上的青春之心。

【構思】可以剪輯幾個典型鏡頭，進行蒙太奇式組合。

2.【立意】《紅樓夢》里變的是家境的由盛而衰，不變的是同樣的劉姥姥進榮國府。

【構思】可以用劉姥姥的視角和口吻，兼及周瑞家的等人口吻，寫出這由“烈火烹油，鮮花著錦”到“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”的變化。寫出劉姥姥特有的言語。

3.【立意】《孔子的故事》里變的是不被重要的顛沛流離，不變的是先師孔圣的積極進取的儒家情懷，坦蕩自信的信念。

【構思】可以選擇陳蔡之厄、匡人圍孔等鏡頭加以描述，突出孔子身上那種進取的儒家情懷和坦蕩自信的信念。

（二）生活體驗

1.【立意】變的是山南海北、奔走各地的舌尖中國行，不變的是家鄉(xiāng)口味的“鱸魚莼菜”之思。

【構思】可以虛構每到周末和逢年過節(jié)，主人公總要自燒家鄉(xiāng)小菜的幾個鏡頭。這樣的行文重在對比著寫，寫出細節(jié)，寫出情思。

2.【立意】變的是閱讀方式（從紙質(zhì)的到電子的），不變的是對閱讀的熱愛。

【構思】可以剪輯各種不同環(huán)境、不同人群中的閱讀鏡頭，由此生發(fā)記敘類文章中簡要的抒情議論。

3.【立意】變的是與祖母不同的交流方式，由寫信到給祖母裝電話，到教會祖母使用電腦手機視頻的虛構敘述；不變的是親情系念。

【構思】上述立意中提及的情節(jié)都可擴展描寫。

（三）反向立意

【立意】變的是花樣，是湯；不變的是藥。

【構思】1.背景材料：宋有狙（jū）公者，愛狙，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于己也。先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。（《莊子·齊物論》）以這個經(jīng)典故事的重新演繹切入。2.騙子騙術為什么在今天這個時代得以大行其道？虛構一個故事。

創(chuàng)新突圍角度一：擬人視角重敘經(jīng)典顯主旨

名師支招：經(jīng)典小說作為素材，幾乎可以演繹、表達所有主旨的作文題。關鍵在于兩點，一是對小說的爛熟于心；二是對這爛熟于心的情節(jié)，常常能夠根據(jù)作文主旨要求，或者變換視角，重新敘述故事。

東拉河見證的愛

——《平凡的世界》中少安潤葉的愛

□中國教科院豐臺實驗學校高一（6）班 張功穎

我是一條河，在中國這片大土地上我實在普通，我流過的地方的人們叫我東拉河，我看著這里的變遷，發(fā)生在少安潤葉身上的愛的變與不變，我也都看到了。

那天他來我這里，我知道他，他叫少安。咦，后面跟著的那個是潤葉吧。我有些驚訝地看著那個長大變得漂亮的女孩子。但不只是我驚訝，少安又驚又喜又慌又怕，他急忙站了起來，他急什么？我有些疑惑。他們聊了幾句又相對無言靜靜地坐著，看著遠處的村子，有幾分緊張。突然傳來了信天游的情歌，啊，這歌聲是那么好聽。映在我河面上的少安潤葉的臉，突然間都通紅通紅的，潤葉不好意思地看向少安。哦，一瞬間我懂了什么，我也算看著他們長大，他們的感情真是兩小無猜，青梅竹馬，我暗自對他們祝福。

這天少安又來到我的邊上，他的情緒好像不太穩(wěn)定，他狠狠掄起胳膊，把一片瓦片甩向了我對面的山洼上，我的河心一驚，似乎河面陡起波紋。那力道，打在身上會很疼的，我有點生氣，怎么到我這里撒野了？也許他真的很傷心吧，少安竟對著河面哭泣了，低聲反復著“潤葉，我沒法娶你，我對不起你，我對不起你……”

我的心軟了下來，你發(fā)泄吧。那之后少安走了，好像要去一個叫山西的地方。他回來了，帶著一個叫秀蓮的女孩子回來了，然后他們結(jié)婚了，然后他們一起日出而作，日落而息。

可是潤葉呢？

正當我在同一河系的朋友間慨嘆人世間寡情薄愛時，我的朋友原西河告訴了我。他說，也曾經(jīng)，潤葉和少安坐在一起看他浩浩湯湯的原西河面，看他河邊的景色，“那時還是初春，真是花紅柳綠，景色那叫一個美??！桃花也紅艷艷的，還有那……”“不要再說你的景色了，快說他們?yōu)槭裁捶珠_！”我不耐煩地打斷原西河的話?！芭杜?，那潤葉還給了那少安一封情書，但少安低著頭幽幽地說什么他不配潤葉，一個農(nóng)民一個公家人，更主要的，潤葉的爸爸為這事已經(jīng)開始找少安的碴……”

原來，一切的變化，竟然是因為身份！那天，那個少有行人的白天，當著少安的面，當著原西河的河面，說完“祝你永遠幸?！焙?，潤葉捂著臉低泣著跑開了。留下了低著頭的少安。

世事變遷，時光流轉(zhuǎn)，昔日的一切面目全非，少安牽手秀蓮，潤葉也回到向前身邊。哎，我東拉河作證：這世間，變的可能是婚姻，但不變的，是少安和潤葉，對另一方永遠的祝福。

【點評】1.圍繞“變與不變”的作文主題詞，以《平凡的世界》中潤葉和少安的愛情為素材彰顯主題。變的是身份地位，不變的是兩小無猜，青梅竹馬；變的是婚姻對象，不變的是對另一方“永遠幸?！钡恼嬲\祝福；變的是家庭的變故，不變的是傳統(tǒng)美德、犧牲自我的堅守。2.用東拉河、原西河的視角，有小說原文依據(jù)，又使千字短文能夠鏡頭切換，騰挪跌宕，保有了小說的波瀾。

創(chuàng)新突圍角度二：你我他人稱間嫻熟自如變換中敘事

名師支招：根據(jù)情節(jié)轉(zhuǎn)換的需要，第一第二第三人稱間的嫻熟自如的轉(zhuǎn)換，可以自如地變換視角，增強不同敘事間形成的張力，更加有力地表達主題。

愛難道說變就變？

——《氓》的敘事

□中國教科院豐臺實驗學校高一（6）班 劉一金

你若負我，我將棄你一世永不相見。

原本我覺得我已經(jīng)擁有了塵世間最幸福的東西，卻深不知這只是一場夢罷了……閉上雙眼，細細品味這其中的苦與甜。

你走來，匆忙卻顯得那么緩慢。你走來，滿臉憨厚地走入我迷離的視線。走進我的內(nèi)心，如我懷中的蠶絲般的內(nèi)心。你蓬亂的頭發(fā)上的塵土與草屑浸漬了你的汗水，在陽光下散發(fā)出年輕的汗香，鉆入我的鼻中，讓我無比陶醉。

不知第幾次了，你遞過你的布，我送過我的絲。你突然向我提出娶我的要求。我早有料想，扭過頭去默默答應。你答應我尋找好的媒人向我們家提親。

我送你渡過那水平如鏡的淇水，看著你漸行漸遠的身軀，我的心如同太陽般熾熱，卻又不時地如同那冬日里的淇水冰冷刺骨，你何時找到好媒人呢？何時能讓我娘親父兄接受呢？

你終于騎著你的馬，駕著你的車迎娶我。走前哥哥問我是否想清楚，我堅定地告訴哥哥，你便是我一世所等、永不變心的人。

可是，這愛怎么說變就變呢？

獨自勞苦，已經(jīng)成了我的日子。你總是以生意為名，整日游蕩在外，我們的生活一日日清苦；打罵，怎么又成了我的家常便飯？我們的愛情，難道已經(jīng)掉入那深不見底的淇水里？我默默地忍受著一切，總是抱有幻想地認為，他還是愛我的?？墒蔷枚弥?，我發(fā)現(xiàn)我錯了，他對我的愛只是一時的，并非經(jīng)過深思熟慮。

走向那淇水邊。透過淇水，我看到了我們曾經(jīng)甜蜜的樣子。我的嘴角微微一笑，卻又在恍惚之間看到了真實的我。一個滿是瘀青，眼角間微微夾雜著褶皺的臉。我輕輕捧起一捧河水，擦拭著臉。再次向河水探去，發(fā)現(xiàn)再怎樣也回不到從前的甜蜜和美麗。

我擦了擦不知何時流出的淚水，回到他的家里收拾好行李，決定回到自己的娘家。

再次經(jīng)過淇水的時候，我沒有再向它望去。河水依舊平靜，此時我的心同它一樣。回到家中，哥哥嘲笑我的不顧一切。而我絲毫沒有感覺，因為我的心已經(jīng)如同石頭般冰冷堅硬，沉入那淇水，毫無生機。愛已變，我獨立的生活不能變！

又是一年秋天，我依舊在淇水邊勞作，望著淇水不禁脫口而出：“你已負我，我當棄你一世永不相見！”

【點評】獨白、回憶曾經(jīng)美好而曲折的愛情故事，是以你我間的假托對話完成的?；楹螅趷矍樽呦驂災沟穆吠局?，女主人對曾經(jīng)美好的愛情進行回憶，心情也由期盼變成了清醒認知，這又是通過第一第三人稱的轉(zhuǎn)換完成的。