語(yǔ)文閱讀題：標(biāo)準(zhǔn)答案給我們的啟示

高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題因文字量大、題目難、作答時(shí)間緊等因素，漸漸成為學(xué)生最怕的一種題型。實(shí)際上，解答現(xiàn)代文閱讀題也并非“無(wú)計(jì)可施”。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們參照給出的標(biāo)準(zhǔn)答案，發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)代文閱讀題的答案要點(diǎn)就在原文中，有的是以原話的方式直接呈現(xiàn)，有的需要調(diào)整語(yǔ)序重新作答。有些答案要點(diǎn)，雖然在文中也可以找到出處，但卻不容易直接做出答案，而是需要根據(jù)原文費(fèi)一番周折，提煉概括方能解答。還有一些答案要點(diǎn)，看了答案“倒推”都覺(jué)得困難，更別說(shuō)從文章中正向推理思考了。

打個(gè)比方：第一類答案好比固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)的兔子，乖巧聽(tīng)話，老實(shí)可愛(ài)，我們稱之為“家兔型”答案。第二類答案不像家兔那樣“傻”，狡猾機(jī)智，不易獲取，我們稱之為“野兔型”答案。第三類答案讓人翻來(lái)覆去，左思右想，都感覺(jué)若有若無(wú)，遙不可及，我們把它比作“玉兔型”答案。

下面主要以2016年江蘇高考現(xiàn)代文閱讀題為例具體闡釋：

一、家兔型

請(qǐng)看2016年江蘇高考現(xiàn)代文大閱讀《會(huì)明》中的第1題：第④段中會(huì)明為什么逢人就問(wèn)何時(shí)開火？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

經(jīng)過(guò)篩選，確定答題區(qū)間，原文如下：他還記得去年鄂西戰(zhàn)役，時(shí)間正是六月，人一倒下，氣還不斷，糜爛處就發(fā)了臭。再過(guò)一天，全身就有小蛆蟲爬行。為了那太難看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意動(dòng)手的命令即刻就下。然而前線的光景和平了許多。這和平倘若當(dāng)真成了事實(shí)，真是一件使他不太高興的事情。人人都并不喜歡打擾，但期望從戰(zhàn)事中得到一種解決，打贏了，就奏凱；敗了，退下?？偠灾?，一到?jīng)_突，真的和平也就很快了。

當(dāng)年的高考標(biāo)準(zhǔn)答案中有一點(diǎn)就是：戰(zhàn)事如拖到六月，死傷士兵的腐爛會(huì)讓他不忍直視；打了，無(wú)論勝敗，對(duì)他而言都是一種解決。對(duì)比原文和高考標(biāo)準(zhǔn)答案，我們發(fā)現(xiàn)這一答案點(diǎn)基本上屬于“家兔型”答案，像家兔一樣趴在那里，只需要稍加改動(dòng)整理，答案即可生成。

這篇閱讀中的第4題有的答案要點(diǎn)也屬于此種類型：請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。

答題區(qū)間內(nèi)原文如下：隊(duì)伍撤回原防時(shí)，會(huì)明的財(cái)產(chǎn)多了一個(gè)木箱，一個(gè)雞的家庭。無(wú)仗可打，把旗插到堡子上便一時(shí)無(wú)從希望。但他喂雞，很細(xì)心地料理它們，他是很幸福的。六月來(lái)了，這一連人沒(méi)有一個(gè)腐爛，會(huì)明望著這些人微笑時(shí)，那微笑的意義，是沒(méi)有一個(gè)人明白的。

標(biāo)準(zhǔn)答案中的兩點(diǎn)如下：①這個(gè)六月沒(méi)有士兵因戰(zhàn)事而傷亡、腐爛，會(huì)明對(duì)此感到欣慰；②在喂雞的行為中，會(huì)明體驗(yàn)到幸福感。

經(jīng)過(guò)比對(duì)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)答案也基本屬于“家兔型”，原文稍作提煉改動(dòng)即可得出標(biāo)準(zhǔn)答案，難度相對(duì)不大。

再舉一例，2016年江蘇高考現(xiàn)代文小閱讀《成人不自在》中的第3題：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“西天取經(jīng)”的寓意。

答題區(qū)間內(nèi)原文摘錄如下：于是，西天取經(jīng)，是孫悟空充分發(fā)揮個(gè)人能力的過(guò)程，更是他收心斂性的過(guò)程。人生最大的價(jià)值不在于目的，而在于過(guò)程。

當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)答案中的兩點(diǎn)如下：①人生的成長(zhǎng)是發(fā)揮個(gè)人能力、收心斂性的過(guò)程；②人生最大的價(jià)值不在于目的，而在于過(guò)程。

對(duì)比原文和標(biāo)準(zhǔn)答案，我們發(fā)現(xiàn)原文和答案“高度相似”，這兩點(diǎn)答案只要稍加刪改變化即可，甚至第二點(diǎn)答案都不需要?jiǎng)h改，直接照抄就行。這兩個(gè)答案從類型上看都屬于“家兔型”。

二、野兔型

繼續(xù)以2016年江蘇高考現(xiàn)代文大閱讀《會(huì)明》中的那道題為例：第④段中會(huì)明為什么逢人就問(wèn)何時(shí)開火？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答題區(qū)間內(nèi)原文如下：會(huì)明是三十三連一個(gè)火夫。提起三十三連，同時(shí)記起國(guó)民軍討袁時(shí)在黔、湘邊界一帶的血戰(zhàn)。事情已十年了。如今的三十三連，全連中只剩會(huì)明一人同一面旗幟，十年前參加過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，光榮的三十三連儼然只是為他一人而有了。

答案如下：戰(zhàn)爭(zhēng)讓他重溫三十三連的榮耀，體現(xiàn)他作為一名士兵的價(jià)值。

對(duì)比原文和答案，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案已經(jīng)不是靠原文刪刪改改就可以得出來(lái)的了。答案中的核心詞文章中已經(jīng)找不到了，而是需要考生根據(jù)原文語(yǔ)句加以理解后作答。難度大了不少，不像“家兔型”答案那么“傻”，相比之下，“狡猾”了很多。

還有《會(huì)明》第4題：請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。

答題區(qū)間內(nèi)原文摘錄如下：旗在會(huì)明身上謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎的纏裹著，他忘不了蔡鍔都督說(shuō)過(guò)“插到堡上去”那一句話。然而前線的光景和平了許多。這和平倘若當(dāng)真成了事實(shí)，真是一件使他不太高興的事情。于是，他逢人就問(wèn)究竟什么時(shí)候開火，他那樣關(guān)心，好像一開火后就可以擢升營(yíng)長(zhǎng)。從舊主人口中得到一些動(dòng)人的稱贊后，他就非常榮耀驕傲還極謙虛地說(shuō)：“這完全是雞好，它太懂事了，它太乖巧了?！笨礃幼?，為了這一群雞雛發(fā)育的方便，會(huì)明已漸漸地傾向于“非站主義”了。

答案如下：從熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變到“非戰(zhàn)主義”，會(huì)明感到思想提升的快樂(lè)。

對(duì)比原文和標(biāo)準(zhǔn)答案，“熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)”是需要從原文中概括出來(lái)的，原文中并沒(méi)有這樣的原詞，“會(huì)明感到思想提升的快樂(lè)”更是需要從原文中的關(guān)鍵語(yǔ)句概括得出，難度明顯加大，答案的“狡猾度”可見(jiàn)一斑，捉起來(lái)當(dāng)然沒(méi)那么容易。

再舉一例：還是2016年江蘇高考現(xiàn)代文小閱讀《成人不自在》中的第3題：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“西天取經(jīng)”的寓意。

原文如下：西天取經(jīng)賦予孫悟空的任務(wù)，就是保護(hù)唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懶。這是一種人生的命題，人生是一步一步走過(guò)來(lái)的，人生最大的價(jià)值不在于目的，而在于過(guò)程。西天取經(jīng)的八十一難，并沒(méi)有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。那些周而復(fù)始、形形色色的險(xiǎn)阻與妖魔，都不過(guò)是孫悟空修心過(guò)程中所遇障礙的象征。

答案如下：人生要承擔(dān)責(zé)任，克服困難，完成使命。

對(duì)比原文和標(biāo)準(zhǔn)答案，答案中的“承擔(dān)責(zé)任”、“克服困難”、“完成使命”這幾點(diǎn)都需要從文章中概括之后才能得出來(lái)，再次顯示出“野兔”的難對(duì)付。這類答案，原地傻等是肯定做不出來(lái)的，它需要學(xué)生“往前走一點(diǎn)”，這一點(diǎn)需要學(xué)生特別重視。

三、玉兔型

繼續(xù)以2016年江蘇高考現(xiàn)代文大閱讀《會(huì)明》第4題為例：請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。

答案如下：心靈世界由單一走向豐富，會(huì)明的生命變得更加立體。

面對(duì)著這樣的答案，也許只能望而卻步，望洋興嘆了。想要從文章中正向推導(dǎo)出來(lái)難度極大，而且答案“若有若無(wú)”，讓人遙不可及，像極了天上的玉兔。面對(duì)這樣的答案，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的只能是在心中好好地“欣賞”了。

類似這樣“玉兔型”的答案還有前幾年江蘇高考現(xiàn)代文閱讀《上善若水》中的第4題：在本文，“上善若水”有哪幾層深意？

當(dāng)年給出的標(biāo)準(zhǔn)答案：①水滋潤(rùn)萬(wàn)物，使之生長(zhǎng)，不與萬(wàn)物競(jìng)高下，是為上善。②都江堰是上善之作，修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后繼者可謂上善之人；③做人要做上善之人，做事要做上善之事。

參加過(guò)當(dāng)年考試的考生應(yīng)該很清楚，面對(duì)這樣的標(biāo)準(zhǔn)答案，考場(chǎng)上真正可以做出來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難。三點(diǎn)答案中恐怕能做出一點(diǎn)已經(jīng)實(shí)屬不易?！坝裢眯汀钡拇鸢冈僖淮巫屛覀儨S為“看客”，無(wú)從下手，遙不可及。

面對(duì)現(xiàn)代文閱讀不必頭痛，不必畏懼，分清“兔”型，區(qū)別對(duì)待。對(duì)待“家兔型”答案，不需要多么強(qiáng)的思維能力，只要認(rèn)真細(xì)致，調(diào)整語(yǔ)序，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，連綴成句，絕大多數(shù)考生拿滿分?jǐn)?shù)是沒(méi)有問(wèn)題的；對(duì)待“野兔型”答案，合理理解，適當(dāng)概括，把握中心要義，爭(zhēng)取拿到七八成的分?jǐn)?shù)就是勝利；面對(duì)“玉兔型”答案，盡力而為，適當(dāng)拔高，能抓一個(gè)是一個(gè)，放松心態(tài)。當(dāng)然，學(xué)生在考場(chǎng)中如果能把“家兔型”答案全部找全，“野兔型”答案能夠找到一大部分，分?jǐn)?shù)就已經(jīng)相當(dāng)可觀了，因?yàn)楫吘埂坝裢眯汀钡拇鸢负苌?。所以，我們平時(shí)的訓(xùn)練是要讓學(xué)生心中清楚這幾種答案類型，增強(qiáng)做好閱讀題的自信，此外就是要扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生找出并答準(zhǔn)“家兔型”和“野兔型”答案的能力，至于“玉兔型”的答案，再多訓(xùn)練恐怕也是收效甚微，這就是標(biāo)準(zhǔn)答案給我們的啟示。

（許博識(shí) 江蘇省昆山震川高級(jí)中學(xué) 215300）