外語類大學(xué)生黨員的理想信念教育生態(tài)構(gòu)建研究

趙思聰

【摘 要】通過對新時期外語類大學(xué)生黨員理想信念教育出現(xiàn)的新情況和新問題的分析，提出構(gòu)建外語類大學(xué)生黨員理想信念教育必須加強對馬克思主義的信仰，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，夯實對黨和政府的信任，使外語類大學(xué)生黨員成為自覺貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想的楷模。

【關(guān)鍵詞】外語類大學(xué)生黨員；理想信念；構(gòu)建

一、當(dāng)前外語專業(yè)學(xué)生黨員在思想建設(shè)中存在的問題

1.學(xué)生入黨動機不純，功利思想突出

當(dāng)前，大學(xué)生入黨既有理想主義色彩，也有功利主義成分，有相當(dāng)一部分青年入黨動機不純，有的學(xué)生認為入黨既可以為祖國和人民做貢獻，也可以實現(xiàn)自身價值，增加自己在評優(yōu)和就業(yè)競爭中的砝碼；有的大學(xué)生干脆把入黨當(dāng)成日后找工作的敲門磚，鋪路石，為自己獲得一些利益做鋪墊；有的是受周圍環(huán)境的影響或父母的要求；還有的學(xué)生只是把入黨當(dāng)成一種榮譽，當(dāng)成學(xué)校對自己學(xué)習(xí)和工作成績的認可等，對黨的基本知識和黨員權(quán)利義務(wù)知之甚少。這種在組織上入黨，但在思想上沒有真正入黨的學(xué)生黨員大有人在。

2.黨性觀念不強，理論修養(yǎng)不高

部分學(xué)生黨員對黨的基礎(chǔ)知識，基本理論知之甚少，對黨的宗旨，黨員的權(quán)利義務(wù)了解不夠，黨性修養(yǎng)缺乏理論基礎(chǔ)，有的大學(xué)生黨員政治敏銳性與鑒別力不強，容易受社會不良思想的沖擊而動搖共產(chǎn)主義理想信念，立場不堅定，是非不明。有的單純注重自我價值的實現(xiàn)，缺乏奉獻精神，有的進取心和責(zé)任感不強，缺乏艱苦奮斗精神和勤儉節(jié)約作風(fēng)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，缺乏黨員意識，缺乏帶動和團結(jié)廣大同學(xué)的能力，難以在廣大同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用。同時，隨著黨員數(shù)量增多，比例加大，學(xué)生黨員自身的先進性意識相對淡漠，入黨后放松了對自己的要求，接受黨組織教育的主動性也降低，特別是到了高年級，受就業(yè)考研等因素影響，發(fā)揮模范帶頭作用的主動性和自覺性降低，無論從主觀上還是客觀上，他們都對參加黨組織活動，接受黨組織教育降低了要求。

3.外語專業(yè)學(xué)生由于經(jīng)常接受西方文化，不可避免的對中國源遠流長的傳統(tǒng)文化批判多于繼承，而對西方文化接受多于批判，在思想上往往比較偏激，不能辨證統(tǒng)一的看問題。特別是近年來，一些腐朽思想，落后觀念以及封建殘余思想開始把罪惡的手伸向了高校師生，諸如法輪功之類的邪教，更導(dǎo)致了外語專業(yè)的一些學(xué)生以偏概全，對黨存在很多誤解和不信任，外語專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多流入外資企業(yè)，如何使畢業(yè)后的黨員繼續(xù)保持先進性，對在校期間黨員的思想建設(shè)提出了更高的要求，也給我們提出了新的課題。

二、解決問題的對策與思路

1.堅持用正確的理論武裝大學(xué)生頭腦，進一步加強大學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義理想信念教育

堅持馬克思主義指導(dǎo)思想不動搖是堅持正確的辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的客觀需要，要始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅決抵制和反對非馬克思主義思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年學(xué)生黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年學(xué)生思維活躍，視野開闊，積極進取，他們有理想，有抱負，有熱情，但在理想問題上比較迷茫，并且有較為明顯的實用性和功利化傾向。我們要通過社會實踐活動，增強他們的社會責(zé)任感和民族自豪感，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚青年學(xué)生黨員，打牢他們的思想基礎(chǔ)，使他們將自已的理想和追求與黨在社會主義初級階段的目標，國家的富強，民族的振興有機結(jié)合起來，引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳那巴竞兔褡宓奈磥砼^斗。此外，雖然青年學(xué)生黨員群體的整體道德水準在全社會范圍處于較高層面，但他們在道德判斷和行為方面存在許多矛盾和困惑，甚至有的出現(xiàn)道德失范的情況，社會主義榮辱觀是現(xiàn)階段關(guān)于社會主義思想道德體系最全面系統(tǒng)，最準確通俗的表述，因此，對學(xué)生黨員進行社會主義榮辱觀教育也會在一定程度上豐富理想信念教育的內(nèi)容。

2.堅持學(xué)習(xí)和吸收中國傳統(tǒng)文化的精髓

高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。這是中華民族賴以存在、發(fā)展的情感紐帶與精神支柱，是維護國家團結(jié)統(tǒng)一、鼓舞人們奮發(fā)進取的精神旗幟。面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，我們必須把弘揚和培育民族精神作為外語專業(yè)學(xué)生文化建設(shè)的重要任務(wù)，納入學(xué)生黨員思想政治教育的全過程，不斷增強青年學(xué)生黨員對中華民族的認同感、歸屬感，增強中華民族的自尊心、自信心和自豪感，增強愛國意識，團結(jié)意識和發(fā)展意識，使青年學(xué)生黨員始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。要始終將愛國主義教育作為弘揚和培育民族精神的出發(fā)點和落腳點，積極開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員從中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中汲取豐富的養(yǎng)分。同時，要深入進行中國共產(chǎn)黨的奮斗史教育，通過不斷回顧黨的光輝足跡，使青年學(xué)生黨員更加深刻認識到，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，從而引導(dǎo)他們把熱愛祖國與熱愛社會主義統(tǒng)一起來，并以此指導(dǎo)自己的行動。并引導(dǎo)青年學(xué)生黨員更加刻苦學(xué)習(xí)，把愛國意識與愛國行為結(jié)合起來，鼓勵他們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義艱苦奮斗，勇于拼搏，用實際行動弘揚民族精神。

3.創(chuàng)新黨員教育形式，不斷加強黨員的黨性修養(yǎng)

學(xué)生黨組織要緊密結(jié)合形勢不失時機對黨員進行思想政治教育，激發(fā)黨員的愛國熱忱和工作熱情，如組織黨員認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡，讓黨員結(jié)合自己的所見所聞，談自己的人生觀、價值觀，談自己的奉獻精神等；針對北京成功舉辦奧運會，黨的十七大召開，神州七號載人飛船升天等重大事件，組織黨員座談，討論，讓大家談心得，談體會和感受，更好地搞好自己的學(xué)習(xí)和工作，從而自覺增強自己的黨性修養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生黨員養(yǎng)成自我反省，自我管理，自我教育的“三自”教育，只有加強三自教育才能使學(xué)生黨員形象從根本上成熟和鞏固起來。在工作中應(yīng)注意倡導(dǎo)“一名學(xué)生黨員就是一面旗幟”的作法，置學(xué)生黨員于學(xué)校，社會的大熔爐中，有困難有重擔(dān)首先由學(xué)生黨員來承擔(dān)，對普通同學(xué)要求做到的事，首先要求學(xué)生黨員必須做到，做好。在系內(nèi)形成“有困難找黨員，不行再找輔導(dǎo)員”的氛圍和做法，突出和鞏固學(xué)生黨員的位置，強化黨員形象，使他們自覺注重自身形象的塑造。

【參考文獻】

[1]朱長旭，王恩喜，崔瑩，廉爽.論新形勢下大學(xué)生黨員的理想信念教育[J].學(xué)理論，2014（08）：278-279

[2]王蓮華.創(chuàng)新大學(xué)生黨員理想信念教育的途徑與方法——基于對全國18所高校的調(diào)查分析[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2012（09）：72-79

[3]馬偉，姚婷.新時期加強大學(xué)生黨員理想信念教育的對策探討[J].中國電力教育，2011（28）：150-151

（注：本課題為桂林理工大學(xué)2016年度“黨建與思想政治教育研究”專項課題（GUTDJ2016033）。）