創(chuàng)新載體，促教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階
——記甘肅省隴西一中

文 | 甘肅省隴西縣第一中學(xué)

創(chuàng)新載體，促教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階
——記甘肅省隴西一中

文 | 甘肅省隴西縣第一中學(xué)

甘肅省示范性普通高中——隴西一中以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，重新定位，科學(xué)謀劃，突出“五抓”，努力辦人民滿意的教育。

抓作風(fēng)，樹立良好師德形象 學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，全面加強(qiáng)對(duì)教職工，尤其是黨員教職工黨性觀念、為人師表、愛崗敬業(yè)等方面的教育，使教職工牢固樹立了開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)。同時(shí)，堅(jiān)持定期召開學(xué)生會(huì)議、家長委員會(huì)會(huì)議，深入開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，面向社會(huì)征詢教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，尋找差距，對(duì)照檢查，及時(shí)整改，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

抓養(yǎng)成，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校圍繞塑造品德高尚、學(xué)識(shí)豐富、人格健全、志向高遠(yuǎn)的學(xué)生形象這一理念，堅(jiān)持以德育為首，以學(xué)生為本，以各類團(tuán)體、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的課外活動(dòng)為載體，先后舉辦了“校園文明，從我做起”“我自豪，我是中國人”為主題的演講比賽，“弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)主權(quán)意識(shí)”為主題的校園黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽，校園風(fēng)景攝影作品展，等等。張揚(yáng)了個(gè)性，陶冶了情操，從中涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2016年，令倩同學(xué)被評(píng)為“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”，金夢(mèng)西等 6 位同學(xué)被評(píng)為全市“優(yōu)秀學(xué)生干部”，張俊峰等 8 位同學(xué)被評(píng)為全市“三好學(xué)生”。

抓質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 在認(rèn)真抓好各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的同時(shí)，學(xué)校全面推行“六抓六促”(抓集體備課，促優(yōu)秀教學(xué)方案的形成；抓教案檢查，促教師教學(xué)行為的規(guī)范；抓課堂教學(xué)，促課堂教學(xué)模式的研究；抓作業(yè)練習(xí)，促學(xué)生解決問題能力的提高；抓考風(fēng)考紀(jì)，促良好學(xué)風(fēng)的形成；抓質(zhì)量分析，促反思意識(shí)的形成)教學(xué)管理模式，形成了“精細(xì)化”管理抓落實(shí)的教學(xué)工作格局。2009 年高考重點(diǎn)上線 293人，比上年凈增75人；本科以上上線率55.8%，位居全市各中學(xué)之首，蟬聯(lián)全市“十一連冠”。

抓內(nèi)涵，提升教育科研水平 隴西一中全力實(shí)施“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過參加和承辦各類研討會(huì)，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題、承擔(dān)示范課教學(xué)，舉辦各類教學(xué)研討交流等活動(dòng)，切實(shí)加大教研教改力度，逐步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。今年以來，學(xué)校先后協(xié)助省、市、縣教育主管部門和有關(guān)學(xué)術(shù)研究會(huì)承辦了一系列教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)，采取“老帶新結(jié)對(duì)子，請(qǐng)進(jìn)來走出去，搭臺(tái)子壓擔(dān)子”的辦法，為中青年教師健康成長創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校先后有18名教師榮獲國家和省、市級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，100多名教師被評(píng)為省、市、縣級(jí)骨干教師，學(xué)術(shù)帶頭人和青年教學(xué)能手。

抓綜治，優(yōu)化教書育人環(huán)境 學(xué)校黨支部按照“凈化、美化、綠化、硬化”的要求，積極創(chuàng)建融人文性、教育性和藝術(shù)性為一體的校園環(huán)境，不斷突出環(huán)境育人的功能。先后綠化校園3.4萬平方米，在樓道、走廊懸掛《甘肅精神》展板和師生書畫作品200余幅，制作報(bào)欄、文明提示語、日常行為告知牌80多塊，添置圖書兩萬余冊(cè)，建成了師生書畫室、教職工活動(dòng)室，為創(chuàng)建文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。