凸現(xiàn)辦學特色 推動內(nèi)涵發(fā)展

文 | 陜西省安康市漢陰中學

凸現(xiàn)辦學特色 推動內(nèi)涵發(fā)展

文 | 陜西省安康市漢陰中學

漢陰中學創(chuàng)建于1935年，坐擁龍崗公園，風景秀美；南眺鳳凰山脈，群山疊翠，是辦學的理想之所。先后獲得省級標準化高中、省級文明校園、省級平安校園、市級重點中學、市級高中教育先進學校、市級園林式單位、國防教育“雙十佳”先進單位等多項榮譽稱號。

八大特色上水平 學校始終把創(chuàng)建省級示范高中作為加快學校發(fā)展的重要機遇，堅持以校園值日、實踐歷練、量化考評為主要內(nèi)容的班級自主管理模式；打造以教學演講、技能展示和經(jīng)驗交流為主要內(nèi)容的“班主任節(jié)”；推動以書香文化進入日常學習、師生實踐、學校建設(shè)為主要內(nèi)容的“書法進課堂”工程；開展以自我反思型、團隊互助型、專業(yè)引領(lǐng)型、教育科研型為主要內(nèi)容的“四模十二式”校本研修模式；落實以條例規(guī)定具體化、評價標準數(shù)據(jù)化、考核評估常態(tài)化為主要內(nèi)容的“學生行為規(guī)范100條”；創(chuàng)新以“高中三個年級和德育組織網(wǎng)絡化、德育評價科學化、德育課程校本化、德育管理自主化、德育活動多元化”為主要內(nèi)容的“三級五化”德育模式；實踐以“導思議展評檢”和“練”為主要內(nèi)容的“6+1”高效課堂模式；實施以三次備課、兩次研課、一次實踐反思為主要內(nèi)容的“三備二研一反思”備課模式，形成了八大辦學特色體系。

校園值日實行班級責任制，每天一個班，由政教處、安保處、團委、后勤中心協(xié)調(diào)，年級部組織，責任班級的班主任具體負責考核。學校將立德樹人、全面發(fā)展的教育理念融入學生實踐中，培養(yǎng)學生的自主管理能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，同時進一步加強了校園管理，為學生提供了更加文明有序的學習環(huán)境。

星光耀眼班主任 漢陰中學高度重視班主任工作，傾力打造了“班主任節(jié)”活動。通過“頌揚教師的詩歌、散文朗誦大賽”“班主任風采”展板制作、“夸夸我們的班主任”特色班主任事跡宣講、“班主任和年輕教師師徒結(jié)對青藍工程”“班主任心聲分享”等一系列精彩活動，努力營造“理解班主任，尊重班主任，熱愛班主任，爭做班主任”的班主任工作氛圍，使班主任工作成為學校工作中最閃亮耀眼的星光。

>> “6+1”高效課堂

緊抓特色促內(nèi)涵 2016年10月，學校被確定為安康市首批分層走班教學試點學校。11月，學校制定《漢陰中學分層走班教學試點工作實施方案》，第一階段試點工作初步形成四大階段成果。第二階段分層走班教學工作和新啟動的校本課程、學生生涯規(guī)劃工作正在有條不紊地推進。2017年1月，我校被確定為安康市普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作試點學校。2017年3月，我校在讀博士張勝海及吳艷老師指導的學生科技發(fā)明獲得了兩項國家專利認證，這是我校與陜西師范大學化學化工學院簽訂“合作開展中學生拔尖創(chuàng)新人才培育”協(xié)議（即“春筍計劃”）以來，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的可喜成果。2017年5月，學校順利通過省教育廳專家組的復驗，躋身陜西省示范高中行列。

在今后的工作中，學校將以辦好省級示范高中為目標，牢固樹立“問題、創(chuàng)新、效率、標準”四個意識，抓好“突出課堂、注重品德、加強實踐、拓寬渠道”四類教育；建強“學校領(lǐng)導、學科教師、班主任”三支隊伍；拓展“學校依法管控、班級自主管理、學生自我約束”三種管理模式，全力打造高品位、高質(zhì)量、有特色、有魅力的陜西名校。