廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果分析

蔣維

摘 要：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》體質(zhì)監(jiān)測(cè)，該文對(duì)2016級(jí)和2015級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析研究，得出廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平年級(jí)越高，體質(zhì)越好，但力量素質(zhì)問(wèn)題嚴(yán)重，不達(dá)標(biāo)率高。希望通過(guò)對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析，能為提升體育教學(xué)提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì) 健康 標(biāo)準(zhǔn) 素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G80-32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2017）04（a）-0123-02

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)， 是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)[1]，是激勵(lì)學(xué)生積極參與身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本條件。根據(jù)體測(cè)結(jié)果分析，提升體育教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性，為制定體育工作計(jì)劃提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該文研究對(duì)象為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的2016級(jí)和2015級(jí)的學(xué)生，共計(jì)13 847人，其中2016級(jí)男生2 969人，女生3 267人；2017級(jí)男生3 321人，女生4 290人。

1.2 研究方法

1.2.1 儀器測(cè)試法

依據(jù)2014年的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試方法和要求，進(jìn)行室內(nèi)和室外的測(cè)試，而測(cè)試指標(biāo)主要分為：形體指標(biāo)（BMI）、機(jī)能指標(biāo)（肺活量）、素質(zhì)指標(biāo)（速度素質(zhì)（50 m跑）、耐力素質(zhì)（800 m/1 000 m）、上肢力量（引體向上）、腹肌力量與爆發(fā)力（仰臥起坐）、下肢力量與爆發(fā)力（立定跳遠(yuǎn)）、柔韌性（坐位體前屈））。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

輸入測(cè)試數(shù)據(jù)到Excel，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的分值和等級(jí)進(jìn)行分年級(jí)、性別的分類統(tǒng)計(jì)并計(jì)算出不同項(xiàng)目分值的比例。

2 結(jié)果與分析

2.1 形態(tài)指標(biāo)（BMI）

根據(jù)表1可以看出，整體上男生比女生的形態(tài)指標(biāo)差，而2015級(jí)學(xué)生的形態(tài)指標(biāo)優(yōu)于2016級(jí)學(xué)生，這說(shuō)明了高年級(jí)學(xué)生更重視體重控制，自我鍛煉意識(shí)更強(qiáng)。

2.2 機(jī)能指標(biāo)（肺活量）

根據(jù)表2可以看出，2015級(jí)男女生在優(yōu)秀率和不達(dá)標(biāo)率上都優(yōu)于2016級(jí)的男女生，說(shuō)明2016級(jí)學(xué)生缺乏自我鍛煉的意識(shí)，跟參與體育活動(dòng)少、運(yùn)動(dòng)量不足有關(guān)。

2.3 素質(zhì)指標(biāo)

根據(jù)表3可以看出，2015級(jí)男生優(yōu)秀率達(dá)到26.6，明顯高于2016級(jí)男生，而2015級(jí)女生不達(dá)標(biāo)率低于2016級(jí)女生，反映了隨著年級(jí)的增加，速度素質(zhì)在大幅度改善和提高，這也是體育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)速度素質(zhì)教學(xué)的結(jié)果。

根據(jù)表4可以看出，2015級(jí)與2016級(jí)的男生在不達(dá)標(biāo)率上差異不大，但2016級(jí)女生不達(dá)標(biāo)率有11.2%，明顯高于2015級(jí)女生的8.9%，反映出年級(jí)越高的學(xué)生參與鍛煉越多，耐力素質(zhì)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，同時(shí)也是體測(cè)內(nèi)容融入到教學(xué)內(nèi)容的結(jié)果。

根據(jù)表5可以看出，2015級(jí)男生在上肢力量素質(zhì)上優(yōu)于2016級(jí)男生，同時(shí)2015級(jí)女生在腹肌力量和爆發(fā)力上優(yōu)于2016女生，反映出隨著年級(jí)越高，上肢和腹肌力量素質(zhì)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。而男生上肢力量不達(dá)標(biāo)率，特別是2016級(jí)的不達(dá)標(biāo)率有67.2%，這需要引起教師的注意，在體育教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)男生的上肢力量訓(xùn)練。

根據(jù)表6可以看出，男女的優(yōu)秀率都很低，反映了學(xué)生們的下肢力量與爆發(fā)力的欠缺，而2015級(jí)整體優(yōu)于2016級(jí)，說(shuō)明了下肢力量素質(zhì)隨著年級(jí)增長(zhǎng)在不斷改善加強(qiáng)。

根據(jù)表7可以看出，女生不達(dá)標(biāo)率都低于男生，說(shuō)明女生的柔韌性優(yōu)于男生，因此在日后的教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)男生柔軟性練習(xí)和運(yùn)動(dòng)前后的拉伸。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

通過(guò)對(duì)該院學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果分析，總體上2015級(jí)學(xué)生體質(zhì)優(yōu)于2016級(jí)學(xué)生體質(zhì)，反映了年級(jí)越高，體質(zhì)越好的現(xiàn)象，這可能與新生入學(xué)時(shí)缺乏對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》重要性的宣傳有關(guān)，同時(shí)也說(shuō)明了教學(xué)內(nèi)容中融入體測(cè)內(nèi)容是有成效的，學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)深入和課外體育活動(dòng)的參與，提高了自我鍛煉意識(shí)，豐富了體育技能，增強(qiáng)了體質(zhì)。而從單項(xiàng)素質(zhì)分析，該院學(xué)生的力量素質(zhì)問(wèn)題嚴(yán)重，不達(dá)標(biāo)率高，需要體育教師在教學(xué)中加強(qiáng)力量素質(zhì)的教學(xué)并指導(dǎo)課外體育力量素質(zhì)的練習(xí)。

3.2 建議

（1）學(xué)院加對(duì)大學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》重要性的宣傳，加快落實(shí)測(cè)試成績(jī)與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)相掛鉤的工作，協(xié)調(diào)學(xué)院各部門(mén)，制定好體測(cè)的相關(guān)制度。

（2）繼續(xù)深入教學(xué)內(nèi)容改革，把體測(cè)內(nèi)容融入體育教學(xué)中，開(kāi)發(fā)課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，打造濃郁的校園體育氛圍，促進(jìn)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。

（3）提升體育教師隊(duì)伍教學(xué)能力，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段，通過(guò)分析體測(cè)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)上的不足，比如力量素質(zhì)等，增加相關(guān)練習(xí)的量與強(qiáng)度，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：人民出版社，2014.

[2] 教育部.學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法[Z].2014.

[3] 覃立嵩.江蘇大學(xué)大學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀分析[D].北京：首都體育學(xué)院，2014.

[4] 翟水保.大學(xué)生體適能心肺耐力測(cè)試指標(biāo)的比較研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，45（1）：87-90.