青島職業(yè)高中排球運動開展現(xiàn)狀及分析

寇君卿

摘 要：排球?qū)儆谄占俺潭容^高的一項運動，有助于促進學(xué)生身心健康，完善素質(zhì)教育，而職業(yè)高中學(xué)校是推廣排球運動的重點區(qū)域，需要加以重視。本文中通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等調(diào)查了解青島職業(yè)高中排球運動開展現(xiàn)狀，并對其中的問題進行分析，給出科學(xué)的建議，希望對青島職高排球運動的健康持續(xù)開展有所裨益。

關(guān)鍵詞：青島職業(yè)高中 排球運動 開展現(xiàn)狀

中圖分類號：G842 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0089-02

排球運動已經(jīng)成為廣受群眾熱愛的一項運動，其開展形式也變得多種多樣，對于青島市而言，社會經(jīng)濟發(fā)展快速穩(wěn)定，學(xué)校素質(zhì)教育和文化教育就成為進一步提升城市發(fā)展的關(guān)注點，充分了解職業(yè)高中的排球運動發(fā)展情況，有助于進行全面推動素質(zhì)教育發(fā)展，促進學(xué)生身心健康。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究區(qū)域為整個青島市，將各種抽樣方式相結(jié)合，如分層抽樣和純隨機抽樣等，選擇較具有代表性的7所職業(yè)高中學(xué)校作為研究對象，被調(diào)查的具體對象為200名學(xué)生和7名體育教師。

1.2 研究方法

通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等調(diào)查了解青島職業(yè)高中排球運動開展現(xiàn)狀，詳細(xì)說明如下：（1）文獻資料法，即利用計算機檢索查閱近3年體育社會學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等方面文獻資料；（2）問卷調(diào)查法，即采用發(fā)放問卷的方式進行調(diào)查，回收有效問卷，并且考慮到信度與效度問題，可進行重復(fù)測量法和特爾非法，前者減小誤差，后者制定符合調(diào)查邏輯的問卷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；（3）訪談法，即以采訪的方式了解相關(guān)專家、教師等對一些具體問題的看法，收集整理書面記錄并總結(jié)；（4）數(shù)理統(tǒng)計法，即利用SPSS軟件將獲取到的數(shù)據(jù)進行整理[1]。

2 結(jié)果與分析

2.1 排球運動員現(xiàn)狀

對青島市7所職業(yè)高中的排球運動員參訓(xùn)年限、數(shù)量情況進行了統(tǒng)計，表1為詳細(xì)的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)排球運動發(fā)展程度可以從運動員參訓(xùn)年限和數(shù)量上清楚看出，發(fā)展較好的職高年限和數(shù)量更優(yōu)，可見要想取得好成績，離不開刻苦訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)增加訓(xùn)練人數(shù)，加大訓(xùn)練年限，培養(yǎng)更多的后備力量，以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

2.2 學(xué)生課外排球運動次數(shù)情況

通過調(diào)查后對200名青島市職業(yè)高中學(xué)生每周參與排球運動的次數(shù)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)53%的學(xué)生每周參與排球運動的次數(shù)為0，而參加3次及以上的人數(shù)僅達(dá)11.5%，詳細(xì)結(jié)果見表2，可見職高排球運動的開展情況并不樂觀。

2.3 學(xué)生參與排球運動動機現(xiàn)狀

通過數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，98.2%的學(xué)生將排球運動開展的原因歸為升學(xué)需求，僅有55.2%的學(xué)生選擇了強身健體，可見對于職業(yè)高中而言，排球運動的開展具有很高的功利性。

2.4 排球教練員現(xiàn)狀

在統(tǒng)計了被調(diào)查的7所職高的教師情況后進行統(tǒng)計，其內(nèi)容包括排球教練員年齡、執(zhí)教、帶隊、科研情況等基本資料，見表3，可見整體上青島市職高排球教練員年齡相差不大，多為中年及老年教練員，執(zhí)教年限和帶隊年限存在區(qū)別，科研能力與綜合執(zhí)教水平有一定關(guān)聯(lián)，排球運動成績較好的學(xué)校具有較優(yōu)異的科研能力水平。

2.5 排球運動開展場地、器材和經(jīng)費現(xiàn)狀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青島市各職業(yè)高中學(xué)校對排球運動持支持態(tài)度，排球場地、器材和經(jīng)費情況均處于良好狀態(tài)，但明顯發(fā)現(xiàn)成績較好的中學(xué)具有更好的設(shè)施條件。

2.6 制約排球運動開展的因素分析

通過調(diào)查分析后總結(jié)，制約青島職業(yè)高中排球運動發(fā)展的因素主要為家長不支持、學(xué)訓(xùn)矛盾、校領(lǐng)導(dǎo)不重視、硬件配套設(shè)施欠缺等[2]，家長認(rèn)為排球運動會影響學(xué)業(yè)成績，學(xué)校方面重視程度不高、經(jīng)費受限，最終導(dǎo)致發(fā)展緩慢。

3 結(jié)論與建議

總結(jié)全文，青島市職業(yè)高中排球運動發(fā)展情況較佳，但是也還是存在教學(xué)動機、觀念、場地、人員等限制，對此，應(yīng)當(dāng)采取一些措施進行改善，包括：（1）加強排球運動宣傳工作，提升社會影響力，借由電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介吸引更多的年輕人；（2）增加排球運動后備人才數(shù)量，建立科學(xué)全面的選拔機制和訓(xùn)練模式；（3）加強學(xué)校的重視程度，以建立積極向上的排球文化作為目標(biāo)，“文武并舉”地展開素質(zhì)教育[3]；（4）做好對家長的思想溝通，使其了解認(rèn)識排球運動，甚至可以舉行一些親子活動使其參與其中，以新的觀念面對排球運動；（5）建立完善的設(shè)施，加大經(jīng)費投入，可以校企合作的方式增加知名度和社會關(guān)注度；（6）加強排球運動師資力量，做好教練員考核培訓(xùn)工作，督促其以新方法、新理念開展排球運動教學(xué)；從各方面提升排球運動的參與度和發(fā)展情況，最終促使青島市職業(yè)高中排球運動健康發(fā)展。

參考文獻

[1] 董繼秀.邯鄲市職業(yè)中學(xué)排球運動教學(xué)現(xiàn)狀與分析[D].河北師范大學(xué)，2014.

[2] 董娜.山西省中學(xué)排球運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013，37（38）：247-248.

[3] 熊玉龍，蔣文梅.安寧市高中排球運動現(xiàn)狀與影響因素調(diào)查研究[J].科技視界，2015，30（16）：196-198.