基于常規(guī)關(guān)系理論的“X is X”句式的認(rèn)知分析

陳鳳芝

[摘 要] 英語中“X is X”句式是在實(shí)際語用及文學(xué)作品中經(jīng)常見到的句式。作為一種主系表結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句，其特殊性在于主語和表語由同一詞充當(dāng)。由于這種句式結(jié)構(gòu)和語義特征，聽話人不能從字面意義理解句式所表達(dá)的意義，而必須借助其認(rèn)知機(jī)制通過X自身的常規(guī)關(guān)系理解這一表達(dá)式之下的隱性表達(dá)，補(bǔ)充完善不完備的顯性表達(dá)，從而達(dá)到一種較為完備、可被聽話人所理解的表達(dá)。在這一過程中，常規(guī)關(guān)系起到了關(guān)鍵性的作用。從常規(guī)關(guān)系理論的視角對(duì)“X is X”句式的認(rèn)知進(jìn)行分析。

[關(guān) 鍵 詞] “X is X”句式；常規(guī)關(guān)系；認(rèn)知分析

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）34-0220-02

一、問題的提出

在人們的日常語用中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似于以下例子的句子：

1. Q： Who love football crazily， Boys or girls？

A： Boys， of course. Boy is boy.

2. Q： Can you compare him to John？

A：He is he.

3. Q： How do you define ideal？

A： Ideal is ideal.

在上例的對(duì)話中，答語都是一個(gè)“X is X”句式的句子。這個(gè)句式的特殊性在于發(fā)話人在表達(dá)對(duì)主語“X”的理解時(shí)并沒有假借其他事物，而是直接使用“X”本身作為喻體。在實(shí)際的語用中，“很多交際信息不是直接表述的，而是隱含的、間接的。類似隱含信息就是語用學(xué)關(guān)注的語用含義，這不同于字面意義或非語境意義（即‘含義）?！保ê巫匀?冉永平，2010：63）語用含義的解讀需要依靠語境（context），而語境中一個(gè)重要的因素就是“常規(guī)關(guān)系”（stereotypical relation）?！俺Ｒ?guī)關(guān)系”是對(duì)會(huì)話含義進(jìn)行解讀的關(guān)鍵性因素之一，這一概念一經(jīng)提出就引起了國內(nèi)外眾多學(xué)者的關(guān)注。Levinson（1987）在對(duì)Grice會(huì)話含義理論進(jìn)行完善時(shí)提出了Levinson三原則中的信息原則（Information Maxim），常規(guī)關(guān)系作為信息原則的一個(gè)重要概念被提及；Sperber &Wilson從關(guān)聯(lián)理論研究了人類語言的認(rèn)知過程，“人類認(rèn)知傾向于追求關(guān)聯(lián)的最大化（Sperber &Wilson，1986：260）。徐盛桓（1993，1998，2002）將常規(guī)關(guān)系引入到國內(nèi)語言學(xué)界并最早對(duì)常規(guī)關(guān)系的定義、性質(zhì)、生成機(jī)制及認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行了一系列的探討；鐘百超（1995，1998）從系統(tǒng)構(gòu)成的角度，對(duì)常規(guī)關(guān)系的構(gòu)成和作用進(jìn)行了研究，并進(jìn)一步論述了常規(guī)關(guān)系的特征以及其與含義之間的相互關(guān)系；徐盛桓（2002a，2002b）利用常規(guī)關(guān)系理論對(duì)于語句的結(jié)構(gòu)及意義進(jìn)行了應(yīng)用研究；雷卿（2008）在常規(guī)關(guān)系理論的視角下解讀了語言中的隱喻現(xiàn)象；高海龍（2011）研究了實(shí)際語用中缺省推理和常規(guī)關(guān)系之間的聯(lián)系。本文擬從常規(guī)關(guān)系理論的角度對(duì)實(shí)際語用中“X is X”句式進(jìn)行認(rèn)知分析，以期對(duì)該語句的語用含義得出一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

二、常規(guī)關(guān)系視角下的“X is X”句式的理解

常規(guī)關(guān)系是新Grice會(huì)話含義理論中的一個(gè)重要概念。在“信息原則”中，發(fā)話人以盡可能少的語言來表達(dá)盡可能多的信息，受話人則通過常規(guī)關(guān)系對(duì)發(fā)話人簡(jiǎn)化過的語言進(jìn)行話語含義還原。“話語理解的重要特征也就在于用不完備的前提得到所需要的結(jié)論。”（高海龍，2011：139）由此可見，常規(guī)關(guān)系是理解會(huì)話含義的一個(gè)重要因素?！癤 is X”句式中，出現(xiàn)了主表同詞現(xiàn)象，句式的生成以常規(guī)關(guān)系為基礎(chǔ)，而其理解也要通過常規(guī)關(guān)系進(jìn)行解碼。

（一）常規(guī)關(guān)系理論的基本思想

常規(guī)關(guān)系是Levinson于1987年完善新Grice會(huì)話含義理論時(shí)在信息原則下提出的一個(gè)重要概念。“從來源說，常規(guī)關(guān)系并不發(fā)源于語句之中；它是客觀世界中的一種現(xiàn)實(shí)關(guān)系，是事物自身與他物的關(guān)系，不以語言運(yùn)用者的語句為轉(zhuǎn)移?！保ㄐ焓⒒福?993：13）

常規(guī)關(guān)系作為一種客觀存在，具有其自身的分類。一般來講，處于同一常規(guī)關(guān)系中的事物可以是“一對(duì)一”“多對(duì)一”和“一對(duì)多”這幾類關(guān)系。

常規(guī)關(guān)系是人們通過一些不完整、不準(zhǔn)確甚至是錯(cuò)誤的話語表達(dá)來傳達(dá)真正想要表達(dá)的信息的關(guān)鍵因素。通過常規(guī)關(guān)系在人們大腦中對(duì)這些不完備的表達(dá)加以完善，使之達(dá)到一個(gè)完整的意義，從而被人們所認(rèn)知。因此，徐盛桓（2006：24）建立了一個(gè)“常規(guī)關(guān)系分析模型”來解釋常規(guī)關(guān)系在人們認(rèn)知隱性表達(dá)時(shí)的作用：

（二）從“X is X”句式的常規(guī)關(guān)系角度分析

“X is X”句式在其句法結(jié)構(gòu)和語義結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)決定了這一句式在實(shí)際語用中的認(rèn)知過程必然有“常規(guī)關(guān)系”的參與?！癤 is X”句式是一個(gè)對(duì)稱的線性結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)決定了在語義的理解上只有單向或者雙向的理解，而不會(huì)存在第三向的理解；“X is X” 句式中存在的是一種共軛關(guān)系?！肮曹楆P(guān)系”是由兩個(gè)事物之間的語義關(guān)系所決定，一方的語義必須同另一方的語義發(fā)生必然且排他的聯(lián)系。

盡管在語義層面上，作為主語的X和作為表語的X是完全一致的，但是從語用角度進(jìn)行考察，兩者之間存在著相當(dāng)?shù)牟町?。究其原因，作為主語的X所代表的是X自身的字面意義或是事物X的內(nèi)涵；而作為表語的X所代表的則是事物X的外延。在上例1中，在不考慮問句的情況下，作為答語的“Boy is boy.”中作為主語的“Boy”實(shí)際指向的意義是其內(nèi)涵，即X1={男性兒童}；但是作為表語的“boy”指向的則是作為事物boy所具有的所有特性，也就是其外延：作為表語的X2={男性兒童，活潑，好動(dòng)，調(diào)皮，魯莽……}。

在以上的分析中，X1所代稱的事物與X2所代稱的事物外延之間似乎存在著“一對(duì)多”的常規(guī)關(guān)系，但事實(shí)并非如此。當(dāng)說話人用“X is X”句式進(jìn)行表達(dá)時(shí)，在無上下文語境的情況下，主語X所觸發(fā)的表語X是以一種特征的集合形式而存在的整體；當(dāng)存在上下文語境時(shí)，主語X所指向的作為表語而存在的X則是集合中某一特定的元素，在例1中，考慮問句的情況下，將語境限制在對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛方面，則答句的表語boy則是指向X2集合中的元素“好動(dòng)”，此時(shí)，作為表語的X則是X2={好動(dòng)}。因此，無論是否有上下文語境，“X is X”句式所依賴的常規(guī)關(guān)系都是一種共軛關(guān)系。

“X is X”句式是一種顯性但并不完備的表述。要想理解這種表達(dá)背后的真正含義，就需要借助“常規(guī)關(guān)系分析模型”。在例1中，答句“Boy is boy.”是一個(gè)顯性的表達(dá)，但這個(gè)表達(dá)由于主語和表語相同，因此這一個(gè)表達(dá)是不完備的。根據(jù)“Who loves football crazily？”提供的語境，從“boy”外延的特征集合中選取了一個(gè)元素對(duì)“Boy is boy.”這一不完備的顯性表達(dá)進(jìn)行解讀，從而得到了一個(gè)隱形表達(dá)：“Boy loves sports”，這不但補(bǔ)足而且還闡釋了“Boy is boy”的顯性表達(dá)，進(jìn)而達(dá)至了一個(gè)相對(duì)完備且可以理解的表達(dá)，即“Boy loves sports， so boy loves football crazily.”

總的來講，本文從常規(guī)關(guān)系理論的視角，確定了在“X is X”句式的認(rèn)知過程中所借助的常規(guī)關(guān)系類型是一種共軛關(guān)系。并在此基礎(chǔ)上，通過徐盛桓的“常規(guī)關(guān)系分析模型”對(duì)“X is X”句式的認(rèn)知過程進(jìn)行了分析?！癤 is X”句式其認(rèn)知結(jié)構(gòu)受其句法結(jié)構(gòu)及語義特征影響，是一個(gè)典型的線性結(jié)構(gòu)，其認(rèn)知方向只存在單向或者雙向而不會(huì)存在第三向。雖然作為主語的X與作為表語的X語義相同，但在語用層面上，作為主語的X所指的是X事物的字面意義而作為表語的X所指的則是X事物的所有特性集合。

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