2017年高考語(yǔ)文模擬試題（八）

焦文林

本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共22題，共150分，考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

人們的審美觀念的相通性體現(xiàn)在不同的藝術(shù)門類之中。詩(shī)歌與書法的緊密相關(guān)，使二者在審美取向上具有更多的相通性。

詩(shī)歌以感悟具體的、生動(dòng)的形象表達(dá)詩(shī)人那無(wú)形的思想情感，塑造鮮明的形象是詩(shī)歌的第一要素。書法是訴諸視覺的平面造型藝術(shù)，它以筆墨在紙上塑造的形象來(lái)表達(dá)豐富的內(nèi)涵。首先是結(jié)字，結(jié)字指的是字形的結(jié)構(gòu)形態(tài)，它的基本要求是字的重心平穩(wěn)、短長(zhǎng)合度、疏密均稱。但“結(jié)字無(wú)定法”，每個(gè)書法家都有自己的追求和習(xí)慣，所以又有結(jié)字要奇而穩(wěn)的講究，即在遵守大家公認(rèn)的結(jié)字規(guī)范的前提下，自出新意，如此才能形成書法結(jié)構(gòu)形態(tài)的千變?nèi)f化。其次是字的布局，布局指書法作品的整體形態(tài)，包括字的大小、字距的疏密、行距的排列以及字與字、行與行之間的呼應(yīng)連貫。一個(gè)書法家不僅要注意到每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意到它在全篇中如何貫穿與聯(lián)系，形成疏密、斜正的對(duì)比和呼應(yīng)，大小、長(zhǎng)短的參差與錯(cuò)落，使作品更富有美感，也充分顯示書法家的藝術(shù)個(gè)性。線條是組成漢字形態(tài)的最基本的要素，是書寫者以毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫而成。由于書寫者技巧和筆墨選擇的不同，使得線條具有粗細(xì)長(zhǎng)短、正側(cè)斷連、方圓轉(zhuǎn)折、藏露收放的不同。這是最見書法家功力之處，粗重的線條要渾厚而不臃腫；纖細(xì)的線條要堅(jiān)韌而不柔弱；圓轉(zhuǎn)的線條要流暢而不浮滑。只有經(jīng)過常年練習(xí)，才能寫出流暢自然、挺拔圓潤(rùn)的線條。結(jié)字、布局、線條的變化構(gòu)成了書法的形象性，使書法成為有生命、有空間立體意味的藝術(shù)品。

節(jié)奏感是詩(shī)歌區(qū)別于其他散行文字的最重要標(biāo)志。節(jié)奏之于詩(shī)，是她的外形，也是她的生命。節(jié)奏感可以給詩(shī)歌音樂般的美感，也可以更好地表現(xiàn)詩(shī)人的情感與詩(shī)歌的意境。如詩(shī)人表現(xiàn)平和細(xì)膩的感情時(shí)，宜用較舒緩的節(jié)奏；表現(xiàn)奔放激昂的感情時(shí)，宜用較急促的節(jié)奏；表現(xiàn)大起大落的感情時(shí)，宜用急緩相間、轉(zhuǎn)換跳蕩的節(jié)奏。所以唐代產(chǎn)生的近體詩(shī)不僅要押韻，還要講究平仄格律，這些都是為了加強(qiáng)詩(shī)歌抑揚(yáng)亢墜的節(jié)奏感。宗白華在《美學(xué)散步》里說：“中國(guó)書法是一種類似音樂或舞蹈的節(jié)奏藝術(shù)?！蔽覀円部梢哉f節(jié)奏之于書法，是它的外形，也是它的生命，是評(píng)價(jià)書法作品水平高低的關(guān)鍵所在。它的節(jié)奏表現(xiàn)在書法家書寫過程中因用筆的輕重緩疾而形成的結(jié)構(gòu)線條、結(jié)字、行氣、布局的變化。線條或流暢或凝重；結(jié)字或四平八穩(wěn)，或起伏跌宕；行氣或一氣貫注，或筆斷意連；布局或停勻得當(dāng)，或計(jì)白當(dāng)黑，從而賦予書法作品千變?nèi)f化的外在形象。不僅如此，書法的節(jié)奏更富于它的豐富深厚的內(nèi)涵，古人有“書如其人”之說，指的是書法作品不只反映出一個(gè)人的書法水平，還反映出書寫者的性情、學(xué)養(yǎng)、審美追求。

（節(jié)選自《詩(shī)與書法》，作者：詹福瑞）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.鮮明的藝術(shù)形象是詩(shī)歌的第一要素，詩(shī)人那無(wú)形的思想情感往往借助詩(shī)歌具體的、生動(dòng)的、可感的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)。

B.結(jié)字的基本要求是“奇而穩(wěn)”，即在遵守大家公認(rèn)的字結(jié)規(guī)范的前提下，自出新意，追求書法結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化之美。

C.布局包括字的大小、字距的疏密、行距的排列以及字與字、行與行之間的呼應(yīng)連貫等，是指書法作品的整體安排。

D.線條是最見書法家功力之處，線條的高格要求是：粗重者渾厚而不臃腫，纖細(xì)者堅(jiān)韌而不柔弱，圓轉(zhuǎn)者流暢而不浮滑。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A.優(yōu)秀的書法家注意安排結(jié)字、布局、線條的變化，使之構(gòu)成書法作品的形象性，使作品成為有生命、有空間立體意味的藝術(shù)品。

B.詩(shī)人選擇相應(yīng)的節(jié)奏表達(dá)情感，如用較舒緩的節(jié)奏表現(xiàn)平和細(xì)膩的感情，用較急促的節(jié)奏表現(xiàn)奔放激昂的感情等。

C.產(chǎn)生于唐代的近體詩(shī)，因其要求押韻與講究平仄的特點(diǎn)，從而形成抑揚(yáng)亢墜的節(jié)奏感，非常宜于表現(xiàn)奔放激昂的感情。

D.作者引述“中國(guó)書法是一種類似音樂或舞蹈的節(jié)奏藝術(shù)”這句話，意在強(qiáng)調(diào)“節(jié)奏”是書法藝術(shù)的關(guān)鍵性特征。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.人們的審美觀念的相通性體現(xiàn)在不同的藝術(shù)門類之中，詩(shī)歌與書法的審美相通性主要表現(xiàn)在形象性、節(jié)奏感兩個(gè)方面。

B.書法借助筆墨在紙上塑造的形象來(lái)表現(xiàn)書寫者的性情、學(xué)養(yǎng)、審美追求，它是訴諸視覺的平面造型藝術(shù)。

C.節(jié)奏是詩(shī)歌的外形，也是詩(shī)歌的生命，相反，散文、小說、戲劇文學(xué)里的對(duì)白、唱詞等則不具有詩(shī)歌的節(jié)奏感。

D.雖然書法的形象性可以體現(xiàn)書法作品的美感和顯示書寫者的藝術(shù)個(gè)性，但評(píng)價(jià)書法作品水平的高低關(guān)鍵還要看節(jié)奏。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

藥

岑燮鈞

三個(gè)月前，李老漢去中醫(yī)院配藥。在窗口，一個(gè)人指著他說：“喲，你不是老李嗎？”原來(lái)是兩年前在省城同住一病房的老張。病友見病友，兩眼淚汪汪。

“啊喲，老李??！我?guī)状螁栠^那個(gè)主治醫(yī)生，都說沒見你來(lái)復(fù)診?！?/p>

李老漢說：“我命賤?！贬t(yī)院里來(lái)過兩次隨訪電話，催他去檢查，他都沒去。

老張是公家人，公費(fèi)，不一樣。

老張告訴他，他又動(dòng)了兩次手術(shù)。一次是肝癌復(fù)發(fā)，一次是心臟里放了個(gè)支架。李老漢想，這得花多少錢啊。他做了黃卡，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了。

“你現(xiàn)在還好嗎？”

李老漢告訴他，甲胎蛋白有點(diǎn)往上升，醫(yī)生讓他趕緊去大醫(yī)院復(fù)查一下。

老張說，趕緊做個(gè)加強(qiáng)CT，如果又有了小瘤子，趕緊做掉。

有一次橋頭閑聊，有人告訴他：你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。李老漢心里一驚，當(dāng)晚沒吃飯。但他是個(gè)大大咧咧的人，心想，反正現(xiàn)在還活著，隨它。第二天，還是橋頭閑聊。

這一次回到家里，他又說想去省城檢查一下。老伴說給兒子說過了，兒子說年底前陪他去一趟。兒子做生意舍了本，把爹娘的老本都扔進(jìn)去了，討債的不斷，回家都難。

“年底，醫(yī)生說越快越好！到年底，還不知道我人在不在呢！”李老漢忍不住發(fā)了脾氣。

這話說過也就說過。老伴抹眼淚。兒子進(jìn)門，也是低頭走路，不敢看人。

他有時(shí)想，這也是命定的，隨它！有時(shí)老伴催他吃中藥，他一邊吃，一邊喃喃自語(yǔ)：中藥是騙人的！

盡管騙人，他還是一星期一次去配藥。

他收些破銅爛鐵，賣了錢，自己保管著。老伴把錢給兒子，他說過幾次，也隨她。他肯定先死，苦頭是她吃的。

有一天，老伴告訴他，老張沒了。

原來(lái)是老張的女人打來(lái)的電話，說老張還留著很多藥，跟李老漢以前吃的是一樣的。老張臨死前交代過，送給李老漢，也不枉病友一場(chǎng)。

李老漢帶著家里的一袋玉米棒子和地瓜，收破銅爛鐵時(shí)拐彎去了一趟老張家。小區(qū)里不讓進(jìn)，他就給張嫂打電話。張嫂出來(lái)。他接過一大袋藥，一連聲說謝謝。他拿出了地瓜和玉米棒子，說是自家種的，沒打藥水，干凈的。

兩人唏噓了一陣，別過。

李老漢想想，心里還是有點(diǎn)難過。老張是個(gè)熱心人，每次買早點(diǎn)，總是扔給他一份。不掛針時(shí)，還下棋。兩個(gè)人在一起的一個(gè)月，是李老漢這輩子最安閑、最滋潤(rùn)的日子。

李老漢出了城，過了村，在莊稼地邊上停了下來(lái)。打開袋，看里面的藥，果然，那種西藥在，而且有十瓶。他一陣高興，收拾好，綁緊了袋口，怕掉了。

回到家，老伴不在，該是去地頭了。

他拿出那袋藥，有西藥，有中成藥。他打開那種西藥的瓶蓋，揭開密封的錫紙，里面是一團(tuán)棉花。拿出棉花，里面是熟悉的七顆藥，小小的，很不起眼。但他知道，要兩百多元錢。一天一顆，只能吃一星期。這十瓶，可以吃兩個(gè)多月。一想起兩千多塊錢，他就覺得太欠人情了。盡管是老張送的，但白拿人家的東西，到底過意不去。他想，以后去城里配藥，再送些干凈的菜蔬過去，也算是表表自己的心意。

李老漢的手很粗糙，他小心翼翼地把藥倒出來(lái)，結(jié)果連著倒出了三顆。他用老繭開裂的手指把其中兩顆捏起來(lái)放進(jìn)瓶去。老眼昏花，笨手笨腳，聽見一顆“嗒”的一聲，掉在瓶沿，滾下去了。他趕緊尋找，可是找不到。桌下也看了，好像沒有。開著了所有的燈，還是不見蹤影。他到處找老花鏡，好不容易找著，趴在地上，一邊看，一邊用手撫過去。這時(shí)，他看清楚了，一顆藥掉在了地上。

他拿起來(lái)，輕輕一擦。倒了一口水，在水里洗了一下，怕化了，又很快拿出來(lái)，放進(jìn)了嘴里，用水吞下。

一會(huì)兒，滿舌根的苦味，蔓延開來(lái)。

（摘自《小小說選刊》2016年第14期）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）

A.“啊喲，老李??！……”老張見到老李十分驚喜，面對(duì)老張的熱情，老李卻用“我命賤”冷言相對(duì)，意在表現(xiàn)他樸實(shí)卻不懂禮貌。

B.“他做了黃卡，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了”，表明普通的醫(yī)保無(wú)法解決重大疾病給農(nóng)民帶來(lái)的困難。

C.李老漢兒子這個(gè)人物，著墨不多卻能讓讀者明白，這是一個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)、不懂孝道、忘恩負(fù)義的敗家子弟，是當(dāng)今部分年輕人的真實(shí)寫照。

D.小說細(xì)節(jié)描寫突出，結(jié)尾寫李老漢撿拾掉在地上的小藥粒放到嘴里吃下的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出了他勤儉節(jié)約的美德。

5.張老漢這個(gè)人物，在小說中起什么作用？請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

6.小說以“藥”為標(biāo)題有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容予以探究。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

孔慶普：北京城門樓的保存與整理者

從1950年7月開始擔(dān)當(dāng)城墻、城門、牌樓、門樓等古代建筑的管理、修繕工作。在工作實(shí)踐中逐漸對(duì)自己所管轄的城樓等設(shè)施產(chǎn)生感情，如今又讓我去拆除，怎能不心疼！

有一次我到局里去開會(huì)，順便到許局長(zhǎng)辦公室里，向局長(zhǎng)訴說我的窩心痛苦。老許說，我知道你對(duì)拆城樓心疼、有怨氣。我對(duì)拆城樓也不理解，也有意見。意見是意見，不理解也得執(zhí)行。市長(zhǎng)彭真也不同意全部拆除，有什么辦法呢！

1951年，出于事業(yè)心和責(zé)任心，不辭辛苦進(jìn)行設(shè)施調(diào)查，為了更好地做好上級(jí)交給我的任務(wù)，自覺地建立起有關(guān)規(guī)章制度。

我認(rèn)為自己的任務(wù)還沒有做完，上面竟然又讓我去拆除，怎能不心疼！眼看著這些有500多年歷史的文物一座一座地消逝，我深知?dú)v史文物被拆除是不可能再還原。所以，每拆一座建筑物，我都讓我的助手配合我對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的考察登記。

雖然費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，十分辛苦，但保留下來(lái)文物資料，我覺得很有必要、很有價(jià)值，這些資料是無(wú)價(jià)之寶。

現(xiàn)在回想起來(lái)，感到遺憾的是，我拆下來(lái)的那些城門“石匾”、城樓“奠基石”等，當(dāng)時(shí)都存放在太平湖倉(cāng)庫(kù)里，后來(lái)這些文物石件流落到哪里了，始終未打聽到消息。

“文革”期間，給我加的頭銜兒是“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)技術(shù)權(quán)威”，被列入“牛鬼蛇神”的第九位，俗稱“臭老九”，每月只給40元生活費(fèi)。經(jīng)過批斗、挨打、陪斗、看管，最后下放到工地參加勞動(dòng)，取名“接受工人階級(jí)再教育”。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是活下來(lái)，只有堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，才有機(jī)會(huì)做一些有益于人民的事情。

到1958年，外城的城墻和城門拆光了。內(nèi)城剩下的城墻和城門是西、北、東三面的城墻和西直門（整座城門）、安定門城樓。

1969年，基建工程兵實(shí)施地下鐵道二期工程，一并拆除內(nèi)城的西、北、東三面的城墻。地下鐵道工程原計(jì)劃只拆除西直門的城樓，拆除西面城墻的時(shí)候，由于基建工程兵未了解情況，稀里糊涂地連同箭樓一并拆除。拆除北面城墻時(shí)，拆除了安定門城樓。

1984年，原北京市建委主任佟錚主持編撰《北京城市建設(shè)史》，我分擔(dān)撰寫《北京橋梁建設(shè)史》。在撰稿期間，我就想，北京的古代橋梁都是我拆除的，這正是保留文物資料的好機(jī)會(huì)，所以，詳細(xì)地記述了古代橋梁的結(jié)構(gòu)。同期，古代建筑和古代橋梁的建設(shè)史的撰寫任務(wù)分配給了文物局。

市政府進(jìn)行編輯時(shí)，認(rèn)為文物局撰寫的古代橋梁應(yīng)該正確，把我寫的古橋部分刪除。我于是把自己撰寫的古代橋梁資料保存起來(lái)，以備將來(lái)撰寫《北京古代橋梁結(jié)構(gòu)考察》。

此時(shí)我又聯(lián)想到，應(yīng)該把我考察的城樓、牌樓、門樓等資料整理起來(lái)，撰寫成書，這不就永遠(yuǎn)的保留下來(lái)了嗎？

20世紀(jì)90年代，我擔(dān)當(dāng)撰寫《北京志·橋梁志》任務(wù)，認(rèn)真完成后，于1997年（是年69歲）退休。2000年到2010年，我續(xù)修了我們孔家的家譜——《忠恕堂家譜》，又幫助孔子世家譜續(xù)修協(xié)會(huì)續(xù)修《孔子世家譜》。此后，我就開始撰寫《中國(guó)古橋結(jié)構(gòu)考察》和《北京的城樓和牌樓結(jié)構(gòu)考察》，雖然苦點(diǎn)，但我的心里是甜蜜的。

（節(jié)選自2015年5月21日《光明日?qǐng)?bào)》，孔慶普口述，《中華讀書報(bào)》記者陳菁霞整理，有刪改）

相關(guān)鏈接：

1950年，肄業(yè)于北京大學(xué)土木系和畢業(yè)于北京市立工業(yè)學(xué)校的孔慶普先生，被分配到北京市建設(shè)局工作，時(shí)年22歲。他參加了北京市第一次“城樓等古建筑修繕工程配合會(huì)”，1951至1952年，他主持了包括東直門、阜成門、安定門城樓，以及安定門、德勝門和東便門箭樓的修繕工程，并于修繕后進(jìn)行了拍照。然而，此后一個(gè)完全相反的決策悄然形成，首先是城墻和城樓的拆除，其次是牌樓和門樓的拆除。他著作的《北京的城樓與牌樓結(jié)構(gòu)考察》一書，記錄了北京古建筑許多不為人知的故事。（節(jié)選自朱嘉明《北京城樓和牌樓命運(yùn)的見證人》）

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.孔慶普對(duì)北京拆除城樓有想法，主要原因是他在工作實(shí)踐中，逐漸對(duì)自己所管轄的城樓等設(shè)施產(chǎn)生了感情。

B. 那些拆除后被放到太平湖倉(cāng)庫(kù)里的文物石件后來(lái)不知道流落到了哪里，孔慶普曾經(jīng)打聽過消息，并時(shí)時(shí)自責(zé)自己的過失。

C. 有些城樓是誤拆，如基建工程兵不了解情況，稀里糊涂地將箭樓、北面城墻、安定門城樓一同拆除了，造成了大面積的拆除。

D. 孔慶普對(duì)于北京城樓和牌樓修繕與拆除兩個(gè)完全相反的決策，表現(xiàn)出無(wú)能為力，這篇自傳說出了他做了自己覺得對(duì)社會(huì)應(yīng)該做的工作。

8.孔慶普對(duì)拆除城樓的情感態(tài)度如何？拆除城樓的過程中和多年后孔慶普分別做了哪些有益的工作？試結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

9.孔慶普具有哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

挺字仲烈，以門功補(bǔ)官。高宗問西邊形勢(shì)、兵力與戰(zhàn)守之宜，挺占對(duì)稱旨，超授右武郎、浙西都監(jiān)兼御前祗候，賜金帶。

紹興三十一年，王師既復(fù)秦州，金將合喜孛堇以兵來(lái)爭(zhēng)，已而南市城賊亦掎角為援，轉(zhuǎn)戰(zhàn)竟日。挺令前軍統(tǒng)制梅彥麾眾直據(jù)城門，眾弗喻，彥亦懼力不敵。挺督之，彥出兵殊死戰(zhàn)，挺率背嵬騎盡易黃旗繞出敵后，憑高突之。敵嘩曰：“黃旗兒至矣！”遂驚敗。挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。璘亦引嫌，并匿其功。

明年，挺被檄與都統(tǒng)制姚仲率東西路兵攻德順。金左都監(jiān)空平?jīng)鲋娨栽舷藏幂?，又遣精兵?shù)萬(wàn)自鳳翔來(lái)會(huì)。仲駐軍六盤，挺獨(dú)趨瓦亭，身冒矢石，眾從之。金人舍騎操短兵奮斗，挺遣別將盡奪其馬，金眾遂潰。

挺每燕見從容，嘗論兩淮形勢(shì)曠漫，備多力分，宜擇勝地扼以重兵，敵仰攻則不克，越西南又不敢，我以全力乘其弊，蔑不濟(jì)者。帝頗嘉納。

光宗即位，御筆獎(jiǎng)勞。而西和、階、成、鳳、文、龍六州器械弗繕，挺節(jié)冗費(fèi)，屯工徒，悉創(chuàng)為之。御軍雖嚴(yán)，而能時(shí)其緩急，士以不困?？|北有二谷水，挺作二堤以捍之。紹熙二年，水暴發(fā)入城。挺既振被水者，復(fù)增筑長(zhǎng)堤，民賴以安。詔問備邊急務(wù)即建增儲(chǔ)之策由是糧糗不乏四年春以疾乞致仕詔加太尉卒年五十六贈(zèng)少師開府儀同三司。

挺少起勛閥，弗居其貴，禮賢下士，雖遇小官賤吏，不敢怠忽。拊循將士，人人有恩。璘故部曲拜于庭下，輒降答之。即失律，誅治無(wú)少貸。璘嘗對(duì)孝宗言，諸子中惟挺可任。孝宗亦曰：“挺是朕千百人中選者?！睔q時(shí)問勞不絕，被遇尤深厚。光宗賜內(nèi)府珍奇，以示殊禮。

論曰：挺累從征討，功效甚著，有父風(fēng)矣。

（節(jié)選自《宋史·吳挺傳》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.詔問備邊急務(wù)/即建增儲(chǔ)之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加/太尉卒/年五十六/贈(zèng)少師/開府儀同三司。

B.詔問備邊急務(wù)/即建增儲(chǔ)之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈(zèng)少師/開府儀同三司

C.詔問備邊急務(wù)/即建增儲(chǔ)之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加/太尉卒/年五十六/贈(zèng)/少師開府儀同三司

D.詔問備邊急務(wù)/即建增儲(chǔ)之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈(zèng)/少師開府儀同三司

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.檄，古代用以征召或聲討的文書。

B.矢石，古時(shí)守城的武器，指箭和壘石。

C.部曲，本為古代軍隊(duì)編制單位，文中借指軍隊(duì)。

D.勛閥，指勛門，即古代社會(huì)里對(duì)朝廷有功勛的大家族。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.吳挺勇而有謀。在瓦亭，他親身冒著箭雨雷石攻擊敵人； 在南市城，他命士兵將旗幟換成黃旗繞到敵人背后，大敗敵軍。

B.吳挺撫愛百姓。紹熙二年，谷水暴漲流入城內(nèi)，吳挺救濟(jì)遭遇水災(zāi)的百姓，又增筑了長(zhǎng)堤，百姓賴此得以安寧。

C.吳挺出身顯貴，卻能禮賢下士。他即使遇到地位低的小官，也不敢怠慢輕視；撫恤士卒，人人得到他的恩澤。

D.吳挺深得光宗皇帝寵信。光宗曾說吳挺是難得的人才，對(duì)吳挺慰問不斷，恩遇有加，賜給他內(nèi)宮的珍奇寶物。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。璘亦引嫌，并匿其功。（5分）

（2）即失律，誅治無(wú)少貸。璘嘗對(duì)孝宗言，諸子中惟挺可任。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14、15題。

巫山高

皇甫冉

巫峽見巴東，迢迢出半空。

云藏神女館，雨到楚王宮。

朝暮泉聲落，寒暄樹色同。

清猿不可聽，偏在九秋中。

14.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）

A.首聯(lián)說那巫峽在古代巴國(guó)的東邊，高高的似在半空之中，點(diǎn)明巫峽的方位，描繪其高聳云霄的狀貌。

B.第二聯(lián)說云霧遮蔽了神女廟，雨水灑到了楚王的離宮，化用典故，目的是表現(xiàn)巫峽的悲涼氛圍。

C.第三聯(lián)說從早到晚都能聽到泉水的聲音，無(wú)論冬夏，樹色總是那樣蒼翠；“寒暄”，冬寒夏暄，“暄”指暖和，泛指一年四季。

D.最后一聯(lián)說那悲哀的猿啼聲本來(lái)就使人不忍聽，偏偏在這深秋時(shí)又不斷地傳來(lái)，詩(shī)人產(chǎn)生無(wú)限的落寞情懷。

E.全詩(shī)詞采雄渾，情意委婉，寫盡了巫山之雄偉，巫峽之神奇，四時(shí)之勝景，猿聲之凄清，寫景抒情，聲情并茂。

15.試對(duì)“朝暮泉聲落，寒暄樹色同”中“落”“同”兩字的使用加以賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子在《逍遙游》中指出列子“御風(fēng)而行”“猶有所待”之后，從人與自然關(guān)系的角度，指出無(wú)所待狀態(tài)的三句是 ， ， 。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐有赫赫戰(zhàn)功的兩句是：

， 。

第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）

三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①隨著軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略，中國(guó)航展正承擔(dān)起新的國(guó)家使命，從珠海航展出發(fā)，配置全球資源，更高水平的藍(lán)天盛會(huì)也將粉墨登場(chǎng)。

②中國(guó)巨量的住宅庫(kù)存，在今天美聯(lián)儲(chǔ)加息的背景下，恐怕將會(huì)迎來(lái)更艱難的旅程，因?yàn)樵谥袊?guó)樓市興風(fēng)作浪的熱錢，也許會(huì)更快地回流美國(guó)。

③在我國(guó)電力系統(tǒng)，山東電力機(jī)器人“大白”如雷貫耳，它們因多次出色完成變電站巡檢中的急難險(xiǎn)重，被譽(yù)為堅(jiān)守電網(wǎng)安全的“智慧衛(wèi)士”。

④學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心感謝老師，也是人之常情，正常的表達(dá)，如送花、送賀卡，外界其實(shí)不容置喙，否則就有可能走向另一個(gè)極端。

⑤只要我們13億多人民和衷共濟(jì)，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

⑥要加大工作力度推動(dòng)?xùn)|中西部義務(wù)教育的均衡發(fā)展，財(cái)政經(jīng)費(fèi)要更多支持薄弱地區(qū)，要少一些錦上添花，多一些雪中送炭！

A.①②④ B.①③④

C.②③⑤ D.②⑤⑥

18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）

A.“第四屆上醫(yī)文化論壇”志愿服務(wù)活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，服務(wù)過程中我看到了各位組織者、志愿者為此付出的心血。

B.教育部近日發(fā)布關(guān)于做好2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知，要求落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開辟“綠色通道”。

C.天氣炎熱，將南方的水果運(yùn)到北方，從種植戶到批發(fā)商再到超市售賣，中間有太多環(huán)節(jié)，誰(shuí)能保證不會(huì)不出一點(diǎn)問題。

D.希望湛江的旅游業(yè)越來(lái)越好，但前提之一是整治水污染，比如湛江北橋河、南橋河、寸金公園里的月影湖等地，這些地方人流量大，垃圾桶不夠，弄得滿地污穢。

19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）

人這一輩子，其實(shí) ① 活一個(gè)心情。你每天多存入一些快樂，不比存入那些煩惱、憂愁、痛苦強(qiáng)嗎？一生存入的快樂多了，你這一輩子取出的可都是幸福；一生盡存入一些煩心事，你這一輩子 ② 很難取出愉悅。地球 ③ 成為生命的樂園，就是 ④ 它存入了青山綠水 ⑤ 藍(lán)天白云——那是地球的一張張笑臉。 ⑥ ，這個(gè)快樂的星球，只能成為荒涼的地方。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

人如果真有價(jià)值，便不會(huì)被忽視。一張百圓紙幣不管把它弄成什么樣子，人們還是希望得到它，① 。當(dāng)然，有些東西的價(jià)值并不在于這件東西的價(jià)值本身，也許它本身并沒有多大價(jià)值，但它有辦法讓人覺得它有價(jià)值，還有一點(diǎn)也非常重要， ② ，就像同樣是塊土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。③ ，就找到了自己的最大價(jià)值。

21.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫，用簡(jiǎn)要的文字說明其內(nèi)容，概括其寓意。（6分）

（1）內(nèi)容：

（3分）

（2）寓意：

（3分）

四、作文（60分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

陜西府谷交警官方微信上制作了4期違章者“表情包”，在每組圖下面，街道、馬路上，一張張違章者的臉被放大，附帶不同的表情，被戴上墨鏡，形似大頭貼，還配發(fā)了帶有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言性質(zhì)的說明。在網(wǎng)絡(luò)空間，針對(duì)這一事件的意見分為兩種：支持者為其“點(diǎn)贊”，并稱其形式新穎，讓人印象深刻，也有助于樹立交管部門的形象；質(zhì)疑者則直指其實(shí)用性，并提出，這樣的形式，涉嫌侵犯?jìng)€(gè)人隱私。

對(duì)這件事，你持怎樣的看法？請(qǐng)從執(zhí)法者、表情包、違章者等角度中選擇一個(gè)角度，闡述自己的看法，寫一篇800字以上的文章。

（參考答案見第93頁(yè)）