實施“三精”教育，打造陽光品牌

石逢莊

【摘要】打造陽光教育特色品牌，積極構建學校三級管理，踐行“三精”教育，努力建設精美校園。

【關鍵詞】陽光教育 立德樹人 精美校園 精致班級 精準教育

【中圖分類號】G622.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）21-0175-02

山東省濟南市章丘區(qū)白云湖鎮(zhèn)石珩小學乘著全區(qū)校舍標準化建設的東風，于2014年9月新建教學樓和塑膠操場。校舍升級改建為學校發(fā)展注入了新的生機和活力，學校按照章丘區(qū)教體局“1123”工作思路，堅持立德樹人和全面育人、育全面人的總體要求，全面實施陽光教育特色辦學，積極開展校園文化建設，努力建設精美校園；積極構建學校三級管理，全力打造精致班級；積極開發(fā)校本課程，全面創(chuàng)新精準教育，踐行了“三精”教育，打造了陽光教育特色品牌。

一、營造良好育人生態(tài)，全面建設精美校園

近年來，章丘區(qū)白云湖鎮(zhèn)教育辦積極開展了“改革創(chuàng)新年”、“改革深化年”、“精細管理年”系列活動，在2016年開展的“精細管理年”活動中，將校園文化建設列入年度重點工作。石珩小學立足學校實際，積極推進校園文化建設，營造了良好育人生態(tài)。

學校以“石”為名，以“石”載道，以“石”育人，用文化石妝扮校園。以石頭的精神“堅強、不軟弱、永不言敗”和石頭的品質“勇于直面困難、勇于改變自己、寧碎不屈、無私奉獻”來激勵師生奮發(fā)圖強，努力拼搏。石文化教育為學生的人格塑造奠定了基石。

荷花，是白云湖特有的風景，學校依托白云湖千畝紅蓮，引進荷花盆景，建設荷文化長廊，把荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的可貴精神融入學生心中，使學生在潛移默化中受到了深刻的荷文化教育。

動物樂園、生態(tài)果園和花香校園為師生提供了觀賞娛樂的同時，也向學生傳播了“尊重生命、珍視生命、熱愛生命、欣賞生命”的生態(tài)文明教育，培養(yǎng)了學生的勞動實踐能力。走進石珩小學，看到的是“樹木在招手，花草在微笑，墻壁會說話，動物能唱歌”的良好育人生態(tài)。生態(tài)校園成為了學生的夢想家園和活動樂園。

二、構建三級管理文化，全力打造精致班級

一所學校的精彩，在于她的文化；一所學校的品位，在于她的精神。白云湖鎮(zhèn)石珩小學以文化教育人、文化感染人，文化激勵人取得了明顯效果，打造了風清氣正的精神文化，形成了“團結務實、奮發(fā)向上、追求卓越”的學校精神。

一是建立了陽光領導目標管理文化。形成了全員管理、全員育人、上下聯(lián)動、相互競爭的陽光團隊。

二是建立了陽光教師目標管理文化。在教師專業(yè)成長方面，我校借助全鎮(zhèn)開展的網絡教研、集智備課等活動，集中了全鎮(zhèn)教師的智慧，整合了鎮(zhèn)域內優(yōu)質教育資源，推進了我校教師的專業(yè)化成長。

三是建立了陽光學生自主管理文化。成立學生自主管理委員會，班內設有“作業(yè)角、美術角、讀書角、生物角、爭章角、中隊角”等文化陣地，構建起“為了每一個學生的發(fā)展”為目標的新課程理念下的學生素質發(fā)展綜合評價體系。學生管理實現(xiàn)了自律、自理與自治。

走進每個班級，讀書角書香四溢，生物角生機勃勃，中隊角群星燦爛。學校三級文化管理體系的建立，使全校形成了班班有特色，人人有特長，和諧奮進、秩序井然的班級氛圍。精致班級成為學生的書香學園和成長樂園。

三、開發(fā)學校特色課程，創(chuàng)新實施精準教育

精準教育的核心理念是促進每一個學生的個性發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。我校依據(jù)學生的個性發(fā)展需要，因材施教，開設了《素質教育》、《養(yǎng)成教育》、《陽光教育》、《石文化教育》、《荷文化教育》“五大精品”校本課程。其中，《素質教育》四大類十五項，采用選課走班制，打破了年級界限。根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長自由選報上課內容。期末學校統(tǒng)一組織課程展示。教材適應了學生不同性格發(fā)展的需求，為學生的個性成才和特長發(fā)展搭建了平臺，也為教師的專業(yè)成長提供了展示才華的舞臺。2017年1月學校組織參加了濟南市第十七屆少年兒童七項技能大賽，24名學生獲得一、二等獎，8名教師獲得優(yōu)秀指導教師獎，學校也被評為濟南市第十七屆少年兒童七項技能大賽優(yōu)秀組織獎。《養(yǎng)成教育》通過關注人的成長，關懷人的健康，關心人的發(fā)展為主題內容的學習，實現(xiàn)了對學生學習習慣、生活習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育?！蛾柟饨逃芬再N近學生、貼近生活、貼近實際為內容，開設了八項陽光教育長效系列活動，真正讓學生在多彩活動中全面提升能力素養(yǎng)，全面健康個性成長。有9項活動先后被人民網、大眾網、齊魯晚報、山東青年報、國家語言文字報等新聞媒體報道。

學校通過“陽光文化引領、陽光校園構建、陽光政務管理、陽光教師塑造、陽光學生培養(yǎng)、陽光課堂打造、陽光德育開發(fā)”七個維度的創(chuàng)新與實踐，把“全面育人、育全面人”的理念貫穿到了學校的方方面面，構建了“生態(tài)校園、書香學園、生活家園和活動樂園”為一體的陽光校園，實現(xiàn)了立德樹人，踐行了“三精”教育，鑄造了陽光教育特色品牌。

一路走來，有辛勤的付出也有成功的喜悅。近年來學校三次榮獲章丘區(qū)素質教育先進學校，2015年榮獲章丘區(qū)第一批學生行為規(guī)范示范學校，章丘區(qū)“快樂讀書”特色示范學校、章丘區(qū)小學教學示范學校、章丘區(qū)師德建設先進集體等榮譽稱號。2016年被教體局譽為最有魅力的一所農村小學。一年來，有9名教師獲得章丘區(qū)及以上榮譽稱號，有43名學生在章丘區(qū)及以上組織的比賽中獲獎。實現(xiàn)了學生出彩、教師光彩、學校精彩，也贏得了家長和社會的一片賀彩。

把工作當作一份事業(yè)做，就會產生無窮的智慧和能量，教育工作干的就是教育事業(yè)。團結務實的白云湖鎮(zhèn)石珩小學，將不忘初心，不負眾望，在章丘教育走向現(xiàn)代化、國際化、多元化道路上，努力踐行“三精”教育，全力打造陽光教育特色品牌，繼續(xù)譜寫“用心辦教育，傾力促發(fā)展”的美好篇章。