加強中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的思考

姜伯東

摘 要：在我國當(dāng)今教育體系之下，中職院校是國家培養(yǎng)人才的重點教育機制之一，“以人為本”的提出，使中職院校從培養(yǎng)高學(xué)識人才逐漸過渡到培養(yǎng)德智體美全方面發(fā)展的綜合性人才。加強學(xué)生的思想政治教育一直是學(xué)生培養(yǎng)方案的重點，然而我國中職院校對學(xué)生思想政治的教育工作依然還存在著很多的難題和弊端。本研究從多方面、多角度詳細闡述了現(xiàn)今我國中職院校學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，并針對問題根源提出相應(yīng)的合理措施。以期相關(guān)人員能夠有所借鑒，以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，完善我國中職院校學(xué)生思想政治教育工作體系。

關(guān)鍵詞：中職院校 思想政治 教育工作

前言

思想政治教育是當(dāng)代學(xué)生培養(yǎng)工作的重點，高學(xué)歷低素質(zhì)的學(xué)生早已不能滿足社會對人才的需求，因而中職院校也逐漸開始重視對學(xué)生思想政治的教育工作?，F(xiàn)今中職院校大部分設(shè)有馬克思主義學(xué)院并開設(shè)一系列思想政治教育課程，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式對當(dāng)代學(xué)生的教育效果并不明顯，學(xué)生思想政治教育工作面臨著巨大難關(guān)。面對當(dāng)前難題，中職院校學(xué)生思想政治教育工作體制必須要有創(chuàng)新性的改變，提升學(xué)生對社會的責(zé)任感，真正培養(yǎng)德智體美全發(fā)面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

1.加強中職院校學(xué)生思想政治教育工作的重要性

中職院校在我國教育體制中類屬于中等教育機制，為我國的發(fā)展培養(yǎng)了大量的全方位復(fù)合型技術(shù)人才，有效地推動了我國建設(shè)具有中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)今我國中職院校發(fā)展歷程較短，加上學(xué)生生源特點，學(xué)生思想政治教育工作開展并不理想。中職院校對學(xué)生的思想政治教育工作要進行深化改革，創(chuàng)新思想政治教育途徑，致力于開展高效率的思想政治教育工作。還要注重學(xué)生文化素養(yǎng)、職業(yè)精神和技術(shù)技能的培養(yǎng)，將思想政治教育結(jié)合到中職院校學(xué)生培養(yǎng)的全過程中，努力探究提升學(xué)生思想政治的有效方法，不斷提高思想政治教育工作的效率。

2.中職院校學(xué)生思想教育工作存在的困難與弊端

2.1 中職院校學(xué)生自身素質(zhì)參差不齊

由于中職院校招生標(biāo)準(zhǔn)的特點，中職院校學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱和中考失利兩種情況，學(xué)生自身的素質(zhì)也參差不齊。首先，在計劃生育政策下，當(dāng)代學(xué)生多是獨生子女，大部分家長一味追求成績，重學(xué)習(xí)、輕能力，重智育、輕德育，導(dǎo)致許多學(xué)生出現(xiàn)反叛心理嚴重、自理能力較差、依賴心理強等性格問題，這些學(xué)生往往個性比較偏執(zhí)，遇到挫折便意志消沉，旁人很難改變其想法。其次，在中職院校的專業(yè)選擇過程中，學(xué)生通常根據(jù)自身的興趣愛好進行選擇，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生由于就業(yè)率等原因，選擇了自己不擅長甚至不喜歡的專業(yè)，理想與現(xiàn)實差距的沖擊導(dǎo)致學(xué)生往往對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至出現(xiàn)不求上進的情況。最后，現(xiàn)今中職院校學(xué)生普遍比較早熟，然而多數(shù)學(xué)生無法正確對待和處理感情問題，例如部分學(xué)生將愛情看得比親情、友情更重要，不僅無心學(xué)習(xí)，而且一旦感情出現(xiàn)挫折便備受打擊、無法接受。

2.2 網(wǎng)絡(luò)媒體上的負面消息影響學(xué)生價值觀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)言論的影響力也越來越大，中職院校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的途徑很多且已接受新事物，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響有正面的也有負面的，在此只分析網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的負面影響。過度上網(wǎng)的學(xué)生往往容易產(chǎn)生獵奇心理、匿名心理、炫耀心理等，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)社會還沒有形成健全的法律，更多依靠社會道德的制約，因此網(wǎng)絡(luò)上大量帶有辱罵性質(zhì)以及色情性質(zhì)的言論對三觀還未健全的學(xué)生有著巨大的沖擊，不僅使學(xué)生談化法律意識，還使學(xué)生的道德意識淡薄，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)色情。而且網(wǎng)絡(luò)是沒有國界的，當(dāng)前美國等西方國家正利用著網(wǎng)絡(luò)對我國進行著文化侵略，使得學(xué)生很容易產(chǎn)生崇洋媚外的思想，甚至對國家政府產(chǎn)生不信任、厭惡的思想。

2.3 教師和學(xué)生之間缺乏溝通

中職院校學(xué)生培養(yǎng)方案的一大特點就是注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，在校期間，中職院校會多次組織學(xué)生進工廠參觀和實習(xí)，而且實習(xí)周期較長，因而在學(xué)生實習(xí)的過程中，教師與學(xué)生的交流時間相當(dāng)有限，中職院校很難開展思想政治教育工作。而且，中職院校注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，教師在課堂上也是進行專業(yè)知識的講解，課余時間和學(xué)生的接觸很少。教師不能夠及時了解學(xué)生的心理想法，學(xué)生也沒有好的傾訴的對象，長此以往惡性循環(huán)，師生之間不僅沒有建立良好的關(guān)系，還使學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3.改善中職院校學(xué)生思想教育工作的有效措施

3.1 建立科學(xué)合理的學(xué)生培養(yǎng)方案

開展中職院校學(xué)生思想政治教育工作，一定要關(guān)心學(xué)生的心理成長，了解他們的思想，加強對學(xué)生尤其是獨生子女的獨立性教育、道德教育以及集體主義教育。學(xué)校也應(yīng)多組織積極有益的集體活動，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作精神，促進教師與學(xué)生之間、學(xué)生之間的交流，形成和諧健康的人際交往關(guān)系。學(xué)生還應(yīng)多開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論等課程，使同學(xué)真正了解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并對其產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。當(dāng)學(xué)生遇到情感問題的時候，輔導(dǎo)員應(yīng)理性客觀的為其分析開導(dǎo)，讓他們明白到感情上出現(xiàn)的困惑是成長過程中極為正常的現(xiàn)象，只要正視它并積極解決它一定會走出困惑。

3.2 改革思想政治教育工作的方法和內(nèi)容

中職院校開展思想政治教育工作過程中，使學(xué)生建立正確的價值觀和世界觀也是尤為重要的。為減小網(wǎng)絡(luò)負面新聞對學(xué)生的影響，中職院?？砷_設(shè)自己的校園信息網(wǎng)，可包括如本校信息、組織機構(gòu)、科學(xué)研究、時事政治、學(xué)生天地、國際合作等，使校園信息網(wǎng)成為學(xué)生了解社會、掌握知識的好幫手，還要加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律意識和道德觀念。同時教師在思想政治課上可多結(jié)合時事政治，多組織學(xué)生觀看先進人物宣傳片、法制教育節(jié)目等，對于網(wǎng)絡(luò)上的負面消息，教師要進行正確的分析，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀及世界觀。

3.3 構(gòu)建完整的思想政治教育工作體系

目前中職院校對學(xué)生思想政治的培養(yǎng)多依靠一系列馬克思主義課程的開展，然而傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于單一，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難產(chǎn)生興趣。教師在上課過程中可改革教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容，例如多組織學(xué)生觀看弘揚正能量的宣傳片，多組織學(xué)生進行室外素質(zhì)拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從根本上提高學(xué)生的思想政治覺悟。對學(xué)生思想政治的培養(yǎng)不僅要依賴課堂上對學(xué)生知識的教導(dǎo)，還可以從學(xué)校日常生活等方面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。中職院?？山⑼暾膶W(xué)分制度，將學(xué)分劃為智育、德育、文體、其他四個方面，并擬定條理清晰的學(xué)分增減條例，并依據(jù)四個方面學(xué)分的平均計算排名實施獎學(xué)金獎勵措施。從而使學(xué)生重視思想政治的教育工作，真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。學(xué)校還應(yīng)多組織集體活動，教師要經(jīng)常深入學(xué)生中，從多層面多角度了解學(xué)生心理，設(shè)身處地的為學(xué)生分析開導(dǎo)。要建設(shè)一個和諧友善的班集體，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍與和諧的師生關(guān)系。

4.結(jié)語

培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的精英人才是時代發(fā)展的必然趨勢，然而現(xiàn)今中職院校普遍對學(xué)生思想政治教育工作重視程度不夠，學(xué)生培養(yǎng)方案目標(biāo)偏離。中職院校每年為國家輸出大量人才，因而更應(yīng)該重視學(xué)生的思想政治教育工作，貫徹“以人為本”精神，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。此外，傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不適合對學(xué)生思想政治的教育，創(chuàng)新思想政治教育工作的方法，構(gòu)建完整的思想政治教育工作體系對中職院校來說也是必要的。希望各中職院校大力發(fā)展學(xué)生思想政治教育工作，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高水平的創(chuàng)新型人才。

參考文獻

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