商繼宇
(山西工程技術(shù)學(xué)院 體育部,山西 陽泉 045000)
山西普通高校男子田徑運動員運動損傷因素分析
商繼宇
(山西工程技術(shù)學(xué)院 體育部,山西 陽泉 045000)
文章運用問卷調(diào)查法等方法對山西普通高校男子田徑運動員運動損傷因素進行研究。結(jié)果顯示:舊傷病未痊愈和身體疲勞是主要的生理學(xué)因素;訓(xùn)練比賽時的興奮度和情緒低落是主要心理因素;準(zhǔn)備活動不充分和局部負荷太重是主要訓(xùn)練學(xué)因素;技術(shù)要領(lǐng)不正確和技術(shù)完成不好是主要技術(shù)因素。
山西省;普通高校;男子田徑運動員;運動損傷
田徑項目分類眾多,但均是依托運動員的體能來完成技術(shù)動作的運動項目,隨著競技水平的不斷提高,運動員所損耗的體能也會越來越強,這也就使得運動員在訓(xùn)練和比賽中消耗更多的體能,過度的消耗必將會導(dǎo)致運動員發(fā)生運動損傷。就目前而言,研究多集中在專業(yè)田徑運動員運動損傷方面,對大學(xué)生田徑運動員運動損傷的研究相對偏少。文章以山西省8所普通高校的田徑運動員做為研究對象,調(diào)查他們的運動損傷緣由,分析導(dǎo)致運動員發(fā)生運動損傷的因素。
1.1 研究對象
文章以山西省普通高校男子田徑運動員為研究對象,抽取的學(xué)校包括山西大學(xué)等8所院校。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
1.2.2 問卷調(diào)查法
根據(jù)研究需要,設(shè)計了《山西普通高校男子田徑運動員運動損傷因素分析調(diào)查表》,并于2016年10-12月,向山西省8所普通高校的男子田徑運動員發(fā)放問卷400份,回收392份,回收率為98%,其中有效問卷385,有效率為98.2%。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
利用SPSS14.0軟件對所獲數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計和分析。
1.2.4 邏輯分析法
本研究運用邏輯分析法對調(diào)查回收的問卷調(diào)查結(jié)果進行分析與整理。
2.1 運動損傷的生理學(xué)因素分析
圖2-1 運動損傷的生理學(xué)因素分析曲線圖
從調(diào)查的結(jié)果中,我們不難看出,山西省普通高校的男子田徑運動員發(fā)生運動損傷的生理學(xué)因素主要集中在舊傷、病未痊愈和身體過度疲勞這兩個方面,分別占到了調(diào)查總?cè)藬?shù)的33.8%和27.9%。相對于專業(yè)運動員而言,高校田徑運動員的專業(yè)素養(yǎng)還是有所欠缺的,學(xué)生們對自身身體的傷病了解并不清楚,很多運動員分不清損傷和訓(xùn)練引發(fā)的疼痛,例如運動引發(fā)的肌肉延遲性酸疼和簡單的肌肉拉傷都很難分辨,也不太在意這種疼痛,很少有積極主動的去醫(yī)治,結(jié)果錯過了損傷治療的最佳時機。而往往這種簡單的拉傷如果不能及時的治療,時間久了也會引發(fā)更大的損傷。
高校田徑運動員因身體疲勞引發(fā)的損傷所占的比例也比較高,這主要是由于運動員白天高強度的訓(xùn)練,晚上熬夜學(xué)習(xí)文化課,高強度的訓(xùn)練加上晚上休息不好,使得運動員身體很難恢復(fù)到良好的狀態(tài),從而引發(fā)一定的損傷。因此,應(yīng)合理分配訓(xùn)練與恢復(fù)機制,將運動員損傷幾率降到最低,使得運動員能很好的提高運動成績的同時還能擁有健康的身體。
2.2 運動損傷心理學(xué)因素分析
高校運動員相對于專業(yè)運動員而言,在比賽和訓(xùn)練中的心理穩(wěn)定性方面還是存在這一定的差距,而其運動生涯也就僅僅的在校期間,畢業(yè)也就意味著運動生涯的結(jié)束。這也就導(dǎo)致運動員在訓(xùn)練和比賽中急于求成。
圖2-2 運動員運動損傷心理因素情況統(tǒng)計餅狀圖
從數(shù)據(jù)中我們也不難發(fā)現(xiàn),心理狀態(tài)的不穩(wěn)定對運動員損傷的影響力是很大的,多數(shù)運動員在訓(xùn)練和比賽中往往缺少自我保護意識,對自我損傷的認知度不夠,麻痹大意就會發(fā)生運動損傷。另一方面,運動員在情緒波動比較大的時候,無論是過度興奮還是過度沮喪,都會導(dǎo)致其在完成技術(shù)動作的時候注意力不夠集中,從而使得其動作變形,協(xié)調(diào)性變差,進而導(dǎo)致?lián)p傷的發(fā)生。還有運動員一旦發(fā)生過損傷以后,就會在心理產(chǎn)生一定的陰影,在今后的訓(xùn)練和比賽中做類似的動作時,會不自覺的產(chǎn)生恐懼心理,完成動作會變得很拘謹(jǐn),動作完成的質(zhì)量也會受到很大的影響,一不留意就會導(dǎo)致二次損傷的發(fā)生。
2.3 運動員運動損傷訓(xùn)練學(xué)因素情況分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,準(zhǔn)備活動不充分是導(dǎo)致運動員發(fā)生損傷的主要因素。運動員在每次訓(xùn)練和比賽前的準(zhǔn)備活動主要是為了提高運動員中樞神經(jīng)的興奮性,使他能夠很快的適應(yīng)人體從靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的狀態(tài),并能很好的調(diào)動人體的各個器官,縮短人體運動的適應(yīng)過程。因此,一旦準(zhǔn)備活動不充分,就會導(dǎo)致運動員的肌肉粘滯阻力較大,相應(yīng)的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶都尚未達到應(yīng)有的刺激強度,這時就極易發(fā)生損傷,尤其是在天氣寒冷的季節(jié),熱身不充分就更容易發(fā)生損傷。
表2-1 運動員運動損傷訓(xùn)練學(xué)因素情況統(tǒng)計表 (n=385)
高校田徑運動員有其特殊性,訓(xùn)練很難有專業(yè)運動員那么系統(tǒng)化,尤其表現(xiàn)在運動員的恢復(fù)方面。學(xué)生的運動恢復(fù)時間往往被學(xué)業(yè)擠占,還有對輕微損傷的怠慢使得一部分學(xué)生在舊的損傷未愈的情況下仍然訓(xùn)練,使得運動員的損傷加重?;诖?,要想做到運動員合理的帶傷訓(xùn)練難度是非常大的,這不僅考驗教練員的水平,還要有相應(yīng)的醫(yī)務(wù)人員配合才能很好的完成,但學(xué)校由于其特殊性,很少有專業(yè)的隊醫(yī)隨隊訓(xùn)練,這也就使得高校田徑教練員在訓(xùn)練中要積極建立運動損傷管理檔案,提前預(yù)防運動員的損傷發(fā)生。
2.4 運動員運動損傷技術(shù)因素情況分析
圖2-3 運動員運動損傷技術(shù)因素統(tǒng)計曲線圖
從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中,我們不難看出,山西高校田徑男子運動員運動損傷的技術(shù)因素主要集中在身體差、技術(shù)完成不好和技術(shù)要領(lǐng)不正確三個方面,分別占到了調(diào)查總?cè)藬?shù)的32.5%和25.9%,究其原因是因為很多運動員沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練,自然對技術(shù)動作的掌握有所欠缺,一旦訓(xùn)練的強度加大,不完善的技術(shù)動作就會對運動員的身體造成很大的傷害。調(diào)查中,筆者發(fā)現(xiàn)有的田徑運動員因短跑運動過程中落地腳外展過大而導(dǎo)致自身膝關(guān)節(jié)損傷,這相對于專業(yè)運動員而言,是不可能發(fā)生的損傷,但在學(xué)校田徑運動員中,卻時有發(fā)生;有時候運動員在超負荷運動,過度的做動作使得運動員的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶局部的負荷過重,時間一久,必然引發(fā)某一部位的損傷。
舊傷病未痊愈和身體疲勞是導(dǎo)致運動員損傷的主要生理學(xué)因素;訓(xùn)練比賽時的興奮度和情緒低落是運動員導(dǎo)致?lián)p傷的主要心理學(xué)因素;準(zhǔn)備活動不充分和局部負荷太重是導(dǎo)致運動員損傷主要訓(xùn)練學(xué)因素;技術(shù)要領(lǐng)不正確和技術(shù)完成不好使導(dǎo)致運動員損傷的主要技術(shù)因素?;诖耍诮窈蟮挠?xùn)練和比賽中,應(yīng)當(dāng)以此為鑒,有針對性的對山西省高校男子田徑運動員的運動損傷加以防范。
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An Analysis of the Factors of Sports Injury of Men’s Track and Field Athletes in Shanxi Universities
Shang Ji-yu
(PE Department of Yangquan College,Taiyuan University of Technology,Yangquan Shanxi 045000)
In this study,questionnaires are issued among Shanxi ordinary college men's track and field athletes to do a detailed analysis of the factors of sports injury.The old injury and physical fatigue are the main physical factors;game excitement and depression are the psychological factors;insufficient preparation and partial load are the training factors;and incorrect skills may also lead to injury.
Shanxi;ordinary universities;men's track and field athletes;sports injuries
G82
A
1673-2014(2017)02-0061-03
(責(zé)任編輯 柴仲學(xué))
“大學(xué)生運動傷害發(fā)生原因及對策研究”(201606006)
2016—12—25
商繼宇(1981— ),男,山西陽泉人,碩士,講師,主要從事體育教學(xué)研究。