Unit 5 Why do you like pandas？Section A（1a～2d）第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

徐福紅

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0109-02

課標(biāo)要求及分析：

本課是聽說課，《課標(biāo)》對(duì)聽說課的要求是：聽懂簡單的錄音材料并運(yùn)用簡單的日常用語就所熟悉的話題進(jìn)行簡短對(duì)話。本節(jié)課要求能運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行對(duì)話。能聽、讀、寫，本課的重點(diǎn)單詞，短語和句型。

第一項(xiàng)課標(biāo)要求的維度目標(biāo)是結(jié)果目標(biāo)，行為動(dòng)詞是聽、讀、寫，學(xué)習(xí)水平為聽懂、運(yùn)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容是Why do you like pandas？第二條維度目標(biāo)是結(jié)果目標(biāo)，行為動(dòng)詞是能，寫。學(xué)習(xí)水平為運(yùn)用，學(xué)習(xí)內(nèi)容是用Why do you like pandas？進(jìn)行對(duì)話。學(xué)會(huì)簡單描述動(dòng)物，談?wù)撓埠谩?/p>

教材分析：

本課是go for it七年級(jí)英語（下）內(nèi)容，本節(jié)課呈現(xiàn)的語言是“詢問和陳述原因”也是本單元的核心部分。Why do you like pandas？ Section A 1a-2c 是聽說課。此話題圍繞著動(dòng)物展開，活潑新穎，編者意在提高學(xué)生的興趣，學(xué)生能在課堂上有話可說。本課中why和where引導(dǎo)的特殊疑問句也是本單元的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，section A 1a-2c是第三單元的第一課時(shí)，起到承上啟下的作用。

學(xué)情分析：

優(yōu)勢(shì)：初中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語很有興趣，有較強(qiáng)的求知欲望，具有初步的表達(dá)能力，而且他們樂于表現(xiàn)自己。并且經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)why，where，引導(dǎo)的特殊疑問句已有初步的認(rèn)知。關(guān)于動(dòng)物的話題能激發(fā)學(xué)生好奇心。有利于本科的教學(xué) 和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

劣勢(shì)：低年級(jí)的學(xué)習(xí)能力不很強(qiáng)，why dont you…的句型不易上口，學(xué)習(xí)起來會(huì)有難度。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課標(biāo)要求“能聽、讀、寫，本課的重點(diǎn)單詞，短語和句型”。教材分析中指出：本節(jié)課呈現(xiàn)的語言是“詢問和陳述原因”為了完成聽力和讀寫任務(wù)，本課分聽前預(yù)測 明確聽力目標(biāo) 進(jìn)行預(yù)填。聽中填詞 聽中指導(dǎo)。 聽后檢查。通過聽錄音寫出你所聽到的動(dòng)物，并且將這些動(dòng)物和它們的描述詞（形容詞）及國家用線連起來。并做小組對(duì)話。”所以，通過對(duì)課標(biāo)和教材的分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：根據(jù)課標(biāo)及教材分析確定重點(diǎn)為

1.詞匯scary kind of cute

2.句型Why do you like…？ Why dont you like…？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1.通過圖片、實(shí)物，問答，掌握本課詞匯

（1）掌握下列有關(guān)動(dòng)有物的名詞：zoo、animal、tiger、 elephant、 koala 、dolphin、panda、 lion 、penguin 、giraffe

（2）有關(guān)品質(zhì)的形容詞：cute 、smart、 interesting 、fun

（3）其他詞類：kind of

2.通過造句，情境對(duì)話等活動(dòng)，學(xué)生能正確使用Why，及Where引導(dǎo)的特殊疑問句。

-lets see the pandas first.

-why do you want to see the pandas？

-because they are cute

-why does she like the koalas？

-because they are kind of interesting.

能力目標(biāo)：通過游戲、競賽，參與合作等形式，學(xué)生能運(yùn)用本課句型進(jìn)行情景操練。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)流程：（時(shí)間40分鐘）

活動(dòng)一、實(shí)物導(dǎo)入 以玩偶導(dǎo)入新課。（猜一猜。）（預(yù)設(shè)時(shí)間3分鐘）

Hello，boys and girls ，Im your new teacher？ And I have a gift for you .Can you guess？

【設(shè)計(jì)意圖：孩子喜歡得到禮物，并且讓他們猜出他們要得到的禮物，更增加了孩子們的好奇心，而由實(shí)物自然引入新課，這樣學(xué)生能夠盡快將注意力放在動(dòng)物主題上。給學(xué)生以視覺和聽覺的沖擊?！?/p>

活動(dòng)二、Presentation（呈現(xiàn)圖片）（學(xué)一學(xué)）（預(yù)設(shè)時(shí)間15分鐘）

1.利用The cute dog 展示圖片，導(dǎo)出Here are the animals.Lets meet some new friends.學(xué)習(xí)單詞scary kind of cute.看學(xué)生與動(dòng)物的合影，帶入到動(dòng)物園的情境，學(xué)習(xí)句型Why do you like…？ Why dont you like？

2.（練一練）猜圖游戲的形式 進(jìn)行單詞及句型的操練。

【設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片，承上啟下，導(dǎo)出動(dòng)物名稱。用學(xué)生與動(dòng)物的合影，直觀形象的將學(xué)生帶入到動(dòng)物園的情境中，學(xué)習(xí)新單詞和句型。為激發(fā)學(xué)生興趣，用猜圖游戲的形式 進(jìn)行單詞及句型的操練。以此突出重點(diǎn)，為聽力掃清障礙，可以進(jìn)行匹配練習(xí)，鞏固已學(xué)的動(dòng)物名稱】

活動(dòng)三、（聽一聽）我采用三個(gè)活動(dòng)逐步完成聽力環(huán)節(jié)（預(yù)設(shè)時(shí)間10分鐘）

活動(dòng)1：聽前預(yù)測，猜測可能會(huì)填的單詞。

活動(dòng)2：聽中填詞，認(rèn)真聽材料，進(jìn)行填詞。

活動(dòng)3：聽后檢查，

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，聽前預(yù)測 明確聽力目標(biāo) 進(jìn)行預(yù)填。聽中填詞 聽中指導(dǎo)。聽后檢查，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查技巧的指導(dǎo)，按閱讀文章的方式檢查人稱，時(shí)態(tài)是否正確。通過以上環(huán)節(jié)，確保很好的完成聽力練習(xí)。】

活動(dòng)四、完成2c （訪一訪）小組采訪，提供范例，（預(yù)設(shè)時(shí)間5分鐘）

1. Do you have pets？

2. Why do you like..？ Why dont you like..？

【設(shè)計(jì)意圖：通過此活動(dòng)，是學(xué)生在小組活動(dòng)中積極與他人合作，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神?！?/p>

活動(dòng)五、（演一演）（預(yù)設(shè)時(shí)間3分鐘）

1.粗讀文章，了解大意回答問題

2.細(xì)讀文章，填表格 理清對(duì)話脈絡(luò)

3.拓展操練，分角色扮演

【設(shè)計(jì)意圖：通過在情境中表演，鞏固了本課重點(diǎn)，從而突破難點(diǎn)。達(dá)到學(xué)以致用的目的?！?/p>

課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了描述動(dòng)物的單詞及句型，并能夠表達(dá)喜惡原因。學(xué)生提高了語言運(yùn)用能力。激發(fā)了他們熱愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)六、練習(xí)，小結(jié)，作業(yè)（預(yù)設(shè)時(shí)間4分鐘）

鞏固練習(xí)：

I want to see pandas because they are very __________（可愛的）

Look！ There is a lion！ Its very______（嚇人的）

There is a pet cat at my home.It likes to ____睡

The lions are from Africa（對(duì)劃線提問）

_________ _______the lions from？

課堂小結(jié)：單詞，句型Where are the koalas from？ They are from Australia.

Why do you like..？ Why dont you like lions？ Because its really scary

作業(yè)布置：根據(jù)新課程理念，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)開放性和層次性。因此我采用分層留作業(yè)的方式，以達(dá)到面向全體學(xué)生的目的。

A組：熟讀2d并抄寫一遍

B組：背誦 2d 并改寫對(duì)話

A，B組共做創(chuàng)新練習(xí)冊(cè)P21.II。IV.。

板書設(shè)計(jì)：

Unit5 Why do you like pandas

—Where are …from？ —Why do/dont you like …？

—They are from ... —Because they are…