不妨讓小學(xué)生嘗試寫論文

王建國(guó)

據(jù)報(bào)道，美國(guó)孩子從小學(xué)二三年級(jí)就開始寫論文，題目多數(shù)與動(dòng)物和生活內(nèi)容有關(guān)。通常拿到題目后，學(xué)生會(huì)獨(dú)自去圖書館找資料，或者上網(wǎng)下載資料，寫出的論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素，像模像樣。

教小學(xué)生寫論文，讓他們獨(dú)立探索、求真質(zhì)疑，讓小學(xué)生成為生活人、善于思考的創(chuàng)造者。通過寫論文以及課堂上生動(dòng)有趣的討論，小學(xué)生的條理性與邏輯性會(huì)得到一定的鍛煉，讓孩子辦事有條理，特別是分析解決問題的綜合能力得到提高。

小學(xué)生求知欲旺盛，模仿能力強(qiáng)，不妨讓他們嘗試著寫論文。這不僅更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，也能提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦、求證、質(zhì)疑、概括等綜合能力。（見《北京青年報(bào)》）