成風(fēng)化人育先進(jìn)

加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)重要內(nèi)容和途徑。如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員思想教育工作，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的能動(dòng)作用，增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍的活力，是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要課題。本文以濟(jì)南地鐵R3號(hào)線項(xiàng)目部為例，就加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育提出一些建議。

濟(jì)南地鐵R3號(hào)線項(xiàng)目部目前共有16名黨員，不含農(nóng)民工黨員。項(xiàng)目有完善的組織機(jī)構(gòu)，建立健全了黨的組織生活、三會(huì)一課、黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政考核等管理制度和考核制度，不斷強(qiáng)化黨員干部目標(biāo)責(zé)任制管理。黨組織重視黨員教育工作，先后開展了“濟(jì)南地鐵黨旗紅，中鐵五局爭(zhēng)先鋒”“預(yù)防職務(wù)犯罪教育”等主題活動(dòng)，為新形勢(shì)下提升黨員思想政治素質(zhì)提供了制度和組織保證。

多措并舉有成效

利用短信微信平臺(tái)，不斷完善黨員教育模式。項(xiàng)目部黨組織積極開創(chuàng)黨課教育新陣地，推行“QQ短信黨課”“微信黨課”等教育方式開展活動(dòng)。他們將“兩學(xué)一做”、習(xí)近平總書記系列講話、黨的知識(shí)、形勢(shì)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容通過短信和微信發(fā)送到項(xiàng)目群里，讓廣大黨員能及時(shí)得到教育。項(xiàng)目部從2016年6月中旬成立黨組織以來，黨工委共編發(fā)“QQ短信和微信黨課”30余期。

利用“三會(huì)一課”，拓展黨員教育渠道。項(xiàng)目黨組織堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，在緊張的施工中堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”，圍繞施工生產(chǎn)抓黨建，抓好黨建促生產(chǎn)，以“黨旗紅、當(dāng)先鋒、爭(zhēng)一流”為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員在施工中的積極作用，起到了良好效果。

利用黨建活動(dòng)，豐富黨員教育內(nèi)容。開工以來，項(xiàng)目部黨組織在實(shí)踐中不斷探索完善組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、黨風(fēng)廉政教育、安全質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)防控等教育管理制度，先后開展了“圓地鐵夢(mèng)想，建現(xiàn)代泉城”黨員樹形、“黨員身邊無事故”、爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)黨組織”和爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等活動(dòng)，促使廣大黨員以更高的熱情和斗志投入工作。

開展黨員思想狀況分析，發(fā)揮黨員先鋒作用。自黨員到現(xiàn)場(chǎng)起，項(xiàng)目黨組織就把黨員的思想教育放在第一位，對(duì)黨員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，利用黨員大會(huì)、生產(chǎn)例會(huì)等形式，經(jīng)常性地與黨員談心、交心，了解黨員的思想狀況和動(dòng)態(tài)，為黨員教育做好第一手資料；在民主生活會(huì)等會(huì)議時(shí)糾正不良的思想觀念，鼓勵(lì)黨員干部積極上進(jìn)，克服缺點(diǎn)，努力工作，在施工生產(chǎn)的急、難、險(xiǎn)、重、新等任務(wù)中，積極發(fā)揮黨員的先鋒作用，做員工的表率。

不容忽視的問題

項(xiàng)目黨員教育工作，在上級(jí)黨組織的關(guān)心與支持下，總體上步入了制度化、規(guī)范化的軌道，躍上了一個(gè)新臺(tái)階，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

少數(shù)黨員學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。有的黨員忙于工作，疏于學(xué)習(xí)，或者不愿學(xué)、不想學(xué)、不能靜心學(xué)，對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)以及出現(xiàn)的新情況、新問題，不能與時(shí)俱進(jìn)。在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，黨員的先進(jìn)性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

個(gè)別黨員理想信念不堅(jiān)定。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，有些黨員理想信念動(dòng)搖，過分看重經(jīng)濟(jì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，工作上缺乏動(dòng)力、缺乏干勁，缺乏積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨，忘記了自己作為一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)和責(zé)任，有時(shí)還尋找種種借口不參加組織生活，不履行黨員義務(wù)，主人翁意識(shí)下滑，集體觀念思想淡薄。

黨員教育制度落實(shí)不力。個(gè)別黨員甚至是黨員干部認(rèn)為施工生產(chǎn)是“硬指標(biāo)”，認(rèn)為抓好了施工生產(chǎn)、安全質(zhì)量，只要有進(jìn)度、有效益一切事情都好辦了。而黨員教育這項(xiàng)看不見、摸不著的工作，做得好不好又很難衡量，所以只顧埋頭抓生產(chǎn)、抓安全、抓效益、抓穩(wěn)定，把黨員教育看成是“軟指標(biāo)”，重視不夠。對(duì)黨員教育工作的制度和措施，大多掛在墻上、放在案頭，沒有得到真正的遵守和落實(shí)，黨員教育工作流于“走過場(chǎng)”的形式。

教育模式與學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。長(zhǎng)期以來，黨員教育往往采取一個(gè)模式、千篇一律和公式化的工作方法，僅限于“學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)”三部曲，三部曲走完了，黨員教育就算完成了。每次開展黨員教育活動(dòng)，基本上是讀文件講故事，一個(gè)人在上面念，下面的人或聽或聊天或打瞌睡或不離手機(jī)，這種學(xué)習(xí)難以調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)積極性。

加強(qiáng)與改進(jìn)的對(duì)策

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨員思想教育工作，是提升黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。如何做好這項(xiàng)工作，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面努力：

提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清黨員教育工作的重要性和緊迫性。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正認(rèn)清提高和改進(jìn)黨員思想教育工作的重要性和緊迫性，做到越是形勢(shì)嚴(yán)峻，越是工作任務(wù)繁重，越要加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和培養(yǎng)，真正把黨員的教育工作當(dāng)作落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓嚴(yán)抓實(shí)。通過做好黨員思想教育工作，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，不斷提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好制度的遵守和落實(shí)。要建立黨員教育工作目標(biāo)責(zé)任制，明確各級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)人是黨員教育第一責(zé)任人，必須親自抓、帶頭管、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、負(fù)主責(zé)。要定期或不定期分析黨員隊(duì)伍狀況和黨員思想動(dòng)態(tài)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真解決問題。要健全和落實(shí)各項(xiàng)制度，包括檢查考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度等。上級(jí)黨組織對(duì)下級(jí)黨組織的黨員思想教育工作要嚴(yán)格進(jìn)行檢查和考評(píng)。

創(chuàng)新工作內(nèi)容與方法，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育工作的內(nèi)容與方法，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)需要，充實(shí)調(diào)整和擴(kuò)展教育內(nèi)容，包括開展思想先進(jìn)性和純潔性教育、理想信念教育等，都要緊密聯(lián)系黨情、國(guó)情，根據(jù)黨員的工作崗位、年齡和文化程度等特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、有針對(duì)性地確定黨員教育內(nèi)容，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的要求，將黨員教育的宏觀性和黨員個(gè)人參與教育的微觀性結(jié)合起來，提高黨員教育實(shí)效性。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)結(jié)合起來，把日常教育與集中教育結(jié)合起來，把集中授課與業(yè)余自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，把課堂教育與基地實(shí)踐結(jié)合起來，把“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)黨員教育的吸引力和感染力。

加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員教育干部。各級(jí)黨組織要加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高黨務(wù)工作者的理論修養(yǎng)和工作水平，使他們具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性和勝任工作的能力。要建立以相關(guān)部門業(yè)務(wù)骨干為主體，建立黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的“講師團(tuán)”，建立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為主體對(duì)黨員進(jìn)行政策和法律法規(guī)教育的“宣講團(tuán)”，建立以先進(jìn)典型人物、先進(jìn)典型事例為主體的“報(bào)告團(tuán)”，這些都離不開雄厚的師資力量，離不開優(yōu)秀的黨員教育干部。教育者首先受教育，只有高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊(duì)伍才能有助于做好黨員教育工作。

積極探索黨員隊(duì)伍作用發(fā)揮新模式。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)。高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的骨干力量，是我們開展一切工作的基礎(chǔ)和依靠。只有政治上清醒、思想上堅(jiān)定、素質(zhì)上優(yōu)良、行動(dòng)上有力，才能融黨員智慧于一爐、集黨員干勁于一體，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

二是加強(qiáng)改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育，以純潔凈化、提升質(zhì)量為關(guān)鍵。黨的力量和作用不在于黨員數(shù)量，而在于黨員質(zhì)量。質(zhì)量高，則戰(zhàn)斗力強(qiáng)，無堅(jiān)不摧、無往不勝。正是從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，要始終堅(jiān)持立足“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓黨員管理；完善發(fā)展與處置并行機(jī)制，強(qiáng)化開放評(píng)議，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，有效提升黨員隊(duì)伍整體質(zhì)量，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。

三是加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育，以基層認(rèn)可、群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。黨員工作生活在群眾之中，只有與群眾同呼吸、共命運(yùn)，以黨員自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃群眾理想信念之火，憑自己的真誠(chéng)激發(fā)群眾拼搏進(jìn)取之心。

四是加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“兩學(xué)一做”發(fā)揮作用為根本。黨員作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到黨在群眾中的威信。創(chuàng)建有效載體，營(yíng)造爭(zhēng)先氛圍，促進(jìn)黨員作用發(fā)揮。探索推行“黨旗紅、當(dāng)先鋒、爭(zhēng)一流”主題活動(dòng)正是契合了這一要求，應(yīng)予以全面推開。

（責(zé)任編輯：李萬全）