新時(shí)代背景下高校意識(shí)形態(tài)工作方法創(chuàng)新

麻麗

摘要：高校教育中的意識(shí)形態(tài)工作至關(guān)重要，意識(shí)形態(tài)工作直接關(guān)乎著高校的發(fā)展進(jìn)程。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，新時(shí)代給高校意識(shí)形態(tài)工作提出了更高的要求。因此，我們必須要跟上社會(huì)時(shí)代發(fā)展步伐，做好高校意識(shí)形態(tài)工作，將意識(shí)形態(tài)工作融入社會(huì)、融入時(shí)代、融入師生，敢于面對新時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)，推動(dòng)我國高校健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代背景；高校；意識(shí)形態(tài)工作；網(wǎng)絡(luò)信息

高校作為給社會(huì)提供人才的重要基地，對國家未來發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。由于高校定位的特殊性，其成為了意識(shí)形態(tài)工作的重要領(lǐng)域。在新時(shí)代下，信息技術(shù)已然成為21世紀(jì)的標(biāo)志性技術(shù)，是當(dāng)代各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的重要趨勢。通過信息技術(shù)能夠讓師生打破時(shí)間、空間的束縛，時(shí)刻了解當(dāng)下社會(huì)與信息，構(gòu)建信息溝通渠道，實(shí)現(xiàn)師生多元化交流。在意識(shí)形態(tài)工作下，高校如何應(yīng)用信息技術(shù)，妥善面對新時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)是現(xiàn)如今重要的問題。

一、新時(shí)代下高校意識(shí)形態(tài)工作所面臨的挑戰(zhàn)

高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承的重要基地，對社會(huì)發(fā)展有著重要的作用。因此，高校意識(shí)形態(tài)工作必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，甚至要超越時(shí)代的發(fā)展步伐。在新時(shí)代下（信息時(shí)代下），高校意識(shí)形態(tài)工作面臨著巨大的革新壓力。其主要表現(xiàn)在：

（一）網(wǎng)絡(luò)信息來源廣泛，高校意識(shí)形態(tài)工作難以掌握工作重點(diǎn)

在新時(shí)代背景下，隨著信息網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，將信息技術(shù)融入高校意識(shí)形態(tài)工作是必然要求。由于網(wǎng)絡(luò)信息來源非常廣泛，并且傳播渠道眾多，如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了人們的生活，其中也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、交流方式、娛樂方式、購物方式等?，F(xiàn)如今，教師準(zhǔn)備傳授的相關(guān)知識(shí)依舊打破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，教學(xué)與學(xué)習(xí)也打破了時(shí)間、空間的束縛。學(xué)生通過信息技術(shù)，能夠隨時(shí)隨地閱讀知識(shí)、向老師請教、通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)交流，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我突破。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中的必備技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)信息如漫天飄零的雪花一樣，散落在高校師生的空間維度中，可以說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息極其不易控制、無時(shí)不現(xiàn)、無時(shí)不在，甚至是每個(gè)大學(xué)生都以成為了網(wǎng)絡(luò)的載體。對于高校意識(shí)形態(tài)工作來說，在新時(shí)代背景下，意識(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻都面臨著海量的網(wǎng)絡(luò)信息，由于網(wǎng)絡(luò)信息來源渠道頗多、良莠不齊，難以預(yù)測網(wǎng)絡(luò)信息的來源與傳播途徑，無法捕捉工作重點(diǎn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，給高校意識(shí)形態(tài)工作提出了挑戰(zhàn)

隨著人們的生活水平不斷提高，市場經(jīng)濟(jì)使我國社會(huì)各個(gè)階層之間的利益關(guān)系愈加復(fù)雜，同時(shí)也使得與人民群眾切身利益相關(guān)的問題愈加突顯。這一系列因素都致使網(wǎng)絡(luò)信息不斷涌現(xiàn)，雖然網(wǎng)絡(luò)信息非常豐富，但卻真假難辨。在新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息飛速在高校中傳播、分享，但信息內(nèi)容卻良莠不齊，導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)紛爭。以主觀層面分析，對于高校的紛爭，必須要能夠及時(shí)解決，著力發(fā)展、鞏固主流思想，正確看待網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)涡裕灰钥陀^層面分析，由于西方文化對我國本土文化的沖擊，西方一些意識(shí)形態(tài)對我國主流意識(shí)形態(tài)帶來了挑戰(zhàn)，例如民主社會(huì)主義、新自由主義、生態(tài)主義等，造成多樣性的價(jià)值取向，隨著人們多元化價(jià)值表述，使得紛爭中的真實(shí)性會(huì)逐漸被掩蓋，進(jìn)一步提高了高校意識(shí)形態(tài)工作的難度。

（三）多元化信息平臺(tái)，增加了高校意識(shí)形態(tài)工作信息控制難度

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，無論是信息平臺(tái)還是信息硬件都得到了飛速發(fā)展，這進(jìn)一步加快了信息傳播效率，可以說是瞬間傳播?，F(xiàn)如今，主流的信息傳統(tǒng)平臺(tái)主要包括PC端和移動(dòng)端，二者旗下還有諸多信息軟件平臺(tái)。例如PC端的QQ、微博、各大網(wǎng)站；移動(dòng)端的微信、陌陌、QQ等。雖然PC、移動(dòng)端有很多重疊之處，但從根本上說是實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái)信息傳遞。面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種信息來源，對于高校意識(shí)形態(tài)工作來說：一是由于信息量過大，高校意識(shí)形態(tài)工作無法全面篩選信息；二是網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，而網(wǎng)絡(luò)由于過于開放，使高校意識(shí)形態(tài)工作難以對信息內(nèi)容實(shí)施控制；三是由于人人都具備網(wǎng)絡(luò)發(fā)言權(quán)，使得高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被逐漸削弱，難以抵擋多樣化意識(shí)形態(tài)潮流。

二、在新時(shí)代背景下，高校意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新措施

（一）加強(qiáng)理論武裝與正面引導(dǎo)工作，唱響主旋律

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的到來給高校意識(shí)形態(tài)工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為主流意識(shí)形態(tài)宣傳難、主流意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)難等問題。想要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下唱響意識(shí)形態(tài)主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)師生思想健康發(fā)展，就必須持續(xù)研究、學(xué)習(xí)黨的新政策、新思想，從內(nèi)心堅(jiān)定自身的立場，通過正確的思維、價(jià)值觀來實(shí)施高校意識(shí)形態(tài)工作。需要做到以下幾點(diǎn)：

1.意識(shí)形態(tài)管理人員要貫徹并落實(shí)黨的思想宣傳工作，定期開展講座、校園活動(dòng)等，讓黨的思想、政策能夠走進(jìn)校園、貼近學(xué)生。

2.加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)宣傳工作，無論是宣傳理念、手段、方法都要不斷創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，例如微信、微博、QQ、人人等平臺(tái)開展核心價(jià)值觀、中國夢等宣傳活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建一片“黨政基地”。

3.開展一系列的校園文化活動(dòng)，充分體現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，進(jìn)而潛移默化地影響到高校每一位學(xué)生，例如演講、話劇、優(yōu)秀教師等。

4.幫助大學(xué)校園構(gòu)建一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)信息城墻”，加強(qiáng)校園網(wǎng)的完善工作，做到剔除不良信息、引進(jìn)積極信息。與此同時(shí)，要對極端言論、敏感詞匯進(jìn)行反饋，進(jìn)一步優(yōu)化校園“內(nèi)網(wǎng)”，保障主流意識(shí)形態(tài)能夠充斥整個(gè)校園。

（二）將思想宣傳與教育相結(jié)合，堅(jiān)守主流陣地

在大學(xué)生活中，師生大部分時(shí)間都在課堂中度過，因此，課堂可以說是弘揚(yáng)、宣傳主流意識(shí)形態(tài)的重要場所，實(shí)現(xiàn)思想宣傳與教育相融合是必然趨勢。

1.以學(xué)生為中心，豐富教育內(nèi)容。雖然在大學(xué)生生活中校園網(wǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，但校園網(wǎng)不受歡迎，所以一些教育、宣傳活動(dòng)都要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，針對大學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛好投其所好，將傳統(tǒng)的“一刀切”教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)教學(xué)模式，保障教學(xué)形式與內(nèi)容的多元化。特別是思想教育課程，必須要一改傳統(tǒng)、嚴(yán)肅的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)、敢于探究。

2.走進(jìn)學(xué)生生活實(shí)際，堅(jiān)持一切以學(xué)生為最終出發(fā)點(diǎn)。高校意識(shí)形態(tài)工作必須要以學(xué)生的思想、個(gè)性作為出發(fā)點(diǎn)，由于大學(xué)生來自不同地區(qū)、不同家庭，其風(fēng)俗習(xí)慣也不盡相同，因此，要保障高校意識(shí)形態(tài)工作的多樣性，充分展現(xiàn)出人文關(guān)懷。與此同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力等方面的指導(dǎo)工作，主動(dòng)保障大學(xué)生走出困境。

所以，高校意識(shí)形態(tài)工作必須要將學(xué)生健康成長放在首位，通過展開一系列積極的校園活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想學(xué)習(xí)力度，鼓勵(lì)學(xué)生健康上網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生逐漸成為復(fù)合型人才，提高大學(xué)生在市場中的競爭力。營造一個(gè)良好的校園氛圍、校園文化，能夠保障學(xué)生在健康的環(huán)境中成才，實(shí)現(xiàn)思想宣傳與教育合一。

（三）跟上時(shí)代發(fā)展步伐，武裝主流意識(shí)形態(tài)

在新時(shí)代背景下，高校意識(shí)形態(tài)工作必須要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，建立健全各種新設(shè)備。傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)宣傳主要通過圖書館、校園廣播、校報(bào)等，對高校意識(shí)形態(tài)工作有著巨大的推進(jìn)作用，但隨著社會(huì)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的思想宣傳平臺(tái)功能逐漸被削弱。高校必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體工作來推動(dòng)高校意識(shí)形態(tài)工作發(fā)展。在高校意識(shí)形態(tài)工作中，必須要充分把握先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用方法，充分發(fā)揮新技術(shù)的積極作用，做到物盡其用。要保障新技術(shù)的整合工作，避免機(jī)械式疊加，實(shí)現(xiàn)不同互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的優(yōu)勢互補(bǔ)，以先進(jìn)技術(shù)來對抗先進(jìn)技術(shù)帶來的沖擊。

武裝高校主流意識(shí)形態(tài)并不是一蹴而就的，需要一定的資金支持來引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)，提高校園網(wǎng)的覆蓋范圍與使用功能，提高學(xué)生對校園網(wǎng)的重視程度。同時(shí)，高校要培育、引進(jìn)一些專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，進(jìn)而解決高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等問題，并且要建立健全相關(guān)制度。通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備、構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，保障二者相協(xié)調(diào)，最大化發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢。

（四）針對高校意識(shí)形態(tài)工作，構(gòu)建專業(yè)人才隊(duì)伍

想要更好地實(shí)施高校意識(shí)形態(tài)工作，一支優(yōu)秀的意識(shí)形態(tài)隊(duì)伍是不可或缺的，要求隊(duì)伍人員作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)而保障高校意識(shí)形態(tài)管理的優(yōu)勢。同時(shí)，面對網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)與影響力，必須要樹立“意見領(lǐng)袖”，保障“意見領(lǐng)袖”能夠第一時(shí)間發(fā)表對校園熱點(diǎn)的態(tài)度、評(píng)價(jià)，通過先入為主、先聲奪人來矯正學(xué)生的“三觀”。高校并不缺乏知識(shí)淵博、道德品質(zhì)高的教師，這些教師不僅是學(xué)生的良師益友，同時(shí)也是學(xué)生人生的“指路人”，是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的模范?！耙庖婎I(lǐng)袖”必須要由德高望重的教師組成，通過教師的帶頭作用來樹立學(xué)生的意識(shí)形態(tài)。同時(shí)，高校要善于發(fā)現(xiàn)品質(zhì)優(yōu)良的“模范學(xué)生”，將其歸納到“意見領(lǐng)袖”隊(duì)伍中，進(jìn)而完善高校意識(shí)形態(tài)工作結(jié)構(gòu)，提高其工作效率與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“意見領(lǐng)袖”能夠一呼百應(yīng)，避免消極意識(shí)形態(tài)傳播。

三、結(jié)束語

高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，大學(xué)生意識(shí)形態(tài)是否優(yōu)良對我國社會(huì)發(fā)展有著重要的影響。因此，在新時(shí)代下，必須要做好高校意識(shí)形態(tài)工作，面對網(wǎng)絡(luò)信息要取其精華去其糟粕，擴(kuò)大主流意識(shí)形態(tài)的影響力，進(jìn)而保障學(xué)生全面發(fā)展。

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