意識(shí)形態(tài)工作只有進(jìn)行時(shí) 沒有完成時(shí)

倪賽力

摘 要：意識(shí)形態(tài)工作是維護(hù)國家政治安全的需要，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作是維護(hù)國家政治安全的重點(diǎn)工作。高校是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，必須守土有責(zé)，守土盡責(zé)。當(dāng)前高校應(yīng)該加強(qiáng)理論研究，筑牢意識(shí)形態(tài)；加強(qiáng)思想政治教育，傳播意識(shí)形態(tài)；借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)；依托師生社會(huì)實(shí)踐，深化意識(shí)形態(tài)；開展教師政治教育，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握意識(shí)形態(tài)。

關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài)工作；宣傳思想工作；政治教育；意識(shí)形態(tài)

意識(shí)形態(tài)工作是維護(hù)國家政治安全的需要

對(duì)于一個(gè)國家來說，意識(shí)形態(tài)直接關(guān)系到國家未來發(fā)展方向、發(fā)展方式和發(fā)展道路。任何國家和社會(huì)都有占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)思想從來都是一元的，不能多元化。一個(gè)國家的政治法律制度和政權(quán)機(jī)構(gòu)等，都是在占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)下建立起來的。因此，主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)是否安全，是關(guān)乎國家利益的重大關(guān)切，關(guān)系到舉什么旗幟、走什么道路、立什么制度等根本政治問題。意識(shí)形態(tài)工作決定了一個(gè)政權(quán)的穩(wěn)固程度，正如馬克思所指出的那樣：“一定的意識(shí)形式（指意識(shí)形態(tài)）的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！?/p>

在我國，居于主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)就是馬克思主義，馬克思主義是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的思想基礎(chǔ)，是順利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的行動(dòng)指南。

由此可見，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，牢固占領(lǐng)思想陣地，是鞏固執(zhí)政根基所遵循的基本規(guī)律和根本要求，是維護(hù)國家政治安全的重點(diǎn)工作。因此，黨的十八屆三中全會(huì)提出設(shè)立國家安全委員會(huì)，這不僅僅是一個(gè)重大的制度創(chuàng)新，也充分表明了在中國國家安全治理體系中，政治安全的極端重要性。只有強(qiáng)化政治意識(shí)、理順政治關(guān)系、締造政治優(yōu)勢(shì)、鞏固政治地位，才能更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”提供堅(jiān)實(shí)的政治基石。

意識(shí)形態(tài)工作具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性

意識(shí)形態(tài)工作具有根本性、戰(zhàn)略性、全局性意義，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。同時(shí)，它又具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。

當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，國際思想文化領(lǐng)域的斗爭(zhēng)深刻而復(fù)雜，國內(nèi)一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)、錯(cuò)誤思潮時(shí)有出現(xiàn)。意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨諸多問題，甚至影響了社會(huì)的和諧，如果不認(rèn)真解決，就可能動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位，危及國家安全。

隨著全球化和信息化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，各國之間的交往日益頻繁，我國在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴(yán)峻。對(duì)于西方發(fā)達(dá)國家而言，通過商品貿(mào)易來傳播意識(shí)形態(tài)，是他們擴(kuò)大影響力的絕佳手段。曾經(jīng)負(fù)責(zé)美國東亞和太平洋事務(wù)的助理國務(wù)卿幫辦魏德曼指出：“貿(mào)易不只是創(chuàng)造財(cái)富的手段，它還是美國思想和理想借以滲透到所有中國人意識(shí)中的渠道；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它為美國的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)業(yè)（諸如電影、激光唱片、軟件、電視）和使國際交流更為便利的產(chǎn)品（諸如傳真機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)）開辟市場(chǎng)。”

各種反華勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力通過各種途徑進(jìn)行宗教滲透，傳播西方思想文化和價(jià)值觀念，利用我國國內(nèi)發(fā)生的各種事件，特別是利用突發(fā)事件、敏感時(shí)期、特殊人物、宗教等興風(fēng)作浪，大肆進(jìn)行滲透活動(dòng)。“法輪功”邪教組織、“黨內(nèi)腐敗”案件等，都成為以美國為首的西方國家攻擊中國共產(chǎn)黨和中國政府，進(jìn)行滲透和顛覆活動(dòng)的借口和機(jī)會(huì)。同時(shí)，“臺(tái)獨(dú)” “疆獨(dú)” “藏獨(dú)”等民族分裂主義意識(shí)形態(tài)也危害著國家安全，影響我們主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的建設(shè)。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展而崛起的網(wǎng)絡(luò)成為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的第四大媒體?，F(xiàn)代數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)、無線廣播、網(wǎng)絡(luò)電視、移動(dòng)通信技術(shù)等綜合信息交流平臺(tái)大大改變了人們的信息獲取方式。特別是網(wǎng)絡(luò)空間作為一種全球性、開放性的虛擬社會(huì)文化系統(tǒng)的出現(xiàn)，不僅為各種力量進(jìn)行網(wǎng)上價(jià)值觀念和政治主張傳播，為不同意識(shí)形態(tài)擴(kuò)展自己的影響提供了廣闊的舞臺(tái)，而且也為不同社會(huì)意識(shí)形態(tài)展開競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)提供了便利。

凡此種種，都充分說明了我國的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域必將面臨著長(zhǎng)期、復(fù)雜、尖銳、艱巨的斗爭(zhēng)。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高防范能力，切實(shí)維護(hù)國家政治安全，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和中華民族的根本利益。

高校是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，必須守土有責(zé)，守土盡責(zé)

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，高校的意識(shí)形態(tài)工作是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要組成部分，它不僅承擔(dān)著以馬克思主義理論引領(lǐng)社會(huì)思潮的重要使命，而且也決定著所培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治素質(zhì)。高校所擔(dān)負(fù)的特殊歷史使命，必然要求高校的意識(shí)形態(tài)工作要格外加強(qiáng)，松懈不得。無數(shù)事實(shí)表明， 高校已經(jīng)不是一片凈土， 而是各種思潮相互碰撞和斗爭(zhēng)的前沿陣地。因此，我們一定要更加主動(dòng)和自覺，一刻也不能放松和削弱意識(shí)形態(tài)工作，必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

為了高校的發(fā)展和穩(wěn)定， 也為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高校必須高度重視意識(shí)形態(tài)工作，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作在學(xué)校建設(shè)、事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)以及社會(huì)服務(wù)等方面的重要性，把意識(shí)形態(tài)工作真正當(dāng)成一件大事來抓好、抓實(shí)。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳在印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》中強(qiáng)調(diào)指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的主導(dǎo)地位，并且要發(fā)揮好、應(yīng)用好。結(jié)合實(shí)際，當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)關(guān)鍵性工作。

一是加強(qiáng)理論研究，筑牢意識(shí)形態(tài)。高校是思想理論研究和創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，比其他領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)都更加直接、更加深入地接觸各種思想觀念和理論，各種社會(huì)思潮和意識(shí)形態(tài)的交匯、交鋒和沖突也更加直接、更加突出、更加尖銳。因此，在高校理論研究中堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位更為必要。要在高校理論研究中切實(shí)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地用馬克思主義理論指導(dǎo)我們的理論研究工作，構(gòu)筑我們的意識(shí)形態(tài)。

改革開放三十多年來，中國特色社會(huì)主義理論體系得到不斷完善和發(fā)展，形成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和觀念，成為全體中國人的共同遵循。這是具有中國特色的馬克思主義理論體系和價(jià)值觀，是從中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分、總結(jié)提煉而成的。高校必須發(fā)揮其研究?jī)?yōu)勢(shì)、詮釋優(yōu)勢(shì)、傳播優(yōu)勢(shì)，有目的、有重點(diǎn)地針對(duì)當(dāng)前存在的各種錯(cuò)誤思潮和言論進(jìn)行批評(píng)和糾正，解疑釋惑、澄清思想，匡扶思想理論領(lǐng)域的正氣正義，讓馬克思主義理論和世界觀統(tǒng)領(lǐng)高校師生的思想，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地，切實(shí)落實(shí)鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

二是加強(qiáng)思想政治教育，傳播意識(shí)形態(tài)。高校歷來是各種政治力量較量的場(chǎng)所，是爭(zhēng)奪青年、爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的重要陣地。大學(xué)生的政治素質(zhì)決定著國家未來的政治方向。在當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，是高校思想政治工作的重要組成部分，也是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的關(guān)鍵工作。大學(xué)階段是青年學(xué)生形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀之重要階段，能否通過有效的思想政治教育，使他們堅(jiān)定理想信念、掌握科學(xué)理論、樹立起正確的人生目標(biāo)，標(biāo)志著高校意識(shí)形態(tài)工作的成敗。

高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的主渠道，要充分發(fā)揮思想政治理論課的教育功能，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生掌握馬克思主義理論，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)前，高校思想政治理論課教學(xué)工作總體情況是好的，效果也比較顯著。但我們必須看到，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，社會(huì)各種矛盾和各種現(xiàn)象、國際范圍內(nèi)的人才競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的價(jià)值沖突等對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀帶來了嚴(yán)重沖擊。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)與高校黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)的融合，將理論教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引導(dǎo)有機(jī)統(tǒng)一起來，使廣大青年學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的道德情操，使他們自覺地以馬克思主義理論武裝頭腦。當(dāng)前要特別注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中國夢(mèng)的教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入學(xué)生心里，使中國夢(mèng)成為每一位青年學(xué)生的夢(mèng)。

三是借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)?，F(xiàn)代大學(xué)的功能包含著肩負(fù)文化傳承與創(chuàng)新的使命，文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展也是高校師生的重要?dú)v史任務(wù)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族五千年來自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是我們國家最寶貴的文化軟實(shí)力，是建設(shè)中華民族精神家園的重要支撐，也是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，更是中國特色社會(huì)主義道路的思想文化源泉。馬克思主義理論之所以能在中國傳播與發(fā)展，正是因?yàn)榕c中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合，才開花結(jié)果，形成了中國特色社會(huì)主義新理論，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。因此，高校要認(rèn)真研究中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)真研究中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作方面的結(jié)合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生思想政治工作的有機(jī)結(jié)合，使之成為高校強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)的有力推手。

四是依托師生社會(huì)實(shí)踐，深化意識(shí)形態(tài)。高校教育離不開社會(huì)教育，讓師生走出校門深入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中受教育是我國人才培養(yǎng)的一種有效模式。每年定期組織青年教師和學(xué)生到企業(yè)、廠礦、社區(qū)、農(nóng)村、老少邊窮地區(qū)進(jìn)行參觀、考察、采風(fēng)、調(diào)研，了解國情、了解新舊變化、了解百姓生活狀況和愿望，讓師生與社會(huì)進(jìn)行零距離接觸，增進(jìn)對(duì)祖國的了解，加深對(duì)基層社會(huì)的感情，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的理解，以及對(duì)未來發(fā)展的信心。讓國情、社情、民情、鄉(xiāng)情了然于心，真正樹立起對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。深化師生的思想認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)守社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)。

五是開展教師政治教育，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)。教師是育人的主體，做好高校意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵在教師。教師思想政治水平、道德素質(zhì)和精神面貌，決定了意識(shí)形態(tài)研究、傳播和教育的質(zhì)量，因此必須加強(qiáng)教師思想政治工作，開展教師政治教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師思想的引領(lǐng)，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)意識(shí)，提高高校教師隊(duì)伍的整體思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦。

開展教師政治教育，必須堅(jiān)持以中國特色的社會(huì)主義教育為核心，以思想理論教育為根本，深入學(xué)習(xí)馬克思主義政治理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念。要組織教師深入學(xué)習(xí)黨史、國史，增進(jìn)對(duì)走中國特色社會(huì)主義道路的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同；深入學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，深刻理解世情、國情、黨情的發(fā)展變化，正確認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的責(zé)任感和使命感；深入理論研究，加強(qiáng)政治理論課程建設(shè)，積極發(fā)揮教師對(duì)青年學(xué)生的德育引導(dǎo)作用。要通過教師政治教育，提高育人質(zhì)量和水平，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的引導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，形成受教育者自然接受馬克思主義意識(shí)形態(tài)的良好局面。

六是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)。奪取網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的制高點(diǎn)是信息化時(shí)代對(duì)高校思想政治工作的新要求。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)形勢(shì)日益嚴(yán)峻復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，絕不能簡(jiǎn)單地兵來將擋、水來土掩，必須積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，加大網(wǎng)上輿情監(jiān)控和分析，有的放矢。同時(shí)，要發(fā)揮高校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在意識(shí)形態(tài)工作中的運(yùn)用，不斷增強(qiáng)網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)效性，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，形成積極向上的主流輿論，在網(wǎng)絡(luò)陣地上主導(dǎo)我們的意識(shí)形態(tài)。

七是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握意識(shí)形態(tài)。高校黨委是高校意識(shí)形態(tài)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、推動(dòng)者，是意識(shí)形態(tài)工作的指揮中心。高校黨委必須總攬全局，把握大勢(shì)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，充分掌控時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確把握分寸。要增強(qiáng)政治意識(shí)、憂患意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、主體意識(shí)，不折不扣地把中央對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的要求落到實(shí)處。要強(qiáng)化高校黨委的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨委書記和班子成員要身體力行，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線。

總之，意識(shí)形態(tài)工作是我們黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長(zhǎng)治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力。高校必須充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，牢牢地把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，常抓不懈。高校意識(shí)形態(tài)工作永遠(yuǎn)在路上，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。

（作者系中國音樂學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記）

[責(zé)任編輯：李藝英]