初中體育教學(xué)的創(chuàng)新策略探討

孟慧

摘要：在我國新課改的不斷深入下，各初中學(xué)校也開始對(duì)教育理念和模式進(jìn)行的不斷轉(zhuǎn)型，目的就是為了能讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。而創(chuàng)新性教學(xué)就是新課改的核心教學(xué)模式之一，在初中體育課程中融入對(duì)其的應(yīng)用，可以改變傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，將學(xué)生的創(chuàng)新能力和主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來。所以，文章就初中體育課程的創(chuàng)新策略進(jìn)行研究和探討，希望可以為初中體育教師的日后教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；創(chuàng)新

在初中階段的體育課教學(xué)中，通常是將室內(nèi)外的活動(dòng)相結(jié)合，目的就是幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體。而在數(shù)年的體育教學(xué)中，如何才能將學(xué)生的注意力有效的提高，讓學(xué)生不受外界因素的影響，這一直是教師們最關(guān)心的問題。在課程中融入創(chuàng)新性策略，再加上提問式的教學(xué)探索，就能有效的對(duì)學(xué)習(xí)氣氛進(jìn)行調(diào)節(jié)，進(jìn)而將課堂效果逐漸提升。在初中體育教學(xué)中融入創(chuàng)新策略就是為了能將學(xué)生的心理素質(zhì)得到一個(gè)全面的提升。

一、初中體育教學(xué)的特點(diǎn)

目前，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已經(jīng)不再被適用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才是教學(xué)的關(guān)鍵。而現(xiàn)在的初中體育教學(xué)也在不斷的改革，教師開始不斷的采用新穎的教學(xué)方法來吸引學(xué)生們的注意力，在對(duì)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變中就形成了創(chuàng)新策略。初中體育教師加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流，既幫助了學(xué)生主動(dòng)走到體育教學(xué)中去，又能將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性加以提高。新課改的主要目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。所以，初中體育的教學(xué)中，教師要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，自己成為學(xué)生的引導(dǎo)者，根據(jù)不同學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣特點(diǎn)展開教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，也要將學(xué)生的鍛煉意識(shí)培養(yǎng)起來，讓學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)充滿信心，只有這樣，學(xué)生們才能更加主動(dòng)、積極的參與到體育教學(xué)當(dāng)中去。

二、初中體育教學(xué)中創(chuàng)新策略的作用

初中體育課程的開設(shè)是為了讓學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面的增強(qiáng)，這在初中階段起著很重要的作用?？墒?，目前的初中體育教學(xué)還存在很多問題，其中教學(xué)方式的不合理、不科學(xué)是其中最關(guān)鍵的因素。傳統(tǒng)教學(xué)中過于注重教材技巧和知識(shí)的特點(diǎn)也顯露在體育課程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能會(huì)取得短期的效果，但是并不一定適合學(xué)生長期的鍛煉以及發(fā)展。長此以往，不僅不利于學(xué)生們提高自身心理與身體的素質(zhì)，還會(huì)限制學(xué)生們創(chuàng)新思維與能力的培養(yǎng)。學(xué)生如過對(duì)體育教學(xué)失去興趣，教學(xué)效果自然就不會(huì)好。這就需要全體初中體育教師在教學(xué)過程中對(duì)創(chuàng)新策略有所應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)有興趣，并主動(dòng)投入到教學(xué)活動(dòng)中來。爭取在教學(xué)的過程中讓學(xué)生得到心理、身體的全面發(fā)展。

三、創(chuàng)新策略在初中體育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

3.1創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

創(chuàng)造讓學(xué)生放松、愉快的教學(xué)氛圍，可以幫助學(xué)生更好進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，將教育方法實(shí)施的質(zhì)量逐步提高。如果教學(xué)環(huán)境適宜，再加上一定的創(chuàng)新策略，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。這就需要學(xué)生具備一定的心理素質(zhì)，還要能主動(dòng)參與到課堂之中。所以，初中體育教師要將創(chuàng)新策略的側(cè)重點(diǎn)掌握好，將學(xué)生的鍛煉意識(shí)不斷的進(jìn)行培養(yǎng)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性激發(fā)出來，只有學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能保證初中體育教學(xué)能夠利用創(chuàng)新策略進(jìn)行有效的進(jìn)行。

另外，體育教師在教學(xué)的過程中，教師也可以進(jìn)行一些提問，讓學(xué)生們動(dòng)腦思考，也可以定期或者不定期的開展一些體育競賽，將體育課堂的教學(xué)氣氛活躍起來，這也是建立良好教學(xué)環(huán)境的一種方式，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生們的良性競爭意識(shí)，也有利于學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

3.2將初中體育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

對(duì)于初中的體育教師來說，不能拘泥于課程之內(nèi)的內(nèi)容，要對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，這樣不僅讓課程變的更為有趣，還能讓教學(xué)質(zhì)量和效果得到進(jìn)一步的提升?？墒牵瑢?duì)于課程的創(chuàng)新也不能是盲目的，也是要遵循一定原則的。在此基礎(chǔ)上，也要注意不脫離于學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于相應(yīng)的程序和標(biāo)準(zhǔn)還是要遵守的。這就需要初中體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铩?/p>

例如，在初中體育在進(jìn)行“跳遠(yuǎn)”的課程教學(xué)時(shí)，教師就可以對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行一定的改革創(chuàng)新，根據(jù)不同學(xué)生的體質(zhì)狀況和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，來設(shè)定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)量，不能“一視同仁”，而要“因材施教”，要讓學(xué)生在安全、健康的狀況下，進(jìn)行有效的跳遠(yuǎn)技巧練習(xí)。學(xué)生利用一定的時(shí)間將跳遠(yuǎn)技巧掌握后，教師就可以進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽的練習(xí)，將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，注意分組的過程中，組內(nèi)男女比例以及身體素質(zhì)比例一定要協(xié)調(diào)。在比賽中，增加學(xué)生們的積極性和自信心，這樣也可以提高初中體育教學(xué)中的效率和質(zhì)量。

3.3創(chuàng)新融入健美健心的體育項(xiàng)目

在初中的體育課程中，應(yīng)該融入一些新的項(xiàng)目來為課堂增加更多的創(chuàng)造力和感染力。比如說，體操。作為一種健美強(qiáng)體又具有一定藝術(shù)造詣的體育項(xiàng)目，絕對(duì)可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到精神上的愉悅。體操不僅可以在翩翩起舞中活動(dòng)全身的關(guān)節(jié)，讓全身各個(gè)部位都有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，還能將人帶到一種藝術(shù)美的精神世界中，完成自我藝術(shù)價(jià)值升華。健美運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在全球形成了一股熱潮，如果可以在初中的體育教學(xué)中加入健美因子的創(chuàng)新，那學(xué)生們一定會(huì)對(duì)體育課程不再排斥，不僅可以將學(xué)生注意力不集中的問題加以解決，還對(duì)他們的意志力加以培養(yǎng)，讓初中的體育教學(xué)更具有多樣性。

總結(jié)：

綜上所述，在初中體育教學(xué)中融入創(chuàng)新策略是非常有必要的，雖然我國在此方面的普及過程中還存在很多不足，但是社會(huì)與學(xué)校會(huì)不斷的對(duì)其進(jìn)行推廣和完善，因?yàn)檫@對(duì)初中體育教學(xué)的改革和培養(yǎng)下一代優(yōu)秀綜合性人才都是具有很大的積極意義。這就需要體育教師在不斷實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色。目標(biāo)就是培養(yǎng)初中生的積極心理，讓學(xué)生能夠更加健康、全面的發(fā)展。endprint