淺談中職教育《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)的幾種創(chuàng)新方法

羅輝云

摘要：作為中職層次國際貿(mào)易專業(yè)課程的授課教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題并提出幾點創(chuàng)新性的解決方法，將理論與實際結(jié)合、將知識點與趣味活動相結(jié)合，以具體的實施內(nèi)容展示有效提高課堂教學(xué)效益，呼吁中職教育更應(yīng)該重視教學(xué)方法的創(chuàng)新和有效教學(xué)。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；創(chuàng)新方法；效益

《國際貿(mào)易實務(wù)》是一門專業(yè)性強的綜合課程，涵蓋了包括英語、數(shù)學(xué)、地理、社會科學(xué)等學(xué)科，在中職教育專業(yè)課程設(shè)置中算“?？汀?，但凡商貿(mào)類專業(yè)都會開設(shè)《國際貿(mào)易實務(wù)》。關(guān)于國貿(mào)教材，目前市場上以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社出版黎孝先生著的較為權(quán)威，較多的其他教材也都參考其內(nèi)容出版發(fā)行。筆者參照陳偉明老師、方愛華老師兩位老師主編、冶金工業(yè)出版社出版的《國際貿(mào)易實務(wù)項目化教程》為看板（下文簡稱教材），結(jié)合課堂教學(xué)實踐中的經(jīng)驗，提出幾種創(chuàng)新的教學(xué)方法，主要從教材中選取四個章節(jié)舉例展開。

一、交易磋商與合同簽訂--情景模擬法

交易磋商（Business Negotiation）是指買賣雙方通過直接洽談或函電的形式，就某項交易的達成進行協(xié)商，以求完成交易的過程。交易磋商的順利進行是國際貿(mào)易中賣買雙方訂立合同的前提條件。

情景模擬的方式與交易磋商四個環(huán)節(jié)的教學(xué)相結(jié)合是筆者將自身從事多年報關(guān)員報檢員的工作經(jīng)驗融合課堂教學(xué)實踐行之有效的創(chuàng)新方式，對于提高學(xué)生的知識能力、培養(yǎng)學(xué)生思考能力和觀察能力，鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識等都大有裨益。在課堂表演的同時也總結(jié)鞏固了本章節(jié)的重難點，同時也能通過課堂演繹查漏補缺，最重要的是這樣的課堂教學(xué)能縮短課堂與具體工作崗位實踐的距離。

二、貿(mào)易術(shù)語--動畫演示法

貿(mào)易術(shù)語（Trade Terms）也被稱為價格術(shù)語（Price Terms），是在長期的國際貿(mào)易實踐中產(chǎn)生的，用來表示成交價格的構(gòu)成和交貨條件，確定買賣雙方風(fēng)險、責(zé)任、費用劃分等問題的專門用語。教材采用《2000通則》13中貿(mào)易術(shù)語中常用的六種，分別是FOB、FCA、CFR、CIF、CPT、CIP，這里以CIF為例。

CIF術(shù)語的中譯名為成本加保險費加運費，（指定目的港，其原文為Cost，Insurance and Freight（insert named port of destination）按此術(shù)語成交，貨價的構(gòu)成因素中包括從裝運港至約定目的地港的通常運費和約定的保險費，故出口商除具有與CFR術(shù)語的相同的義務(wù)外，還要為進口商辦理貨運保險，支付保險費，按一般國際慣例，出口商投保的保險金額應(yīng)按CIF價合同貨幣加成10%。上述內(nèi)容是一個術(shù)語最基本的知識點，況且還是學(xué)生不能接觸的陌生內(nèi)容；為了解決該問題作為一線的國貿(mào)教師可沒少動腦子--采用動畫演示的方法展開教學(xué)就收獲到了較為理想的課堂效果！

動畫演示很好地集圖像、色彩、文字、聲音、動畫為一體，使抽象而又生澀的貿(mào)易術(shù)語知識直觀化、形象化、趣味化，給學(xué)生營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，提高了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效率，有效突破課堂重難點增強了課堂效益。

三、進出口商品的價格--動手實踐法

進出口商品價格（price of import and export goods） 是指國際貿(mào)易中進出口商品的報價。包括本國運銷于外國的出口商品價格和國外運銷于本國的進口商品價格。掌握了商品定價原則和作價方法后結(jié)合貿(mào)易術(shù)語就能嘗試著對外報價了。一項有效的價格條款必須要包括四個方面：計價貨幣、報價金額、計量單位、貿(mào)易術(shù)語；若要能掌握正確報價還必須具備價格核算的基本原理和公式，在此過程中一定要面對的問題就是匯率。這里以教材中的“匯率與報價”模塊為例。

匯率對中職層次的學(xué)生而言是有距離感的，為此我將班級分成香蕉和蘋果兩大王國，并分別制作了香蕉國的香蕉幣和蘋果國的蘋果幣，兩國互通有無開展起雙邊貿(mào)易。以此為突破口帶領(lǐng)學(xué)生認識匯率，邀請學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)工具查詢匯率，這樣一步一步把“遙遠”的東西拉近了距離，甚至通過自己動手就能實現(xiàn)“唾手可得”。“國際貿(mào)易中的匯率是時刻變動的”，這一現(xiàn)象也在同學(xué)們自主探究種被察覺出來，作為課堂的“導(dǎo)演”筆者備感欣慰，這也是課堂教學(xué)設(shè)計之初所要達到的目的之一。

四、進出口貨運保險--趣味情景設(shè)置記憶法

本項目旨在介紹進出貨物運輸保險保障的范圍；我國海運保險的條款；保險險種、投保操作以及保險費用的計算。這里以保險條款為例，鑒此分別采用兩個趣味情景幫助學(xué)生牢牢記住11種一般附加險和8種特殊附加險，進一步解決一般附加險與特殊附加險容易混淆的問題。

一般附加險的險別共有以下11種：偷竊、提貨不著險；淡水雨淋險；短量險；滲漏險；混雜、玷污險；碰損、破碎險；串味險；受熱受潮險；鉤損險；包裝破裂險；銹損險。通過有意識的二次排序，總結(jié)出險別的第一個漢字“銹、短、串、碰、混、偷、包、受、鉤、滲、雨”，借用諧音提煉出一個有趣的情境并取名為“秀秀姑娘”：秀秀穿著短裙去串門，碰到了一個小混混，偷了她新買的包包，她實在是受夠（鉤）了，希望下一場圣（滲）雨（凈化心靈天下無賊）。

特殊附加險的險別共有以下8種：戰(zhàn)爭險、罷工險、交貨不到險、進口關(guān)稅險、艙面險、拒收險、黃曲霉素險、出口到港澳存?zhèn)}火險責(zé)任擴展條款。同樣的方法匯總出8個險別的第一個漢字“出、進、戰(zhàn)、罷、交、黃、面、拒”設(shè)置出第二個趣味情境取名為“光榮戰(zhàn)士”：“出生入（進）死的戰(zhàn)斗終于結(jié)束（罷）了，上級交付了另一個任務(wù)，介紹了一個黃臉（面）婆給戰(zhàn)士，他為難的拒絕了”

實踐證明一個學(xué)期結(jié)束后大部分學(xué)生都能記住11種一般附加險和8種特殊附加險。

結(jié)束語：

通過情景模擬法、動畫演示法、動手實踐法、趣味情境設(shè)置記憶法與具體教材章節(jié)的結(jié)合應(yīng)用，為課堂教學(xué)注入了新的活力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)國貿(mào)課程的興趣，有效增強了課堂教學(xué)效益。教學(xué)是一個教學(xué)相長的過程，在課堂實踐過程中還存在很多問題和不足，正彰顯了國貿(mào)專業(yè)課程課堂教學(xué)方式方法層面還有很大的空間有待開發(fā)挖掘，所以需要教師積極思考和探索更多行之有效的教學(xué)方法，作用于課堂，培養(yǎng)出更多具備國際貿(mào)易知識的優(yōu)秀中職生。

參考文獻：

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[2] 李秀蓮.課件動態(tài)演示對數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用 《課程教材教學(xué)研究：小教研究》， 2005（5）endprint