爭(zhēng)

陳可欣

我生活在一個(gè)四口之家：爸爸、媽媽、哥哥和我。

兩男兩女，比例均衡，實(shí)力懸殊。

一

“你們兩個(gè)明天早餐吃什么？”媽媽問道。

“吃炒粉吧?！备绺缯f(shuō)。“吃湯面?！蔽艺f(shuō)。

“依你妹妹的，吃湯面。早上吃些帶湯水的好，吃炒粉上火，容易長(zhǎng)痘。”

“吃炒粉吧，湯面不經(jīng)餓，明明（哥哥小名）讀高中負(fù)擔(dān)重。”爸爸站在哥哥一邊說(shuō)。

“我還不知道湯面不經(jīng)餓？我會(huì)加肉餅雞蛋?！眿寢屢诲N定音。

二

“哥，換臺(tái)，看《奔跑吧兄弟》?！?/p>

“我一個(gè)星期難得休息一個(gè)晚上，讓我欣賞一下我的偶像。”

“我也要欣賞我的偶像，不然，明天到學(xué)校我就加入不到同學(xué)們的課間討論了，現(xiàn)在大家都迷‘跑男?！?/p>

“欣欣，讓你哥看會(huì)兒，聽話啊?！卑职终f(shuō)。

“‘讓你哥看會(huì)兒？是你自己想看吧。”媽媽破獲秘密似的說(shuō)。

三

“老陳，和我去打掃新房子的衛(wèi)生?！眿寢寣?duì)爸爸說(shuō)。

“請(qǐng)人掃吧，不就花一兩百塊錢嗎？”

“為什么請(qǐng)人？自己又不是做不了，大周末的，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，一舉兩得?！眿寢岃F了心說(shuō)。

“請(qǐng)人！錢我來(lái)出?！卑职终嫘牟幌敫苫?。

“什么叫‘錢我來(lái)出，家里的錢還分你我??？你去不去？”

“不去的話，欣欣，你和我去?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。我急忙向爸爸求救。

“好，我去。真拿你沒辦法?！卑职滞讌f(xié)了。

四

“老婆，今年是我們結(jié)婚20周年，給你買個(gè)金手鐲吧?！?/p>

“好啊，拿錢來(lái)。”

“我來(lái)買，不然拿錢給你你也舍不得買?！?/p>

“我贊同?！备绺缯f(shuō)。

“我也贊同?！蔽艺f(shuō)。

一天晚上，我們四個(gè)一齊出門給媽媽挑了只金手鐲，以紀(jì)念爸媽組建我們這個(gè)家20周年。

回家路上，爸媽走在前面，幸福地說(shuō)笑著。我和哥哥走在后面，幸福著爸媽的幸福。

我看著前面的爸媽，他們一路走來(lái)，也一路爭(zhēng)來(lái)。媽媽常勝，爸爸常敗。我知道那是爸爸愛著媽媽。

我看著身邊的哥哥，我們一路成長(zhǎng)，也一路爭(zhēng)吵。我常勝，哥哥常敗。我知道，那是哥哥讓著我。

也許，我們會(huì)爭(zhēng)一輩子，但是更會(huì)愛一輩子。

（指導(dǎo)老師：羅群英）

模擬評(píng)分：42分

得分理由：1.行文流暢。作文一眼看去，頗似一首散文詩(shī)，行云流水一般，毫不拖泥帶水、旁逸斜出。2.結(jié)尾精美。結(jié)尾句式整齊，意蘊(yùn)幽遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。

失分理由：“爭(zhēng)”略顯牽強(qiáng)。作文貌似處處寫爭(zhēng)，但處處欠把火候，使得“爭(zhēng)”一直沉在鍋底，沒能浮出水面。讀來(lái)讓人覺得“爭(zhēng)”得模糊，“爭(zhēng)”得牽強(qiáng)。2.描寫太過單一。作文對(duì)人物的描寫一是筆墨太過集中在“媽媽”一人身上，二是只側(cè)重了語(yǔ)言描寫一個(gè)方面。建議增加些“爸爸”的篇幅，在人物對(duì)話的過程中嵌入神態(tài)描寫。