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    圖片展示

    2017-06-20 02:59:52
    作文周刊·七年級(jí)版 2017年10期
    關(guān)鍵詞:百合花林清玄心田

    田埂上,溝渠邊,小路旁,陽臺(tái)里……到處都有花的身影。當(dāng)我們風(fēng)雨兼程,終于走向成功的時(shí)候,有鮮花環(huán)繞在我們身邊;當(dāng)我們慨嘆時(shí)光流逝、懷才不遇時(shí),在花間擺一壺酒,與友人對(duì)飲三杯,心頭的煩悶便能一掃而光;當(dāng)我們感到疲累,歸隱田園后,可以采菊東籬,品南山之悠然……花如人生,人生如花,不正是這個(gè)道理嗎?

    【思路點(diǎn)撥】

    一、從眼前的美景中選材。根據(jù)提示文字可知,供同學(xué)們參考的角度是多樣性的:如果你有在田野勞作、踏青賞花的經(jīng)歷,那么“野花遍地是,雜樣兒,有名字的,沒名字的”,完全可以借景抒情一番;如果你是一個(gè)生活在城市里的學(xué)生,沒有見過田野的芬芳野花,那么,綠化帶里的美麗花樹也是值得描寫的;如果還沒有靈感,就想想林清玄的《心田上的百合花》,旅游中所見的鮮花往往更能給人帶來心靈的震顫。實(shí)際上,哪怕是校園里、庭院中一朵小小的花,其芬芳也足以讓你的文字美麗如詩。

    再比如,打開一本書,書頁里夾著的一片風(fēng)干的花瓣,那花瓣里是不是就隱藏著一段和花朵有關(guān)的美麗往事呢?再往遠(yuǎn)處想一想,書本中、影視劇里是不是有讓你印象深刻的關(guān)于花朵的故事呢?你看,那傳說中的依米花,用五年的時(shí)間積蓄生命力量,但花期卻僅僅只有兩天,這短暫的兩天盛開,難道不正是生命最美麗的盛放嗎?

    二、獨(dú)辟蹊徑,寫出花的靈魂。要想寫出與眾不同的好文章,是絕對(duì)離不開創(chuàng)新的,從選材到立意,從結(jié)構(gòu)的安排到語言的錘煉等都要經(jīng)過仔細(xì)的揣摩。大路上是沒有風(fēng)景的,要想讓自己的文章奪人眼球,就要寫別人之所未寫,見他人之所未見。當(dāng)然,創(chuàng)新并不是要大家去挖那些生僻的材料,實(shí)際上,只要你有足夠的觀察力,在司空見慣的材料中照樣可以開掘出新鮮的東西。

    以本文為例,寫花如果只停留在花朵表面就流于膚淺了,而是要挖掘花朵背后的“靈魂”,也就是花朵的精、氣、神。當(dāng)然,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要將寫花和寫人結(jié)合起來,這樣才會(huì)找到寫作的突破口,因?yàn)閷懟ú⒉皇悄康?,寫人才是文學(xué)的最終歸屬。如茹志鵑的《百合花》寫的就不是普通意義上的花,而是為了革命奉獻(xiàn)自己熱情和生命的普通戰(zhàn)士,雖然那花只是印在被子上的,但在最后一刻,卻煥發(fā)出了美麗的人性光彩——“在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”戰(zhàn)士犧牲了,但是象征著軍民魚水深情的百合花卻永遠(yuǎn)綻放在中國(guó)這片熱土上。

    同樣是寫百合花,在林清玄的《心田上的百合花》里又是另一番風(fēng)景:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在?!币鞍俸暇媒?jīng)風(fēng)雨,頻遭嘲諷,最終卻在漫山遍野開放,這便是我們要找的花朵背后的“靈魂”,也是文章的精氣神所在。

    【角度提示】

    根據(jù)文字提示可知,這個(gè)“花”既可以指具體的景物,也可以是美好事物或優(yōu)秀品行的象征,還可以是記憶深處的某個(gè)亮點(diǎn)。既然如此,就可以將“花”作為切入點(diǎn),回首往昔自己與“花”曾有過的故事,或是照顧它茁壯成長(zhǎng);或是因?yàn)榭吹剿?,讓自己的情感或思想發(fā)生了變化,進(jìn)而展現(xiàn)出美好的人物品質(zhì)。

    當(dāng)然,花作為古往今來一直被吟詠的對(duì)象,各類文體更是層出不窮。大家在寫作時(shí),可以乘上想象的翅膀,任思想自由馳騁,如運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法,寫成富有哲理性質(zhì)的童話、寓言;或在古今時(shí)空來回穿梭,將某種花作為某位古人的象征,在一問一答間盡顯文人風(fēng)采,讓人眼前一亮。

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