FLASH遮罩動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)

黑龍江省農(nóng)墾牡丹江管理局八五四農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 孫金生

課型：新授課

授課年級(jí)：九年級(jí)

課時(shí)安排：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

（1）掌握遮罩動(dòng)畫的工作原理；理解遮罩層語(yǔ)被遮罩之間的關(guān)系；

（2）掌握Flash遮罩動(dòng)畫的制作方法和遮罩動(dòng)畫的制作要點(diǎn)。

2.過(guò)程與方法

（1）通過(guò)實(shí)例分析，加深學(xué)生對(duì)于遮罩原理的理解；

（2）讓學(xué)生自主實(shí)踐，完成探照燈效果的動(dòng)畫，使學(xué)生能夠掌握遮罩效果的制作方法。

3.情感與目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探索創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；

（2）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高學(xué)生審美能力和空間想像能力，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)意；

（3）感受運(yùn)用Flash動(dòng)畫軟件創(chuàng)造作品的樂(lè)趣；

（4）體驗(yàn)作品創(chuàng)作成功的喜悅和成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)flash的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）遮罩動(dòng)畫的原理；

（2）遮罩動(dòng)畫的制作過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：遮罩動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)原理

教學(xué)對(duì)象分析

學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫。遮罩動(dòng)畫是flash教材中需要學(xué)習(xí)的最后一種動(dòng)畫形式，學(xué)生已經(jīng)對(duì)圖層、元件、庫(kù)有了一定的了解，但由于計(jì)算機(jī)課的特點(diǎn)是周期長(zhǎng)、學(xué)生易忘、操作性強(qiáng)。所以在教學(xué)中要盡量激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)積極探究，自主的學(xué)習(xí)，從中真正理解其制作過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的操作習(xí)慣和熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

三、教學(xué)方法與教學(xué)手段

講授法、演示法、自主探究學(xué)習(xí)法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；

軟件：教學(xué)課件、flash軟件。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)__教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入_______________________________________________________________________________________________1.播放兩個(gè)用遮罩動(dòng)畫制作的小動(dòng)畫.讓學(xué)生欣賞用遮罩動(dòng)畫效果。3.研討以上的動(dòng)畫所采用的動(dòng)畫技術(shù)就叫做“遮罩”，運(yùn)用這種技術(shù)可以制作出美妙的動(dòng)畫。引入本節(jié)課的內(nèi)容：Flash遮罩動(dòng)畫。學(xué)生親自體驗(yàn)，積極參與，觀察動(dòng)畫效果。明確本節(jié)課目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)出本課教學(xué)內(nèi)容。探究新知________【知識(shí)講解】根據(jù)黑夜中探照燈照射物體和用雙手握空心拳疊起看場(chǎng)景的現(xiàn)象，說(shuō)明遮罩動(dòng)畫的原理：遮罩就是透過(guò)一種圖形區(qū)域來(lái)看物體。遮罩效果的實(shí)現(xiàn)，需要兩層：一層是遮罩層——提供了形狀；另一層是被遮層——提供了被擋住的內(nèi)容（文字、圖片等）。課堂上準(zhǔn)備兩張紙一張摳?jìng)€(gè)橢圓洞，另一張畫上圖形，給同學(xué)們做下演示，更加引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣結(jié)合形象化的事物，幫助學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫的原理，從而幫助學(xué)生的記____________________憶。_____________引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)出本課教學(xué)內(nèi)容。理解遮罩動(dòng)畫的基本原理。分析實(shí)例【實(shí)例分析】展示遮罩動(dòng)畫的應(yīng)用實(shí)例，分析動(dòng)畫中遮罩層圖形和被遮層的內(nèi)容。實(shí)例一：探照燈實(shí)例二：運(yùn)動(dòng)的文字得出結(jié)論：利用遮罩可以制作出很多意想不到的效果，我們可以讓遮罩層運(yùn)動(dòng)也產(chǎn)生動(dòng)感效果?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生將圖形所在的層設(shè)置為遮罩層”，完成透過(guò)圖形看到背景圖片的遮罩效果。講解演示探照燈操作過(guò)程，布置任務(wù)一欣賞并主動(dòng)分析每個(gè)實(shí)例中遮罩層提供了什么形狀？被遮罩層的內(nèi)容是什么？回答問(wèn)題。也可以讓被遮罩層運(yùn)動(dòng)通過(guò)兩例的展示以及師生共同分析，使學(xué)生對(duì)遮罩動(dòng)畫產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)遮罩的理解。任務(wù)一________利用遮罩技術(shù)，制作出“探照燈”效果的動(dòng)畫?！炯磿r(shí)指正】將具有典型問(wèn)題的學(xué)生作品廣播給所有學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們指出出錯(cuò)原因，并指導(dǎo)其正確操作。掌握遮罩動(dòng)畫的制作方法。任務(wù)二【自主探究】讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)例二，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例自己制作出影片剪輯元件的文字動(dòng)畫。掌握較快的學(xué)生可以探究被遮罩層運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。展示學(xué)生作品，交流成果，分享喜悅。分析出圖形和影片剪輯元件都可以作為遮罩層產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。感受成功，交流分_______________________________________________________________________________________享。_________________________________任務(wù)二主要是鞏固學(xué)生對(duì)遮罩的理解總結(jié) 本課為學(xué)生介紹了遮罩動(dòng)畫的原理及制作方法，希望同學(xué)們能活學(xué)活用，制作出更好的動(dòng)畫作品。回憶本節(jié)課所學(xué)知_______________________________________________________________________________________識(shí)，回答問(wèn)題。_____鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)Flash軟件。_