高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)解題技巧

重慶市中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 蔣次美

一、語(yǔ)法填空解題策略

（一）題型分析

語(yǔ)法填空題替代單項(xiàng)填空題，以測(cè)試考生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的語(yǔ)用能力。該題型從語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法形式、詞的本義和轉(zhuǎn)義以及前后綴的變化、語(yǔ)境語(yǔ)篇的線(xiàn)索以及標(biāo)志詞等方面測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇能力。該題型主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的綜合語(yǔ)篇應(yīng)用能力。比原來(lái)的語(yǔ)法單選填空更靈活，但有規(guī)律，容易得滿(mǎn)分。

（二）試題特點(diǎn)

這一題型以語(yǔ)篇為載體，考查學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。文章長(zhǎng)200詞左右，共10小題，每小題1.5分。設(shè)空密度約為15詞一空，基本不影響學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的把握。與傳統(tǒng)的完形填空題不同，它的第一句話(huà)可以挖空，因?yàn)樗疾榈氖恰罢Z(yǔ)境+語(yǔ)法”，而語(yǔ)法又占據(jù)了關(guān)鍵性的地位。設(shè)題形式主要有兩種：①在部分空后給出單詞的基本形式，要求根據(jù)上下文語(yǔ)境用所給單詞的正確形式填空，可以填一詞或兩詞；②直接在空白處填入所需的詞（每空填一詞）。

語(yǔ)法填空設(shè)題主要從三個(gè)方面入手：1）從句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法知識(shí)設(shè)題；2）從詞性變化和固定搭配設(shè)題；3）從語(yǔ)境線(xiàn)索和關(guān)鍵信息設(shè)題。

（三）2014～2016年全國(guó)高考英語(yǔ)（課標(biāo)卷）語(yǔ)法填空考點(diǎn)分布情況

考點(diǎn)試卷 動(dòng)詞形容詞副詞名詞代詞冠詞介詞連詞2014全國(guó)1卷2 3 1 1 1 1 0 1 2014全國(guó)2卷5 1 1 0 1 0 1 1 2015全國(guó)1卷4 0 2 1 2 0 1 0 2015全國(guó)2卷4 1 2 1 0 1 1 0 2016全國(guó)1卷3 0 1 2 1 1 1 1 2016全國(guó)2卷3 1 1 2 0 1 1 1 2016全國(guó)_________________________________3卷4 0 1 1 1 0 1 2

（四）解題技巧

①通讀全文，把握文章大意。

②瞻前顧后，先易后難，分類(lèi)對(duì)待。

③填入適當(dāng)?shù)脑~，只準(zhǔn)填一詞；且多為虛詞： （介詞、冠詞、連詞）、助動(dòng)詞、數(shù)詞或 少數(shù)副詞（before,ago,earlier,well）。

④用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空，填一或兩詞。

1）填一詞多為：形容詞變名詞、名詞變形容詞、名詞變復(fù)數(shù)；形容詞變副詞、副詞變形容詞、形副變比較級(jí)；動(dòng)詞變時(shí)態(tài)、動(dòng)詞變?nèi)朔Q(chēng)單數(shù)、動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞、動(dòng)詞變過(guò)去分詞、動(dòng)詞變動(dòng)名詞；代詞格的變化。

2）填兩詞多為：動(dòng)詞變不定式、動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞變完成時(shí)態(tài)或?qū)?lái)時(shí)態(tài)或進(jìn)行時(shí)態(tài)。

二、短文改錯(cuò)解題技巧

（一）題型分析

英語(yǔ)短文改錯(cuò)是集多項(xiàng)語(yǔ)法規(guī)則和多種語(yǔ)言技能于一身的綜合性試題，具有題型小、靈活性大、覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)、測(cè)試層次多的特點(diǎn)。短文改錯(cuò)主要檢測(cè)考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯(cuò)誤的能力，以考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確性。

（二）試題特點(diǎn)

短文改錯(cuò)的文體多為第一人稱(chēng)記敘文。短文一般120詞左右，語(yǔ)言材料通常取材于考生自己的作品或類(lèi)似于考生的隨筆，且話(huà)題常見(jiàn)，篇章結(jié)構(gòu)的難易程度符合中學(xué)生的認(rèn)知水平，基本上無(wú)生僻的語(yǔ)言障礙和怪、偏、難的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)。高考短文改錯(cuò)設(shè)題的考點(diǎn)靈活多變，知識(shí)層次多，覆蓋面廣，包括詞法、句法、行文邏輯以及語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)等。

（三）錯(cuò)誤類(lèi)型

①3種設(shè)題形式

多詞：1個(gè)（介詞、冠詞、連詞、副詞）

少詞：1個(gè)（介詞、冠詞、連詞、副詞）

錯(cuò)詞：8個(gè)

②知識(shí)考點(diǎn)

1）時(shí)態(tài)用錯(cuò)；

2）語(yǔ)態(tài)用錯(cuò)；

3）非謂語(yǔ)動(dòng)詞用錯(cuò)；

4）名詞可數(shù)和不可數(shù)、名詞單復(fù)數(shù)、名詞變形容詞；

5）冠詞用錯(cuò)或遺漏；

6）形容詞和副詞互相變形；

7）連詞用錯(cuò)或遺漏；

8）代詞格的變化；代詞的一致性；反身代詞；

9）介詞或副詞的搭配錯(cuò)誤或遺漏；

10）主謂不一致；

11）句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；

12）詞語(yǔ)辨析錯(cuò)誤；

13）肯定與否定的誤用以及因果的倒置。

（四）短文改錯(cuò)解題技巧

短文改錯(cuò)是考生失分較多的題型。原因有兩個(gè)方面：一是錯(cuò)誤的不確定性，新課標(biāo)短文改錯(cuò)每行可能有兩個(gè)錯(cuò)誤。二是引文設(shè)錯(cuò)的內(nèi)容多為考生常犯的錯(cuò)誤。

1.明確解題三個(gè)步驟

①通讀全文通過(guò)瀏覽全文，從宏觀上把握文章的主旨、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)，為下一步的糾錯(cuò)做好準(zhǔn)備。

②逐句研讀。弄清短文大意之后，下一步就是要逐句研讀，兼顧通篇。解題時(shí)首先要弄清句型結(jié)構(gòu)，從句子成分入手，分析詞語(yǔ)使用和搭配是否得當(dāng)。同時(shí)，兼顧上下文的行文邏輯。

③驗(yàn)證答案。重新仔細(xì)閱讀全文，檢查已修改的部分

是否正確，并盡可能發(fā)現(xiàn)漏掉的錯(cuò)誤。

2.明確解題三個(gè)角度

①詞法角度。詞法錯(cuò)誤是指在短文改錯(cuò)中的使用錯(cuò)誤。對(duì)于這部分，最重要的是細(xì)心觀察和平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累。

②句法角度。英語(yǔ)短文改錯(cuò)中常見(jiàn)的句法錯(cuò)誤有主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、各類(lèi)從句等。這些錯(cuò)誤通常與句子成分的分析緊密相關(guān)，所以難度較大。

③行文邏輯。從行文邏輯方面分析，短文改錯(cuò)主要考查句意的遞進(jìn)、時(shí)間的順序、數(shù)量的增減、肯定與否定的誤用以及因果的倒置等。

3.明確解題三個(gè)原則

①“規(guī)范性”原則：要嚴(yán)格按照示范規(guī)定的符號(hào)改錯(cuò)，切忌用文字說(shuō)明或其他方式表示。

②“四不改”原則：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)不改；大小寫(xiě)不改；詞序錯(cuò)誤不改（應(yīng)從錯(cuò)詞或少詞方面考慮）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。

③“五改動(dòng)”原則：忠實(shí)于原文原則（不改變?cè)牡脑猓?；一?duì)一原則（錯(cuò)一詞，即不能把一個(gè)詞改為兩個(gè)詞，也不能把兩個(gè)詞改為一個(gè)詞）；錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原則；虛詞以添加或者刪除為原則；實(shí)詞以改變形式為原則。