做好職業(yè)中專學(xué)生的思想政治工作

辛旭東

摘要：中職學(xué)生思想政治工作與普通高中學(xué)生的思想政治工作有所不同。中職院校因其入學(xué)升學(xué)制度相對(duì)寬松，學(xué)生在自我管理和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面與普通高中學(xué)生存在一定的差異。本文對(duì)中職學(xué)生的思想教育工作提出個(gè)人見解，以期為中等職業(yè)院校學(xué)生的思想教育工作提供新的思路和方法。

關(guān)鍵詞：中職；思想教育；政治工作

職業(yè)中專的學(xué)生多數(shù)文化基礎(chǔ)差、自我約束能力較低，相當(dāng)一部分學(xué)生甚至有悲觀失望、自暴自棄、聽天由命的思想，其中有主觀原因，也有客觀原因。面對(duì)這種情況，如何做好學(xué)生的思想政治工作呢？

一、工作目標(biāo)要明確

職業(yè)技術(shù)教育是直接服務(wù)于社會(huì)主義文化建設(shè)的教育。使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是時(shí)代提出的要求。早在黨的十四屆六中全會(huì)上就提出了思想道德建設(shè)的基本任務(wù)：堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求，使學(xué)生轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，成了職業(yè)學(xué)校德育工作的目標(biāo)。

二、工作方法要得當(dāng)

由于學(xué)生的實(shí)際情況不同，其出現(xiàn)的思想問題也不一樣。教師應(yīng)具體問題具體分析，緊貼學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的思想實(shí)際，開展思想救育。

1.正面引導(dǎo)

教師對(duì)學(xué)生的教育僅有責(zé)任感是不夠的，教師要熱愛學(xué)生、理解關(guān)心學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到家庭，細(xì)心觀察，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)于學(xué)生存在的思想問題，不要簡(jiǎn)單粗暴、急于求成，而要循循善誘、誨人不倦地給予學(xué)生幫助，通過正面的教育引導(dǎo)，用師之愛喚起學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)熱情，使其產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而提高學(xué)生的自信心，產(chǎn)生內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

2.紀(jì)律約束

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，進(jìn)取向上的校風(fēng)、嚴(yán)明的校紀(jì)對(duì)學(xué)生有約束和引導(dǎo)作用。這種約束與引導(dǎo)形成習(xí)慣則會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生的自我管理。對(duì)于打架、遲到、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象必須嚴(yán)肅處理，對(duì)于勤學(xué)好問、守紀(jì)律等優(yōu)良風(fēng)氣必須大力倡導(dǎo)，從而建立嚴(yán)明的校紀(jì)。

3.榜樣激勵(lì)

榜樣的力量是無窮的。對(duì)職業(yè)中專學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，更需要典型的引導(dǎo)和榜樣的激勵(lì)，既要發(fā)揮雷鋒、焦裕祿等榜樣的示范作用，也要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)身邊的典型在教育中的示范作用。例如，我校有一名女生，父母雙亡，與長(zhǎng)自己幾歲的姐姐一起生活，家庭生活非常困難。然而她并沒有被困難嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活，發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，并連續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。教師將其樹為典型，給予充分的表揚(yáng)和宣傳，在學(xué)生中引起很大反響，收到了很好的教育效果。同時(shí)，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。

4.環(huán)境熏陶

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，創(chuàng)造一個(gè)奮發(fā)向上的客觀環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的思想覺悟以及良好品格的形成至關(guān)重要。這就要求學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育三者結(jié)合起來，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、實(shí)施途徑要切合實(shí)際

職業(yè)教育是直接為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的。教師要通過多種切實(shí)可行的渠道做好職業(yè)中專學(xué)生的思想政治工作，為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)熟練、技能高超、思想過硬的高質(zhì)量的人才。

第一，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道、主陣地作用。政治理論課、思想品德課、職業(yè)道德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主導(dǎo)課，教師要在講清基本理論的前提下，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育；同時(shí)，其他學(xué)科的教師在備課時(shí)也必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行德育的點(diǎn)撥、啟發(fā)和滲透，將德育教育融于教學(xué)之中。

第二，抓好校園文化建設(shè)。開展積極有效的職業(yè)中專文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高提供良好的環(huán)境，促成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在校園文化建設(shè)中要注意與職業(yè)道德教育的有機(jī)結(jié)合，以利于職業(yè)道德思想的形成。

第三，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)努力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，為民服務(wù)”等活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人生價(jià)值，形成良好的思想品質(zhì)。活動(dòng)要有針對(duì)性并力爭(zhēng)做到有可持續(xù)性，只有這樣，學(xué)生才能成為21世紀(jì)的社會(huì)主義新人。

總之，對(duì)職業(yè)學(xué)生的政治思想教育工作是一項(xiàng)緊迫而長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三者結(jié)合起來，齊抓共管，長(zhǎng)期不懈地抓下去，才能收到實(shí)效。

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