以信息化為基礎(chǔ)的防空兵人才建設(shè)新發(fā)展

林樹(shù)德　石偉宏

目前信息化發(fā)展越來(lái)越普遍，高科技融入了生活各個(gè)方面，我國(guó)的防空兵一直處于機(jī)械化的操作階段，而面臨著信息化的席卷，防空兵的發(fā)展由機(jī)械化向信息化建設(shè)的轉(zhuǎn)型已成為了必然趨勢(shì)。未來(lái)信息化條件下的防空作戰(zhàn)任務(wù)異常艱巨，在這種形勢(shì)下加快防空兵人才隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)質(zhì)量，盡快轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，對(duì)于做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備、建設(shè)信息和軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

我國(guó)防空兵人才建設(shè)的現(xiàn)狀

中國(guó)人民解放軍1945年組建了第一支高射炮大隊(duì)，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的需要高射炮兵不斷發(fā)展壯大，先后參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、反偵察、援越抗美等防空作戰(zhàn)。在與優(yōu)勢(shì)裝備的敵人空襲兵器的斗爭(zhēng)中，取得了重大勝利，積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的作戰(zhàn)理論與戰(zhàn)法。

隨著軍隊(duì)的發(fā)展、壯大，提高全軍官兵的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)信息化條件下作戰(zhàn)要求的合格人才，是防空兵現(xiàn)代化建設(shè)中一項(xiàng)至關(guān)重要的工作?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，對(duì)軍事人才培養(yǎng)提出了更高的要求。院校是培養(yǎng)人才的基地，防空兵從培養(yǎng)高素質(zhì)人才著眼，更新教育內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把提高學(xué)員的政治思想素質(zhì)和高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的組織能力放在重要地位，使院校教育適應(yīng)新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的需要，適應(yīng)打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為防空兵建設(shè)培養(yǎng)出了一大批合格人才。防空兵作為一支技術(shù)含量較高的陸軍兵種，在人才隊(duì)伍建設(shè)方面提出了特殊的要求。近年來(lái)，在黨中央、中央軍委的關(guān)注下，防空兵人才隊(duì)伍發(fā)生了很大的改變，高學(xué)歷人才不斷充實(shí)到防空兵的建設(shè)領(lǐng)域，干部人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，防空兵存在的差距還是較大，在部隊(duì)信息化建設(shè)中呈現(xiàn)出來(lái)許多無(wú)法避免的矛盾。

我國(guó)防空兵人才建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，防空兵防空兵的人才建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，防空兵存在的差距還較大，存在的問(wèn)題也比較突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

高學(xué)歷人才隊(duì)伍比例較低。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，某集團(tuán)軍防空旅的228名干部中，碩士學(xué)歷為15人，占總?cè)藬?shù)的6.6%；本科學(xué)歷的為181名，占總?cè)藬?shù)的79.4%；專(zhuān)科學(xué)歷的為32人，占總?cè)藬?shù)的14%。由此看來(lái)，在野戰(zhàn)部隊(duì)的高學(xué)歷干部還是相對(duì)偏低的。而且有多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，這些高學(xué)歷干部仍然存在不足，不敢放在重要的位置上加以摔打磨練，大部分都放在了機(jī)關(guān)進(jìn)行幫忙。他們沒(méi)有基層的工作與帶兵經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于將來(lái)的個(gè)人發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很大的影響。一方面失去了給他們鍛煉自我的很好平臺(tái)，同時(shí)也不能把他們的一些新的思想觀念與帶兵理念以及信息化條件下防空兵作戰(zhàn)的一些新的認(rèn)識(shí)傳播到基層官兵的腦海中，這對(duì)部隊(duì)的全面建設(shè)發(fā)展可以來(lái)說(shuō)是很大的一筆損失。雖然現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的觀念在逐漸的更新，對(duì)高學(xué)歷干部的認(rèn)識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變，比如：某軍區(qū)出臺(tái)高學(xué)歷干部在研究生畢業(yè)后，必須到基層的營(yíng)連主管位置上進(jìn)行鍛煉，這樣就能夠給干部的成長(zhǎng)進(jìn)步提供一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，同時(shí)對(duì)于人才的建設(shè)發(fā)展也會(huì)發(fā)揮重要的作用。

指揮員信息化素養(yǎng)不夠高。在各個(gè)部隊(duì)都不同程度存在這樣的現(xiàn)象，各級(jí)干部抓管理都是很有自己的一套，抓訓(xùn)練也抓得很?chē)?yán)，訓(xùn)練效果也很突出。但是遇到新裝備的操作，尤其是信息化程度比較高的一些高新武器裝備，大家都會(huì)束手無(wú)策，會(huì)操作甚至敢于去嘗試操作的卻是寥寥無(wú)幾?，F(xiàn)代防空作戰(zhàn)，空襲目標(biāo)的多樣化、空襲手段的復(fù)雜化，從客觀上已經(jīng)于以前的防空作戰(zhàn)相比發(fā)生了質(zhì)的變化，而現(xiàn)在部隊(duì)的訓(xùn)練還是依舊訓(xùn)練以射擊普通飛機(jī)為主的訓(xùn)練，與未來(lái)信息化條件下的防空作戰(zhàn)的要求是格格不入的。因此，在人才培養(yǎng)的信息化方面還要下大工夫，加快提高指揮員的信息化素養(yǎng)。

對(duì)未來(lái)作戰(zhàn)的觀念轉(zhuǎn)型較慢。未來(lái)的防空作戰(zhàn)復(fù)雜多樣，各種因素縱橫交錯(cuò)，因此部隊(duì)必須要加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，在各種復(fù)雜環(huán)境條件下去摔打部隊(duì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，多領(lǐng)導(dǎo)干部把建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)只是當(dāng)做口號(hào)喊，對(duì)一些重難點(diǎn)科目存在偏訓(xùn)、漏訓(xùn)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，關(guān)鍵的原因是領(lǐng)導(dǎo)干部思想更新慢，趕不上部隊(duì)的發(fā)展需要。甚至很多領(lǐng)導(dǎo)重體能、輕技能，這種觀念也是錯(cuò)誤的。防空兵作為一支技術(shù)兵種，與步兵是有很大區(qū)別的，體能固然也是重要的，但在未來(lái)作戰(zhàn)中，技能的因素在作戰(zhàn)中會(huì)發(fā)揮更大的作用，在這一方面也需要觀念的徹底轉(zhuǎn)變。

防空兵人才建設(shè)改革方案

防空兵人才建設(shè)發(fā)展都是有規(guī)律的。當(dāng)前，為適應(yīng)新軍事變革發(fā)展，各國(guó)軍隊(duì)都在積極地推進(jìn)軍事轉(zhuǎn)型，其中人才建設(shè)轉(zhuǎn)型是實(shí)施全面轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，為適應(yīng)全民推進(jìn)的軍事轉(zhuǎn)型需要，防空兵必須全面加快信息化條件下防空兵人才建設(shè)的轉(zhuǎn)型，主要因從以下幾個(gè)方面著手：

把培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為人才建設(shè)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是軍事轉(zhuǎn)型的靈魂只有賦予改革創(chuàng)新的自由，才能把理論與實(shí)踐、人才與裝備等進(jìn)行有機(jī)的組合與創(chuàng)造，開(kāi)發(fā)出全新的轉(zhuǎn)型能力，在未來(lái)的作戰(zhàn)中發(fā)揮出最大的效能，確保防空兵完成“打得贏、不變質(zhì)”的歷史使命。在人才選拔方面要嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，大膽地選用學(xué)歷高、能力強(qiáng)、知識(shí)面廣的年輕型干部，把他們放在關(guān)鍵的重要崗位上進(jìn)行大膽的磨練與摔打，使他們真正成為防空兵未來(lái)信息化建設(shè)的主力軍。要敢于鼓勵(lì)和大膽的支持創(chuàng)新，在發(fā)展中對(duì)部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展提出創(chuàng)新思維、做出重大貢獻(xiàn)的要敢于大膽的提拔使用，同時(shí)在物質(zhì)上給予大力的支持與獎(jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情。

將改革人力資源的來(lái)源作為人才建設(shè)轉(zhuǎn)型的核心。為確保轉(zhuǎn)型的成功，必須把人力資源擺在人才建設(shè)的核心位置。經(jīng)過(guò)綜合分析研究，從人才的培養(yǎng)質(zhì)量、效益以及成本等多方面綜合考慮，國(guó)防生是最值得選擇的一條途徑。首先，培養(yǎng)一名軍校生與培養(yǎng)一名國(guó)防生相比較，經(jīng)費(fèi)至少要多出三倍左右，也就是說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)軍校生的費(fèi)用完全可以用來(lái)培養(yǎng)4個(gè)國(guó)防生；其次，國(guó)防生與直招入伍的地方大學(xué)生相比較，由于他們?cè)诖髮W(xué)期間不同程度的都參加過(guò)一些軍事訓(xùn)練，有一定的軍事素養(yǎng)，而且政治基礎(chǔ)是絕對(duì)合格的，到部隊(duì)經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)與任職鍛煉，能夠很快地適應(yīng)部隊(duì)；再次，國(guó)防生的知識(shí)廣博，思考問(wèn)題的思維角度新穎，創(chuàng)新能力強(qiáng)，對(duì)部隊(duì)的信息化建設(shè)會(huì)注入一種新的活力，不愧是部隊(duì)建設(shè)的一種新生力量。近年來(lái)，總部機(jī)關(guān)也一直加大對(duì)國(guó)防生的培養(yǎng)力度，出臺(tái)了許多新的政策吸引大量的優(yōu)秀大學(xué)生參軍入伍，進(jìn)一步對(duì)國(guó)防生的管理出臺(tái)相關(guān)政策，規(guī)范國(guó)防生的培養(yǎng)模式，在未來(lái)的人才隊(duì)伍建設(shè)中，要進(jìn)一步偏向于國(guó)防生的培養(yǎng)，使其成為部隊(duì)干部隊(duì)伍的主力軍。

將提高“信息化作戰(zhàn)能力”作為人才建設(shè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。信息化作戰(zhàn)能力是防空兵為適應(yīng)高科技時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展，打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)提出的一種新型作戰(zhàn)理念。要想打贏未來(lái)的信息化作戰(zhàn)，必須著力提高防空兵的信息化作戰(zhàn)能力。以網(wǎng)絡(luò)為中心，建立一體化的指揮平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)向信息化條件下的聯(lián)合防空作戰(zhàn)轉(zhuǎn)型。要求各級(jí)指揮員要熟練掌握各種高科技的信息化武器裝備操作，大力興起學(xué)習(xí)信息化知識(shí)的熱潮。