加強(qiáng)學(xué)?；@球發(fā)展

于洋

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-000-01

摘 要 籃球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”。在中國這個世界上人口最多的國家，籃球的發(fā)展卻一直處于較低的水平，中國籃球在各層次大賽中的成績總是難以令國人滿意。影響中國籃球發(fā)展的因素很多，其中，基礎(chǔ)薄弱是關(guān)鍵之一。

關(guān)鍵詞 籃球 學(xué)校

多年來，政府及專業(yè)人士一直致力于提高中國籃球水平的改革和嘗試并不斷提出，中國籃球的希望在校園里?；@球要從娃娃抓起，搞好校園籃球活動，加強(qiáng)籃球后備人才培養(yǎng)，夯實籃球運(yùn)動的社會基礎(chǔ)。“校園籃球活動”的啟動，對于我國學(xué)生籃球的發(fā)展和推動中國籃球水平提高將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。尤其應(yīng)發(fā)展籃球建設(shè)，這為提高我國籃球運(yùn)動員的整體水平做良好的鋪墊。

一、學(xué)?；@球建設(shè)存在的問題

（一）學(xué)生及家長都未重視

受到中國傳統(tǒng)文化的影響，在很多家長心里不是自然形成學(xué)習(xí)文化課是唯一的出路?，F(xiàn)在很多家長在孩子時期就給孩子選擇各種文化補(bǔ)習(xí)或者體能訓(xùn)練，有的家長甚至給學(xué)生報四、五門課程，白天放了學(xué)晚上還要上文藝課或者輔導(dǎo)課，也沒有周末休息時間，直接壓的幼兒喘不過氣來，更別說有時間玩籃球了。一部分學(xué)生認(rèn)為籃球鍛煉可有可無，在體育課上的鍛煉已經(jīng)足夠了，這部分同學(xué)體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學(xué)對體育鍛煉抱有消極態(tài)度，認(rèn)為籃球鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學(xué)則認(rèn)為籃球鍛煉可以放松心情，增強(qiáng)體魄，并在課余時間積極的進(jìn)行體育鍛煉，這部分同學(xué)的體育鍛煉的自主意識較強(qiáng)。對于籃球鍛煉的態(tài)度很大程度上影響著同學(xué)們體育鍛煉時間的長短和規(guī)律性。

（二）缺乏保障制度，資金投入不足

籃球建設(shè)需要一整套完善的保障體系，包括人力、物力、財力、科技等因素。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前籃球建設(shè)的安全體系存在一個問題。教師和教練員的考核、評價和獎勵制度缺乏；政府集中強(qiáng)度較低；投資少，學(xué)生從事籃球訓(xùn)練和比賽，一方面，犧牲學(xué)習(xí)的時間，另一方面也有受傷的風(fēng)險，以及籃球體育部門要加大關(guān)注，以保護(hù)學(xué)生的利益。

（三）專業(yè)師資缺乏，教學(xué)方法單一

由于對體育課的不重視，也就不重視體育專業(yè)師資的引進(jìn)、培養(yǎng)，再加上目前縣市財政緊張，嚴(yán)格限制教師編制，在教師缺編嚴(yán)重的情況下，優(yōu)先解決的是文化課教師的編制，體育課資一般難以列入領(lǐng)導(dǎo)考慮范圍。在教師的培訓(xùn)上，也是以文化課教師的培訓(xùn)為主，一些學(xué)校的體育課教師幾年也難以獲得一次進(jìn)修的機(jī)會。由于專業(yè)教師缺乏，而現(xiàn)有的教師其專業(yè)素質(zhì)又得不到提升，導(dǎo)致教學(xué)方法單一、僵化。

二、學(xué)校籃球發(fā)展對策研究

（一）貫徹良好的思想安全教育

籃球一般是男性，男性對于任何事物都充滿強(qiáng)烈好奇心的階段，興趣愛好比較廣泛，對于未來出現(xiàn)各種向往與憧憬，自覺性比較差，目標(biāo)經(jīng)常搖擺不定。因此，體育教師應(yīng)取得來自父母、教師等多方面的支持和協(xié)助，通過誘導(dǎo)和教育，讓學(xué)生了解籃球的魅力，激發(fā)運(yùn)動員的興趣，并且讓他們明白為什么打籃球，為誰打籃球，應(yīng)該怎樣打籃球?？梢越M織觀看精彩的職業(yè)籃球比賽，或者為隊員講訴著名籃球手的成名之路是怎么走的以及一些趣事，以此來培養(yǎng)學(xué)生對籃球的濃厚興趣，遠(yuǎn)離暴力。

（二）提高運(yùn)動員籃球理論知識

良好的籃球運(yùn)動員不僅要具備很多的訓(xùn)練，而且還應(yīng)有扎實的理論知識，加強(qiáng)學(xué)生理論知識的教育，對他們以后的籃球生涯是非常有力的。通過籃球運(yùn)動理論知識的學(xué)習(xí)，了解掌握籃球運(yùn)動的精髓，幫助學(xué)生學(xué)會自我分析和解決問題的能力，可以采取寫訓(xùn)練筆記、訓(xùn)練問題總結(jié)等，創(chuàng)造條件進(jìn)行實踐訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)各種技術(shù)規(guī)格要領(lǐng)，善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)驗，根據(jù)實際情況，做到理論與實踐相結(jié)合，以理論知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，應(yīng)盡可能的在比賽和訓(xùn)練實踐中有計劃地進(jìn)行，只有這樣才能提高籃球水平。

（三）基本訓(xùn)練運(yùn)用意識的培養(yǎng)

只有加強(qiáng)基本功的反復(fù)訓(xùn)練，才能根據(jù)比賽規(guī)律逐步運(yùn)用基本功與其它技術(shù)的結(jié)合，在上場時要注意觀察場上的情況，提前分析各種有可能出現(xiàn)的變化，提高動作技巧的靈活性和創(chuàng)造性。對一些難度較大的動作和技巧，在隊員對整個動作有了初步了解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分解學(xué)習(xí)與綜合練習(xí)，提高動作的準(zhǔn)確性與熟練程度，并且提供給每位學(xué)生模仿體會動作的機(jī)會，被自己消化理解已被賽場上利用。

（四）尋求政府的支持

無論是奧運(yùn)會還是亞運(yùn)會甚至是全國錦標(biāo)賽等大型賽事的成功舉辦無法離開政府部門的支持，因此籃球的運(yùn)作必須需要政府出臺相關(guān)的政策給予支持和培育。政府的重視程度直接關(guān)系到農(nóng)村籃球的健康發(fā)展，這主要體現(xiàn)在硬件設(shè)施和師資力量的投入上。要發(fā)展籃球，不能僅僅依靠鄉(xiāng)間空地，任由孩子們自由發(fā)揮，更需要合理的場地以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。大多數(shù)農(nóng)村校園都面臨著場地缺失的問題，各級主管部門應(yīng)給予大力扶持與幫助，充分利用各所學(xué)校場地條件，增加籃球設(shè)施的投入。師資問題同樣比較嚴(yán)峻，目前我國專業(yè)的籃球體育教師極少，而在農(nóng)村懂得籃球?qū)I(yè)知識的體育教師更是少之又少。

（五）加強(qiáng)籃球教師繼續(xù)培訓(xùn)

首先，組織各類專門的團(tuán)隊學(xué)習(xí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、切實抓好籃球教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，把計劃好、開展好每次學(xué)習(xí)作為重要的一項工作，建立學(xué)習(xí)記錄、經(jīng)驗交流等制度。每一類學(xué)習(xí)在時間上相對固定，內(nèi)容上相對靈活學(xué)習(xí)，有的是業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)、有的是經(jīng)驗介紹、小組學(xué)習(xí)有時是組內(nèi)針對某一事件的討論等等，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論、實踐理論，將學(xué)習(xí)貫穿于廣大教師的教育實踐，很好地組織教師進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)，賦予教師形成共同的價值，達(dá)成共同的目標(biāo)，讓老師們在組織中相互學(xué)習(xí)、共同提高。其次，體育教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，如為了更好地適應(yīng)籃球教育形勢，組織教師全員參加籃球理論培訓(xùn)等，為適應(yīng)新形勢下的籃球教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

三、結(jié)論

我們必須清楚的認(rèn)識到，籃球發(fā)展的底子還很薄，基礎(chǔ)還很差，今后還有很多的路要走。我們必須根據(jù)我國的國情，并參照籃球發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗，積極推行籃球在農(nóng)村的普及，加強(qiáng)重視和投入，改革現(xiàn)行教育機(jī)制，重視農(nóng)村籃球建設(shè)，加快提升學(xué)生籃球運(yùn)動競技能力水平，推動我國籃球整體運(yùn)動水平提高。