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      “兩學(xué)一做”教育實(shí)踐視角下的高校學(xué)生黨支部黨建活動(dòng)創(chuàng)新研究

      2017-06-16 09:22:03蔡健??
      現(xiàn)代交際 2017年9期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生黨支部兩學(xué)一做創(chuàng)新

      蔡健+??

      摘要:高校學(xué)生黨支部作為重要的基層黨組織單位,在“兩學(xué)一做”重要精神的指導(dǎo)下積極創(chuàng)新支部活動(dòng)的內(nèi)容與形式,堅(jiān)持以學(xué)為本、知行合一、以網(wǎng)促新,有助于發(fā)揮基層學(xué)生黨組織的作用,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),也能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生黨員的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

      關(guān)鍵詞:兩學(xué)一做 學(xué)生黨支部 創(chuàng)新

      中圖分類號(hào):D267文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-5349(2017)09-0027-01

      一、高校基層學(xué)生黨組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐的意義

      (一)有利于激活大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力量

      黨員是黨組織的細(xì)胞,是黨組織與廣大人民群眾保持緊密聯(lián)系的重要紐帶,大學(xué)生黨員作為廣大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子,更是黨組織先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,多元文化的沖擊,在部分大學(xué)生黨員中出現(xiàn)了理想信念不堅(jiān)定、入黨動(dòng)機(jī)不端正、黨員身份意識(shí)淡薄等現(xiàn)象。因此,在高校學(xué)生基層黨組織中深入持續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng),有助于進(jìn)一步解決與改進(jìn)黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題,進(jìn)而有效地增強(qiáng)黨組織的先進(jìn)性與純潔性。

      (二)有利于強(qiáng)化基層黨組織的堡壘作用

      黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。建設(shè)好基層黨組織,是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的基礎(chǔ)工程,對(duì)于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,提高黨的執(zhí)政能力、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),具有重要意義。學(xué)生黨支部作為高校基層黨組織的核心組成部分,在其中著力開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)根本的目的就是固本強(qiáng)基、活化基層黨支部的活力,筑牢黨支部的堡壘作用,增強(qiáng)黨建工作的支撐作用。

      二、“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐視角下的高校學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探索

      筆者結(jié)合所在單位廣東工業(yè)大學(xué)土木與交通工程學(xué)院學(xué)生黨支部的實(shí)踐,對(duì)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐視角下的高校學(xué)生黨支部如何創(chuàng)新黨建活動(dòng)作簡(jiǎn)要探討。

      (一)以學(xué)為本,筑牢“兩學(xué)”課堂

      學(xué)院各學(xué)生黨支部認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)精神,落實(shí)責(zé)任,將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神傳達(dá)到每一個(gè)黨支部成員,指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)交流相結(jié)合,通過(guò)組織研討會(huì)、觀看教育視頻、開(kāi)展微信平臺(tái)線上組織生活會(huì)、舉行特色比賽等創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,深化學(xué)習(xí)成效,例如,各黨支部開(kāi)展了“手書黨章,深讀經(jīng)典”——“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)之手抄黨章黨規(guī)、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》(2016年版)的活動(dòng),并發(fā)起在微信朋友圈接龍轉(zhuǎn)發(fā),在弘揚(yáng)書寫美好傳統(tǒng)的同時(shí),促進(jìn)廣大學(xué)生黨員對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心,外化于形,進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)。

      (二)知行合一,延伸“兩學(xué)”講堂

      在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下,各黨支部十分重視理論學(xué)習(xí)課堂的建設(shè)與延展,并通過(guò)組織黨建工作業(yè)務(wù)交流、開(kāi)展微黨課等活動(dòng),以講促學(xué)、以交流促思考,進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)教育成效。各黨支部積極邀請(qǐng)學(xué)校、學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為支部成員上《如何把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入》等專題黨課。各黨支部還積極探索,創(chuàng)新黨課的學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)施辦法,延伸學(xué)習(xí)課堂,積極引導(dǎo)學(xué)生黨員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開(kāi)展各類主題鮮明、活潑生動(dòng)的黨建活動(dòng),鼓勵(lì)黨員寓學(xué)于服務(wù),寓思考于實(shí)踐,在實(shí)際行動(dòng)中反思自我,向合格黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊。例如,學(xué)院學(xué)生黨支部聯(lián)合兄弟院校黨支部,開(kāi)展宣傳“兩學(xué)一做”精神環(huán)校園騎行宣傳活動(dòng),到社會(huì)基層開(kāi)展“深入志愿服務(wù),強(qiáng)化黨員意識(shí)”主題志愿服務(wù)工作,到辛亥革命紀(jì)念館開(kāi)展體驗(yàn)式教育活動(dòng)等。

      (三)以網(wǎng)促新,擴(kuò)展“兩學(xué)”論壇

      各黨支部立足校園新媒體發(fā)展的新形勢(shì),打造網(wǎng)絡(luò)輿論陣地,創(chuàng)新“三會(huì)一課”的形式與內(nèi)容,積極盤活網(wǎng)絡(luò)資源,增強(qiáng)信息傳播與共享的覆蓋面、便捷性,傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。例如,學(xué)院學(xué)生黨支部利用微信公眾號(hào),定期開(kāi)展線上微黨課課堂,向黨員推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料,發(fā)揮黨員主體作用,記錄黨支部日常組織生活內(nèi)容等。由各學(xué)生黨支部聯(lián)合建立的學(xué)院學(xué)生黨建工作平臺(tái),依托微信公眾號(hào)“廣工土木先鋒DJ”,開(kāi)展了尋訪“我的新長(zhǎng)征精神”——優(yōu)秀黨員系列人物微論壇活動(dòng),通過(guò)尋訪與對(duì)話同學(xué)們身邊優(yōu)秀的學(xué)生黨員人物,重溫優(yōu)秀革命精神品質(zhì),在廣大學(xué)生黨員中營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王娟,靳永軍.論“兩學(xué)一做”對(duì)高校大學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性[J].科技資訊,2016(8):137+139.

      [2]姜曼,張永臣,李小青,陳欣.“兩學(xué)一做”專題教育背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的研究[J].科技視界,2016(11):153.

      [3]唐玨,國(guó)晶晶.高校學(xué)生黨支部踐行“兩學(xué)一做”的思考[J].中國(guó)冶金教育,2017(1):110-111+114.

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