水下爆破課程實(shí)作訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究

姜濤　詹發(fā)民　周方毅　黃雪峰2

【摘要】分析了水下爆破技術(shù)課程實(shí)作訓(xùn)練中的風(fēng)險(xiǎn)因素，并給出了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，指出了水下爆破課程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究應(yīng)著重開展的研究內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 水下爆破 訓(xùn)練組織

【中圖分類號(hào)】G642.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）19-0245-01

水下爆破是潛水員水下作業(yè)技能之一，是潛水專業(yè)崗位任職能力的主要組成。由于水下爆破訓(xùn)練的高危險(xiǎn)性，訓(xùn)練組織實(shí)施的復(fù)雜性，導(dǎo)致水下爆破訓(xùn)練開展嚴(yán)重受限。究其原因，主要是由于水下爆破訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力差、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力不足造成的。本文分析了水下爆破訓(xùn)練內(nèi)容組成以及水下爆破風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)于水下爆破訓(xùn)練的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避具有一定參考價(jià)值。

一、水下爆破訓(xùn)練安全隱患分析

潛水員水下爆破作業(yè)的主要內(nèi)容包括：水下防水藥包制作、水下起爆藥包制作、水下布藥、水下起爆網(wǎng)絡(luò)連接、水下裝藥起爆、水下爆破的組織與實(shí)施。水下爆破訓(xùn)練的安全隱患，可按照如下方法分類：

（一）按照事故原因可分為：

1.組織因素

（1）人員分工不合理、人員職責(zé)不明確；

（2）訓(xùn)練科目設(shè)置不合理，裝藥量計(jì)算與裝藥布放設(shè)計(jì)有問題；訓(xùn)練場(chǎng)地劃分不科學(xué)，安全半徑設(shè)置過小，點(diǎn)火站安全防護(hù)措施不到位；

（3）組訓(xùn)模式不科學(xué)。

2.人員因素

（1）部分學(xué)員心里素質(zhì)較差，操作時(shí)緊張，容易在點(diǎn)火管制作、雷管使用等環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問題。

（2）部分學(xué)員安全意識(shí)淡薄，火工品使用時(shí)注意力不集中，雷管的領(lǐng)取、攜帶、檢查、使用未能嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。水下爆破作業(yè)中，操作人員一旦出現(xiàn)安全意識(shí)淡薄，水下爆破作業(yè)隨時(shí)都存在致命的安全隱患。

3.器材因素

（1）雷管、導(dǎo)火索、導(dǎo)爆索、拉火管等火工品質(zhì)量問題；

（2）電起爆方法起爆器、導(dǎo)線故障；

（3）潛水裝具、通訊設(shè)備的質(zhì)量問題。

（二）按照事故形式可分為：

1.拒爆

在裝藥布放完畢，一切工作準(zhǔn)備就緒后，起爆裝藥未能按照起爆口令按預(yù)定計(jì)劃起爆。

2.誤爆

在爆破作業(yè)中，裝藥在作業(yè)過程中，在預(yù)定起爆時(shí)間前起爆。

3.潛水事故

潛水員水下作業(yè)過程中存在的溺亡、減壓病風(fēng)險(xiǎn)。

4.其它事故

人員轉(zhuǎn)運(yùn)、器材運(yùn)輸過程中可能遇到的各種事故。

（三）按照事故后果可分為：

1.人身傷亡事故，包括爆破傷亡事故和溺水傷亡事故。如果是深潛水，還要考慮到潛水減壓病風(fēng)險(xiǎn)。爆破傷亡事故包括飛石、沖擊波致人傷害以及由于誤爆引起的人員傷亡。

2.財(cái)產(chǎn)損失事故。由于爆破裝藥量設(shè)計(jì)不正確、爆破安全半徑設(shè)置不科學(xué)，造成的飛石、震動(dòng)對(duì)周圍建筑物的破壞。

二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法

（一）爆破訓(xùn)練安全半徑計(jì)算

1.水下沖擊波

分別按照人員、艦艇、重要建筑物抗沖擊能力計(jì)算。水下爆破沖擊波峰值壓力計(jì)算公式為：

2.震動(dòng)

按照建筑物抗震動(dòng)能力計(jì)算。建筑物抗震半徑計(jì)算公式為：

（二）訓(xùn)練方案專家評(píng)估

水下爆破訓(xùn)練方案必須由不少于3名相關(guān)專家進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，方可實(shí)施。

三、事故處理預(yù)案

（一）啞炮

（1）在盲炮藥包附近另行投放裸露藥包，使之殉爆；

（2）小心地將藥包提出水面，用爆炸法銷毀之，對(duì)于非抗水性炸藥用水進(jìn)行溶解。

（二）人員傷亡

現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)生處理后，按既定方案送醫(yī)救治。

四、幾點(diǎn)思考

（一）加強(qiáng)水下爆破訓(xùn)練組織、操作規(guī)程規(guī)范化建設(shè)是預(yù)防水下爆破訓(xùn)練事故的最有效手段。結(jié)合近幾年水下爆破訓(xùn)練的安全隱患分析，訓(xùn)練組織不力是訓(xùn)練的最主要安全隱患根源。安全是爆破工程永恒的主題。無論是陸地爆破作業(yè)，還是水下爆破作業(yè)，嚴(yán)格按照爆破作業(yè)的安全操作規(guī)程作業(yè)，是保證水下爆破作業(yè)安全的唯一途徑和根本保障。

（二）豐富風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估手段，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力建設(shè)。人員因素的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估手段基本是空白。開展水下爆破、潛水作業(yè)的人員因素風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究，是提高風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力的重要舉措。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)迄i.“爆破工程”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與能力培養(yǎng). 河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào).2012，12（4）：97-99

[2]何文明.我國職業(yè)教育教學(xué)方法研究評(píng)述.職業(yè)技術(shù)教育.2011，32（25）：41-46

作者簡介：

姜濤（1979.02-），男，黑龍江雙城人，博士學(xué)歷，海軍潛艇學(xué)院講師。研究方向：水下爆破。