電商眾創(chuàng)空間發(fā)展模式與推進(jìn)策略研究

鄭偉

摘 要：電子商務(wù)迅速發(fā)展，很多新的名詞開始出現(xiàn)，眾創(chuàng)空間是最開始針對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的服務(wù)性的載體，為支持創(chuàng)新創(chuàng)造邁出至關(guān)重要的一步。在我國著重培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才的背景下，大眾空間提供了大量的資源和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)者指引方向，使大眾創(chuàng)新的概念擴散開來，促進(jìn)了我國經(jīng)濟的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。針對眾創(chuàng)空間的發(fā)展?fàn)顩r和模式進(jìn)行詳細(xì)的闡述，對于眾創(chuàng)空間發(fā)展出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的措施，以期進(jìn)一步推進(jìn)其更好地發(fā)展，從而順應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)的潮流，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新性思維的高端人才。

關(guān)鍵詞：眾創(chuàng)空間；運營模式；盈利模式；推進(jìn)策略

中圖分類號：F713.36 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）15-0151-02

引言

2014年提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的概念，進(jìn)而延伸出發(fā)展眾創(chuàng)空間的理念，推動了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，為扶持創(chuàng)新型企事業(yè)單位奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著科技的不斷進(jìn)步，對人才的培養(yǎng)也逐漸走向更深層次，創(chuàng)新無疑是當(dāng)今社會發(fā)展的必要基石。在各種經(jīng)濟制度以及宏觀市場的支持和引導(dǎo)下，眾創(chuàng)空間的實施極大地燃起了創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)的熱情，在中國大范圍地發(fā)展起來，對現(xiàn)有的資源進(jìn)行整合和利用，將科技成果與技術(shù)升級相結(jié)合，大力支持創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展。

一、眾創(chuàng)空間的發(fā)展?fàn)顩r及經(jīng)營模式

（一）眾創(chuàng)空間的理念分析

眾創(chuàng)空間主要是實現(xiàn)以最低的成本、最利于創(chuàng)業(yè)者的角度、全方位多角度以公開的形式，提供一個廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一定的條件，順應(yīng)國家互聯(lián)網(wǎng)以及電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，全面扶持中小創(chuàng)新型企業(yè)，改變我國傳統(tǒng)的服務(wù)及市場機制，努力提供一個更適合我國經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)大眾創(chuàng)新的環(huán)境。同時將技術(shù)與創(chuàng)新結(jié)合，使工作與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合在一起，線上線下共同發(fā)展，徹底地達(dá)到資源共享、信息共享，為創(chuàng)新型人才創(chuàng)造一個實現(xiàn)夢想的舞臺。

創(chuàng)業(yè)空間運用了互聯(lián)網(wǎng)思維，有別于傳統(tǒng)的高校孵化園措施等幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了升華，改善了過去方針和政策上的不足。用更新穎、更符合時代發(fā)展的眼光幫助大學(xué)生以及其他創(chuàng)業(yè)群體，以更全面、更完整的思維模式和體系，提出了一些更具特色并符合我國發(fā)展?fàn)顩r的現(xiàn)代化經(jīng)營模式。

（二）眾創(chuàng)空間的類型與運營模式

目前，眾創(chuàng)空間已在全國29個省、市、自治區(qū)發(fā)展了超過2 300家，發(fā)展?fàn)顩r良好，但區(qū)域分布不均衡，由于科技發(fā)展以及經(jīng)濟狀況的差異，大多分布在沿海發(fā)達(dá)城市，邊緣小城市尚未成立眾創(chuàng)空間。與原有的研究相契合，眾創(chuàng)空間在提供相關(guān)硬件服務(wù)設(shè)施的方面，對其資源的有效性進(jìn)行分析和分配，共分為七種類型，下面將詳細(xì)介紹各自的運營模式。

一是活動聚會型，這種模式主要是以舉辦活動和組織會議為基礎(chǔ)，通過講座式的講解，以及聚會活動等方式，對某一項目進(jìn)行深入剖析和研究，讓大家聚集在一起共同學(xué)習(xí)和探討。二是培訓(xùn)輔導(dǎo)形式，主要在各高校中進(jìn)行，請具有經(jīng)驗和相關(guān)專業(yè)知識的企業(yè)家進(jìn)入校園，利用學(xué)校擁有的資源設(shè)施等，對大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，共同商討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的知識，鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想，組織一些活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于企業(yè)方面的知識，提高相應(yīng)的技能。三是媒體驅(qū)動模式，利用媒體來幫助企業(yè)宣傳其創(chuàng)新戰(zhàn)略及發(fā)展方向，吸引更多的創(chuàng)新人才聚集到一起，共同為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，為創(chuàng)新人才提供就業(yè)和施展才華的機會，利用互聯(lián)網(wǎng)，將信息擴散，從而更大范圍地招納有能力的人，使企業(yè)更具創(chuàng)新特色。四是投資驅(qū)動模式，以大量充足的資金扶持需要資金援助且尚處于發(fā)展初步階段的創(chuàng)新企業(yè)，用資金將廣大創(chuàng)新人才聯(lián)系到一起，共同商討企業(yè)的運行和發(fā)展，合理利用資金，將企業(yè)做好做大。五是地產(chǎn)思維模式，基于地產(chǎn)商的互動，相互扶持，出謀劃策，對于某一行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，研究分析，聯(lián)手共同創(chuàng)業(yè)。六是產(chǎn)業(yè)服務(wù)模式，主要是針對服務(wù)方面出現(xiàn)的不足提供相應(yīng)的幫助和支持，更好地幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)。七是綜合生態(tài)體系，將前六種模式取其精華去其糟粕，通過一定的方式聯(lián)合起來，使其以更快的方式和手段打入市場。

（三）眾創(chuàng)空間的盈利模式

眾創(chuàng)空間以快速的腳步發(fā)展，發(fā)展范圍十分廣泛，在不同的地區(qū)的盈利模式會有所區(qū)別，但大體從以下幾個方面盈利。其一，政府的資金支持以及從社會各界的融資；其二，會費、捐贈、大企業(yè)投資等；其三，產(chǎn)品售賣、廣告收入以及工具租賃等。

二、眾創(chuàng)空間建設(shè)過程中存在的問題

雖然眾創(chuàng)空間的發(fā)展在一定程度上取得了很大的成就，但也存在著一定的缺陷和不足。大眾空間的出現(xiàn)，極具特色的模式和為創(chuàng)業(yè)者提供機會的政策被大家所接受和推崇，在尚不具備完整體系的情況下，缺少相應(yīng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和對創(chuàng)新的統(tǒng)一理解。

第一，在高校教育方面存在的弊端。高校主要是利用原有的授課教學(xué)模式，額外加入一種創(chuàng)業(yè)大賽的新興活動。某些高校采用網(wǎng)絡(luò)授課，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過對理論與案例的講解，進(jìn)一步加深大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新的思維和創(chuàng)業(yè)的興趣。由于課程信息更新速度遠(yuǎn)低于經(jīng)濟發(fā)展以及社會變革的速度，學(xué)生得到的知識過于陳舊，同時，傳統(tǒng)授課的方式對學(xué)生來講，缺少思考和發(fā)言的機會，一味的聽并不能起到太好的效果。而對于創(chuàng)新大賽，并不是所有的學(xué)生都有機會參加，有些具有創(chuàng)新思想的學(xué)生可能會錯過，進(jìn)而無法被挖掘。

第二，眾創(chuàng)主體存在的弊端。眾創(chuàng)空間的管理類人才大多數(shù)具備較高的技術(shù)技能，在管理上缺乏經(jīng)驗和知識，對于相應(yīng)企業(yè)的商業(yè)模式和戰(zhàn)略措施缺乏了解，在企業(yè)發(fā)展方面，不能提供有效的見解。同時，主體分散，較為單一，在眾創(chuàng)空間不斷發(fā)展的情況下，其自身缺陷難免影響到整個模式的進(jìn)程。有些地區(qū)的眾創(chuàng)空間尚未盈利，在資金和管理等方面會面臨極大的挑戰(zhàn)，資金負(fù)擔(dān)不平衡。長此以往，有些地區(qū)的眾創(chuàng)空間定會面臨倒閉的威脅。

第三，政府提出的相應(yīng)的政策并不完善。政府的支持和援助是眾創(chuàng)空間發(fā)展的基礎(chǔ)，不論在資金方面還是地緣領(lǐng)域方面，政府都起著一定的作用。雖然各地政府都出臺了一定政策扶持眾創(chuàng)空間的發(fā)展，但缺少特色，為了營造創(chuàng)新氛圍更濃厚，更具個性化的眾創(chuàng)空間，政府還應(yīng)相應(yīng)地做出更多努力。

第四，創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。目前，創(chuàng)新型人才缺乏資金和能力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)新，多主體合作共同發(fā)展的模式尚未形成。各地區(qū)的眾創(chuàng)空間發(fā)展?fàn)顩r不一，無法達(dá)到共同攜手并進(jìn)，難以將創(chuàng)業(yè)落實，大多數(shù)地方對于創(chuàng)業(yè)相關(guān)的規(guī)劃不能付諸于實踐，最后由于種種原因落空。對于大多數(shù)不發(fā)達(dá)的地區(qū)來講，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還是一個較為遙遠(yuǎn)的詞，不論在技術(shù)、管理經(jīng)驗，還是資金支持上，都面臨著極大的缺陷。

三、推動眾創(chuàng)空間進(jìn)步的策略

對于管理者以及管理模式，應(yīng)做好相應(yīng)的調(diào)整，相應(yīng)地改進(jìn)優(yōu)化頂端人才的能力和技能，同時對資源進(jìn)行更好的分配和利用。加強各界的聯(lián)合和互動，互相吸取經(jīng)驗，共同發(fā)展進(jìn)步。從局部開始完善，一點點擴大，與“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展相結(jié)合，深化改革商業(yè)運作模式，逐漸發(fā)揮創(chuàng)新在經(jīng)濟市場上的重要地位。

堅持政府的支持與市場的結(jié)合，充分為創(chuàng)業(yè)者考慮，更好地滿足創(chuàng)業(yè)者的需要，最大化地發(fā)揮眾創(chuàng)空間的作用。利用各方面的優(yōu)勢，將各種資源合理地利用，將企業(yè)的發(fā)展方向與社會整體的方向相一致，順應(yīng)時代的潮流，創(chuàng)造更多的創(chuàng)新型企業(yè)，打破傳統(tǒng)，更好地預(yù)測未來，將互聯(lián)網(wǎng)與實際結(jié)合，雙重考慮，使企業(yè)越做越好。同時，提高新興企業(yè)的質(zhì)量，降低相應(yīng)的研發(fā)方面及宣傳方面的成本，提供高質(zhì)量高水平的服務(wù)和設(shè)備，給創(chuàng)業(yè)者提供更多便利。

對創(chuàng)業(yè)的要求相對降低，以吸引更多的人才加入到眾創(chuàng)空間，真正地實現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)，保證更多的人才在相應(yīng)的崗位上發(fā)揮作用，了解和重視創(chuàng)業(yè)者的想法和需求，在能力范圍內(nèi)盡量滿足，完善申報眾創(chuàng)空間的程序，使其更快捷地為申請者提供便利。針對不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r不同，采取符合當(dāng)?shù)厍闆r的方式，提供適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和培訓(xùn)，逐步扶持使其壯大，同時盡量縮小各地區(qū)差異，避免各種不平衡。

對于政府方面，進(jìn)一步發(fā)揮其職能。在稅收方面給予新興企業(yè)適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠，降低相應(yīng)的企業(yè)所得稅，減小新興企業(yè)在稅收方面的壓力。盡可能地在資金方面滿足小企業(yè)的需要，畢竟小企業(yè)融資渠道狹窄，政府是其主要的支撐。同時，各地的政府要盡可能地做到公平公正，以免創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心產(chǎn)生消極的想法，消滅其內(nèi)心創(chuàng)業(yè)的熱情。鼓勵技術(shù)發(fā)達(dá)的地區(qū)，扶持技術(shù)欠缺的地區(qū)，進(jìn)行聯(lián)合，共同進(jìn)步。

避免資源的浪費和企業(yè)項目的重復(fù)，對專利進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)，加大資金支持，正確地引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者利用自己，使其最大化地發(fā)揮作用。同時，對創(chuàng)新型人才也要做好相應(yīng)的溝通，避免其流出到其他地區(qū)，合理地分配任務(wù)，做好人力資源管理和規(guī)劃，將每個人安排在最合理的位置上，使其最大化地發(fā)揮作用。

另外，在大學(xué)生教育方面也要采取相應(yīng)的措施，高校畢業(yè)生是未來人才的重要來源，培養(yǎng)好大學(xué)生，是眾創(chuàng)空間發(fā)揮作用的另一個至關(guān)重要的因素?？梢栽诟鞲咝＝⒈妱?chuàng)空間社團，社團是大學(xué)生課外活動的一個重要來源，也是大學(xué)生提前接觸社會的渠道，利用好社團的資源，將企業(yè)文化與創(chuàng)新發(fā)展融合，帶給學(xué)生新的思維，以眾創(chuàng)空間的理念，引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。幫助他們做好課外實踐，將理論與實踐相結(jié)合。更好地利用每個學(xué)生的優(yōu)勢，將大家聚集到一起，培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力和獨立思考的能力。

此外，對教師團隊的培養(yǎng)也必不可少，克服傳統(tǒng)的價值觀和教育體系，融入現(xiàn)代的思想，利用互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新性思維結(jié)合。使教師團隊具備相應(yīng)的企業(yè)知識，而不局限于書本之內(nèi)。

結(jié)語

眾創(chuàng)空間這種新型的理念和模式，無疑更好地將網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實企業(yè)結(jié)合，將現(xiàn)有的資源進(jìn)行了充分的利用，為經(jīng)濟發(fā)展以及科技進(jìn)步做出了很大的貢獻(xiàn)。同時，也挖掘出不少隱藏在人群中的精英，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)提供了可能，也為企業(yè)的發(fā)展提供了支撐。一件事情的成功必然是多種因素共同作用的結(jié)果，因此，要想讓眾創(chuàng)空間的作用發(fā)揮得淋漓盡致，必然離不開政府的扶持和市場的支撐，各方面共同努力才能使其不斷強大。

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[責(zé)任編輯 李曉群]