希望特質(zhì)在生活事件與心理健康中的作用機(jī)制研究

丁楠

【摘要】本文旨在探討希望在大學(xué)生負(fù)性生活事件與心理健康間的作用機(jī)制。采用希望、生活事件、心理健康量表對(duì)892名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，希望顯著正向預(yù)測(cè)大學(xué)生的心理健康水平；希望在生活事件與大學(xué)生心理健康間有顯著中介作用。結(jié)論：通過(guò)提高大學(xué)生希望水平可以減少負(fù)性生活事件對(duì)大學(xué)生的不良影響，進(jìn)而提高其心理健康水平。

【關(guān)鍵詞】希望 生活事件 心理健康

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）19-0006-02

1.引言

目前積極心理學(xué)中把某種特質(zhì)歸為積極特質(zhì)的一個(gè)重要的原則是：這些特質(zhì)可以被看作是一種心理的緩沖器，可以在一些危險(xiǎn)的因素，比如負(fù)性生活事件發(fā)生的情況下保護(hù)個(gè)體少受這些因素所帶來(lái)的消極影響。Valle等人提出“希望特質(zhì)在生活事件與個(gè)體心理幸福感關(guān)系中起著重要的調(diào)節(jié)作用模型”。本文嘗試分析希望特質(zhì)在生活事件與心理健康的關(guān)系中的作用機(jī)制，以期能夠揭示希望作為一種積極的特質(zhì)對(duì)我國(guó)大學(xué)生身心健康所起的積極作用。

2.研究方法

2.1被試

共發(fā)放問(wèn)卷約1000份，取樣的學(xué)校有廣西師范大學(xué)、洛陽(yáng)理工大學(xué)、江蘇大學(xué)、東華大學(xué)、畢節(jié)學(xué)院、大連化工學(xué)院六所。取樣時(shí)在允許的條件下盡量使性別年級(jí)和學(xué)生來(lái)源均衡。共回收有效問(wèn)卷892份。

2.2研究工具

（1）大學(xué)生希望問(wèn)卷。共24個(gè)題項(xiàng)，由路徑感、目標(biāo)感、目標(biāo)態(tài)度、支持利用四個(gè)維度構(gòu)成，五點(diǎn)計(jì)分，有較好的信效度。

（2）青少年生活事件量表。為劉賢臣 1987 年編制的青少年自評(píng)生活事件量表，量表由 26 項(xiàng)可能影響青少年心理健康的負(fù)性生活事件構(gòu)成。

（3）一般心理健康問(wèn)卷。李虹等通過(guò)兩個(gè)研究、1142個(gè)被試對(duì)GHQ-20進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分析并檢驗(yàn)其可信性和有效性。信度為0.77-0.82，同時(shí)也有良好的效標(biāo)效度（.30

2.3施測(cè)程序

以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。測(cè)試時(shí)間為15分鐘左右，問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回。

2.4結(jié)果分析

希望總分及希望各維度間與生活事件存在顯著的負(fù)相關(guān)，與心理健康及幸福感總分間存在顯著的正相關(guān)（p<0.01）。

當(dāng)自變量和因變量中間只有一個(gè)第三者變量時(shí)，這個(gè)中間變量可能起著調(diào)節(jié)作用或中介作用，即其間接效應(yīng)可能是調(diào)節(jié)效應(yīng)也可能是中介效應(yīng)。

如果因變量與自變量的關(guān)系受到第三個(gè)變量影響，則這個(gè)第三者變量是調(diào)節(jié)變量，它影響自變量和因變量之間關(guān)系的方向（正或負(fù)）和強(qiáng)弱。調(diào)節(jié)變量與自變量、因變量的相關(guān)可顯著也可不顯著，當(dāng)相關(guān)不顯著時(shí)更能體現(xiàn)其對(duì)自變量因變量關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。

如果自變量通過(guò)第三者變量來(lái)影響因變量，則這個(gè)第三者變量被稱為中介變量。中介變量與自變量、因變量的相關(guān)必須顯著，相關(guān)不顯著就不可能成為中介變量。

本文中，研究希望特質(zhì)作為中間變量是如何在生活事件與心理健康關(guān)系間起作用的。希望特質(zhì)與生活事件、心理健康間都存在顯著的相關(guān)，因此希望特質(zhì)作為中間變量，它既可以是調(diào)節(jié)作用也可以是中介作用。

2.4.1希望特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析

從理論上來(lái)說(shuō)，希望水平高低可以調(diào)節(jié)生活事件對(duì)個(gè)體心理健康的影響。在負(fù)性生活事件之下，希望水平高的個(gè)體能更好地面對(duì)生活的變故和意外，從而擁有高的心理健康水平；而希望水平低的個(gè)體容易陷入悲觀無(wú)助甚至無(wú)望的心理狀態(tài)，有較低的心理健康水平。

因此首先把希望特質(zhì)看作調(diào)節(jié)變量，分析其調(diào)節(jié)效應(yīng)，看其是否影響生活事件與心理健康間的關(guān)系。

由于生活事件及希望特質(zhì)都由外顯觀察變項(xiàng)來(lái)反映，均為潛變量，因此本文在分析調(diào)節(jié)作用時(shí)采用溫忠麟等推薦的“無(wú)約束模型”。

本模型中，有兩個(gè)外源變量ξ1（生活事件，6個(gè)指標(biāo)）和ξ2（希望特質(zhì)，4個(gè)指標(biāo)），連同它們的交互作用項(xiàng)ξ1ξ2一起預(yù)測(cè)內(nèi)生變量（心理健康，3個(gè)指標(biāo)）。首先，為了簡(jiǎn)化模型和提高模型收斂機(jī)會(huì)，把生活事件的6個(gè)指標(biāo)（x1-x6）及希望的四個(gè)指標(biāo)（x7-x10）都中心化，然后依據(jù)配對(duì)乘積策略產(chǎn)生4個(gè)配對(duì)乘積（x1x7、x2x8、x3x9、x4x10）作為ξ1ξ2的指標(biāo)。使用lisrel8.72建立程序，得出心理健康水平為內(nèi)生變量的模型原始估計(jì)，生活事件、希望特質(zhì)對(duì)心理健康的主效應(yīng)都顯著（t絕對(duì)值大于2），即生活事件和希望特質(zhì)的變化都會(huì)影響個(gè)體心理健康程度；而生活事件和希望特質(zhì)的交互效應(yīng)不顯著，說(shuō)明希望特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著，即其水平的變化不會(huì)顯著改變生活事件對(duì)個(gè)體心理健康水平的影響程度。

2.4.2希望特質(zhì)的中介效應(yīng)分析

希望特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著，則其在生活事件與心理健康間所起的間接效應(yīng)可能是中介效應(yīng)在起作用。因此對(duì)其中介效應(yīng)進(jìn)行分析。

檢驗(yàn)希望特質(zhì)（中介變量）在生活事件和心理健康之間的中介效應(yīng)，本文采用溫忠麟等人提出的中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序。

由前面的分析可知，生活事件和希望特質(zhì)對(duì)心理健康的主效應(yīng)均顯著，那么希望特質(zhì)是否是生活事件與心理健康之間的中介變量呢？本研究采用lisrel.872對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證。

各擬合指數(shù)都達(dá)到要求，這說(shuō)明希望特質(zhì)的中介效應(yīng)模型整體擬合良好。Lisrel具體分析結(jié)果可得，希望中介模型中各條路徑系數(shù)都顯著。采用溫忠麟等人推薦的方法對(duì)希望的中介效應(yīng)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果表明（表2），T檢驗(yàn)的結(jié)果都達(dá)到顯著性水平，這說(shuō)明希望特質(zhì)是生活事件與心理健康之間的中介變量，生活事件不僅可以直接影響心理健康，而且可以通過(guò)影響希望水平間接影響心理健康。模型中希望的中介效應(yīng)占生活事件影響心理健康總效應(yīng)的比例為-0.21/（-0.7）=22.86%。

3.結(jié)論

以上結(jié)果表明，個(gè)體的希望水平不是調(diào)節(jié)變量，而是生活事件與心理健康關(guān)系中的中介變量。中介模型分析結(jié)果表明：一方面，生活事件對(duì)個(gè)體的希望水平和心理健康水平有直接負(fù)效應(yīng)，即遭遇生活事件多而嚴(yán)重的學(xué)生希望水平和心理健康水平都相對(duì)較低。另一方面，生活事件通過(guò)個(gè)體的希望水平對(duì)心理健康水平有間接的負(fù)效應(yīng)，即遭遇不幸的生活事件較多的學(xué)生，其希望水平會(huì)比較低，而希望水平會(huì)影響他的心理健康水平，從而其心理健康水平也相對(duì)較低。

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