以A級(jí)考試為例談高職學(xué)生英語翻譯能力的提高

鄭娟

【摘要】高職學(xué)生由于英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)查、學(xué)習(xí)能力差，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上存在很多難點(diǎn)、疑點(diǎn)，始終無法提升英語學(xué)習(xí)的能力，也無法提高英語翻譯的質(zhì)量。為了解決高職生的各類學(xué)習(xí)障礙，幫助他們通過A級(jí)考試，我們特進(jìn)行了一系列的原因分析和對(duì)策提出，希望能夠提升高職生的英語翻譯質(zhì)量，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更加輕松的通過考試，增加考試的通過率。

【關(guān)鍵詞】A級(jí)考試 高職學(xué)生 英語翻譯能力

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有不斷的堅(jiān)持努力，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能夠找到突破口，越學(xué)越好。而高職生顯然在這個(gè)循序漸進(jìn)的過程中處理的并不是十分的恰當(dāng)，他們大多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不足，導(dǎo)致在進(jìn)行英語翻譯的過程中遇到很多的障礙，阻礙他們通過A級(jí)考試，從而更加打擊他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，如此惡性循環(huán)。而找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣才是解決問題的方法。只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞?，根?jù)英語翻譯當(dāng)中遇到的具體問題，想出解決的辦法，才能盡快擺脫高職生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，通過A級(jí)考試。

一、高職生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

由于高職生的英語底子差，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)的前期存在更大的困難，A級(jí)考試本身對(duì)他們來說就較為困難，在心理上很容易就會(huì)產(chǎn)生一種畏難情緒，而這種畏難情緒也必將影響到他們學(xué)習(xí)的自信心。沒有了自信心則在學(xué)習(xí)的過程中很容易出現(xiàn)消極怠惰的思想，影響學(xué)習(xí)的效率。而且他們普遍還存在為考試學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思想和觀念中。雖然通過A級(jí)考試的確是我們的目的，但是如果過于在乎考試的通過而一味的死記硬背痛苦的學(xué)習(xí)，則反而會(huì)為考試加大難度。學(xué)生對(duì)英語翻譯缺乏興趣，加上畏難情緒，則很難在短期內(nèi)突破，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，高質(zhì)量的完成翻譯。長久的應(yīng)試教育為學(xué)習(xí)帶來了非常大的弊端，導(dǎo)致在進(jìn)行翻譯的過程中，許多舊的觀念仍然擺脫不了過去的原始狀態(tài)。教師只注重讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，而學(xué)生在翻譯的練習(xí)上也采取這種方式，有的甚至死記硬背，而不是將重點(diǎn)放在理解、掌握、投入之中，所以高職生在缺乏基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的情況下更容易陷入死胡同，陷入僵局，沒有辦法自己把握句子意思，無法很好的翻譯和通過A級(jí)考試。而且在進(jìn)行日常的翻譯訓(xùn)練過程中，往往計(jì)劃性不強(qiáng)，導(dǎo)致在翻譯的過程中沒有適當(dāng)?shù)姆椒ǎ沟脤W(xué)習(xí)過程過于乏味，而且沒有系統(tǒng)性，導(dǎo)致始終無法幫助自己提升翻譯的水平和考試成績。

二、提高高職學(xué)生翻譯能力的具體方法

1.掌握高頻率的詞匯和句式。高頻率的詞匯和句式能夠幫助高職生更好的翻譯英語，畢竟英語的詞匯量很大，記憶起來也不是一件容易的事情。對(duì)于一些偏門詞匯，可能沒有機(jī)會(huì)經(jīng)常記憶，那么為了更好地翻譯，通過考試，至少要將一些經(jīng)常出現(xiàn)的詞語和句式掌握起來，下次遇見的時(shí)候也能更加熟練的翻譯，即使加上其它生詞，也能搭配在一起猜測(cè)理解，感受意思。平常在記憶的時(shí)候，就應(yīng)該著重于這些詞語，多做一些練習(xí)，準(zhǔn)備筆記本，隨時(shí)將這些詞語記錄下來。

2.多做練習(xí)，總結(jié)解題規(guī)律。孰能生巧，每個(gè)人都有合適的學(xué)習(xí)方法，沒有通用的一套學(xué)習(xí)策略，必須在長久的實(shí)踐慢慢摸索。作為高職生，在起步和基礎(chǔ)上就更加的劣勢(shì)，那么久尤其要在之后的努力上多下功夫。這時(shí)就需要一個(gè)糾錯(cuò)本，將自己經(jīng)常出錯(cuò)的一些題目記錄下來，經(jīng)常溫習(xí)，直到準(zhǔn)確掌握了為止。

3.改變觀念，輕松迎戰(zhàn)。好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)能夠達(dá)到事半功倍的效果，許多學(xué)生都抱著一種應(yīng)付考試的心理，在主觀上就顯得十分的被動(dòng)，在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下又沒有之間的基礎(chǔ)作為依托，必然難以突破，不能很好的完成翻譯，通過考試。因此，必須要明晰自己學(xué)習(xí)的目的，要以培養(yǎng)興趣為主要方式，擁有了興趣也自然會(huì)更加的努力。

4.解題技巧。之前也有提到過常用詞語的多加記憶，其實(shí)這也算是解題技巧的一種。還有更多的解題技巧，比如一些多義詞的重點(diǎn)掌握，還有學(xué)會(huì)對(duì)比記憶，分組記憶。比如同時(shí)水果一類的詞，就可以將它們歸納在一起進(jìn)行記憶，也不會(huì)容易遺漏，使得字詞句的掌握更加全面系統(tǒng)。

5.學(xué)會(huì)總結(jié)很重要。每一份閱讀材料和試卷都有其重要的作用以及出題意義，在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中要善于利用優(yōu)秀的閱讀材料和翻譯資料，充分提高自己的學(xué)習(xí)能力，開闊自己的思維，只有學(xué)習(xí)的多了翻譯的多了才能找到語感，有可能性的尋求突破。所以，當(dāng)一篇翻譯結(jié)束之后，還需要進(jìn)行歸納總結(jié)。可以在此時(shí)給自己設(shè)計(jì)復(fù)述課文的任務(wù)，用自己的語言把握文章的內(nèi)容，鍛煉自己的語言表達(dá)能力和膽量，同時(shí)也可以考察自己對(duì)于所練習(xí)的掌握程度。

總之，想要通過A級(jí)考試，還是要認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明白考試雖然是畢竟過程，但想要通過考試和提升翻譯水平，還是不能太過應(yīng)試化。只有擺著自己的心態(tài)，真正的愛上英語、喜歡翻譯，才能從成就感當(dāng)中逐漸獲得滿足，也能越學(xué)越好，最終提升自己的英語水平。

參考文獻(xiàn)：

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