淺談主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制問題

【摘 要】 主題出版圖書的內(nèi)容質(zhì)量控制是一個系統(tǒng)工程，提升內(nèi)容質(zhì)量要摒棄就質(zhì)量論質(zhì)量的思維局限。真正科學(xué)的內(nèi)容質(zhì)量控制要貫穿圖書出版的全過程，把內(nèi)容質(zhì)量控制的規(guī)劃提前到選題策劃階段。在編輯加工環(huán)節(jié)，要按照內(nèi)容質(zhì)量控制的要求落實(shí)策劃階段的總體設(shè)計；在推廣階段，要注意收集讀者反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時完善?！队肋h(yuǎn)追隨》為主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制提供了有價值的參考。

【關(guān) 鍵 詞】主題出版；內(nèi)容質(zhì)量；控制；系統(tǒng)工程

【作者單位】何軍民，安徽少年兒童出版社。

出版人都知道一句話——質(zhì)量是圖書的生命。圖書的質(zhì)量如果達(dá)不到要求，那么圖書的權(quán)威性就會受到讀者質(zhì)疑，圖書也就會失去一部分乃至全部市場。從這個意義上說，出版人對圖書質(zhì)量的重視，實(shí)際上也就是對職業(yè)安全和職業(yè)榮譽(yù)的重視。

圖書質(zhì)量是一個系統(tǒng)性很強(qiáng)的概念，細(xì)分起來，不僅包括編校質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量，還包括印刷質(zhì)量，涵蓋與圖書有關(guān)的精神生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn)的方方面面。在由圖書質(zhì)量這個母題衍生出來的子題當(dāng)中，內(nèi)容質(zhì)量是圖書質(zhì)量這個體系的重中之重。因此，出版人歷來對內(nèi)容質(zhì)量的控制格外重視。本文以筆者策劃的《永遠(yuǎn)追隨》為例，就主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制問題做個案分析，以期為業(yè)界人士提供一些有價值的參考。

《永遠(yuǎn)追隨》是茅盾文學(xué)獎獲得者、著名軍旅作家柳建的第一部長篇兒童小說。該書以陶百川和周三才兩個少年的行跡為線索，講述了一個關(guān)于長征的故事。兩個少年與他們的家人相當(dāng)平靜地生活著，他們最重要的生存基礎(chǔ)和快樂來源是一頭漂亮的驢子。長征途中，毛澤東住到了他們家，一家人由此與長征這一重大歷史事件發(fā)生了意想不到的聯(lián)系，他們的命運(yùn)也因此發(fā)生了重大的改變。在由疑懼到信任的數(shù)日相處之后，紅軍撤離時借走了那頭對他們來說無比珍貴的驢子，卻沒有按照承諾如期歸還。為了討回如此重要的財產(chǎn)，兩個少年踏上了追索之旅，由此進(jìn)入紅軍長征途中最為慘烈的湘江之戰(zhàn)的現(xiàn)場，見識了那場殘酷的戰(zhàn)役。他們一次次被紅軍戰(zhàn)士的滿腔熱血、真誠和無私感動，最后加入了紅軍隊伍，投入革命和解放戰(zhàn)爭的時代洪流。

這部作品角度新穎、格局宏大、敘述流暢、藝術(shù)性強(qiáng)。它避開了宏大題材習(xí)見的先入為主的無趣，用兒童的視角，自發(fā)的、單純的、正常的，以未被理論和歷史觀念塵霧蒙蔽的心境去理解人性與世事。在看似微不足道的私人小利與一個龐大組織的生死存亡所構(gòu)成的戲劇張力中，歷史選擇的合理和必然作為至今仍有著重要意義的命題，使作品具有了堅實(shí)的道德精神支點(diǎn)。

一、內(nèi)容質(zhì)量控制起點(diǎn)應(yīng)該前移至選題策劃階段

業(yè)界人士在談?wù)撊绾翁岣邎D書內(nèi)容質(zhì)量時，一個常犯的錯誤是就事論事，將內(nèi)容質(zhì)量控制的焦點(diǎn)放在作家創(chuàng)作和書稿加工這兩個重要環(huán)節(jié)。但實(shí)際上，圖書的內(nèi)容質(zhì)量是一個包含多個面向的復(fù)雜系統(tǒng)，不僅包括作品本身的內(nèi)容質(zhì)量、文字質(zhì)量和作品的目標(biāo)讀者適應(yīng)程度，即作品的生活素材和表達(dá)方式引起讀者興趣的程度，還包括作品的導(dǎo)向質(zhì)量乃至價值取向。在某種程度上，作品的導(dǎo)向質(zhì)量乃至價值取向甚至能夠起到?jīng)Q定作品成敗的作用，因此，出版人在策劃階段就要特別關(guān)注這個方面的質(zhì)量。

《永遠(yuǎn)追隨》選題的萌芽是在2015年9月。2016年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，所以那時候筆者就在思考如何策劃一個原創(chuàng)兒童文學(xué)選題，作為兒童文學(xué)出版人紀(jì)念這一重大歷史事件的獻(xiàn)禮。在認(rèn)真思考這個項(xiàng)目的可行性時，筆者發(fā)現(xiàn)困難之多超出預(yù)料，其中最難解決的問題是，由于這個選題是為紀(jì)念長征勝利80周年而準(zhǔn)備，必然要以長征為背景，如何在保證作品內(nèi)容既符合歷史實(shí)際，又具有正確導(dǎo)向，同時保持藝術(shù)上的足夠水準(zhǔn)，從而使它作為一部真正的兒童文學(xué)作品得到讀者的認(rèn)可。解決問題的關(guān)鍵是要找到一個合適的作者。這個作者不僅要有駕馭重大歷史題材的能力，對長征的歷史和細(xì)節(jié)要非常熟悉，而且在藝術(shù)創(chuàng)作上有廣受認(rèn)可的成就，對兒童文學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律和表達(dá)手段有清醒而獨(dú)特的認(rèn)識。要找到一個同時滿足這些條件的作家，無疑是非常困難的。

為了找到合適的作者，筆者對重要的國家級文學(xué)獎獲獎?wù)哌M(jìn)行了細(xì)致深入的梳理，同時與近年來嶄露頭角的新銳作家進(jìn)行了多次接觸和交流，最后確定作者為茅盾文學(xué)獎獲得者、著名軍旅作家柳建偉。選擇柳建偉來創(chuàng)作這樣一部作品，是因?yàn)樗膭?chuàng)作經(jīng)歷非常契合筆者對這個選題的定位。柳建偉迄今為止的所有作品，80%以上是以駕馭大格局見長的，其代表性作品的主要內(nèi)容要么是反映波瀾壯闊的改革開放，要么是表現(xiàn)熱血沸騰的軍旅生活，無一不顯示出大開大合、氣壯山河的特點(diǎn)，富有正能量，符合主流價值觀。筆者還了解到，柳建偉對長征的歷史進(jìn)行過深入的研究，尤其對紅軍在湘江之戰(zhàn)前后的歷史爛熟于心。綜合這些因素，筆者認(rèn)為，無論是對素材的準(zhǔn)備和利用，還是對重大題材和重大歷史事件的把握，以及對主流價值觀的理解，柳建偉都是一個非常合適的人選。

在創(chuàng)作《永遠(yuǎn)追隨》時，筆者和柳建偉進(jìn)行了多次溝通。柳建偉決定將作品的核心事件鎖定在中央工農(nóng)紅軍的長征上，而且將長征過程中極為慘烈的湘江之戰(zhàn)作為故事的背景，通過兩個少年的追尋、追問展現(xiàn)長征的壯闊、慘烈、偉大和可歌可泣。這樣一來，從故事背景和主線的設(shè)置來看，因?yàn)橛辛碎L征這一彪炳千秋的重大歷史事件作為支撐，筆者所追求的宏大格局有了可靠的保證；從具體的情節(jié)設(shè)計來看，故事從兩個少年將毛驢借給紅軍部隊而紅軍部隊因?yàn)榧庇谵D(zhuǎn)移而未能及時歸還開始，著力展現(xiàn)主人公名為追尋家庭財產(chǎn)，實(shí)則追隨承諾、信仰、價值的艱難歷程。作品真正做到了大處著眼、小處著筆，明暗兼顧、大小兼顧、主旋律和藝術(shù)性兼顧，很好地展現(xiàn)了優(yōu)秀作品的藝術(shù)原創(chuàng)品質(zhì)。

值得一提的是，在《永遠(yuǎn)追隨》的故事切入點(diǎn)上，作家獨(dú)具匠心地選擇兩個十二三歲的少年為主角，通過符合他們年齡特點(diǎn)的“輕率行動”——擅自決定將至關(guān)重要的毛驢借給紅軍運(yùn)送軍用物資——切入波瀾壯闊的重大歷史事件，讓人感到自然可信。在這部作品中，無論是兩個少年決定將毛驢借給紅軍的“輕率”，還是他們無視危險、一門心思要找到毛主席說明真相，抑或是最后自愿放棄毛驢乃至投入革命，都是完全出于童心的真誠考慮，其間充滿了讓人動容的豐富童趣。充滿現(xiàn)場感、童真的情節(jié)設(shè)計和文字表現(xiàn)，將主題出版所特有的對主流價值觀的表現(xiàn)融入作品的藝術(shù)表達(dá)之中，很好地踐行了筆者對該選題內(nèi)容質(zhì)量控制的要求，保證了圖書項(xiàng)目后續(xù)內(nèi)容質(zhì)量控制措施的順利實(shí)施。

二、編輯加工階段應(yīng)該講究原則性和能動性的結(jié)合

雖然選題策劃階段可以為項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制打下很好的基礎(chǔ)，但是編輯加工階段是決定選題成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在這個階段，責(zé)編應(yīng)該在充分理解項(xiàng)目策劃意圖并反復(fù)閱讀書稿的基礎(chǔ)上，檢查書稿是否落實(shí)了策劃意圖。一方面，要堅持原則，保證選題策劃階段所確立的基本思路在作品中得到堅決實(shí)施；另一方面，對于作者某些無害甚至有益于基本思路的藝術(shù)創(chuàng)新，在內(nèi)容質(zhì)量控制允許的情況下予以充分的支持。

《永遠(yuǎn)追隨》初稿于2016年9月完成后，筆者懷著激動的心情讀完了全部稿件，制訂了詳細(xì)的編輯方案。這個編輯方案的核心就是科學(xué)合理地處理歷史真實(shí)、藝術(shù)真實(shí)和積極導(dǎo)向的關(guān)系，使這部作品成為一部既在思想性上出類拔萃，又在藝術(shù)性上高人一籌的優(yōu)秀作品。

拿到作品初稿之后，社領(lǐng)導(dǎo)、策劃編輯和責(zé)編將初稿看了好幾遍。責(zé)編提出了對作品質(zhì)量的初步看法?？傮w上看，這部作品貫徹了策劃編輯在選題設(shè)計上的基本要求，情節(jié)質(zhì)量、文字質(zhì)量、兒童趣味、導(dǎo)向質(zhì)量都是很高的，是一部很好地體現(xiàn)了主旋律和藝術(shù)性、格調(diào)積極健康、形象典型生動、文筆流暢的優(yōu)秀長篇兒童小說，但是在作品的個別情節(jié)上，雖然某些表達(dá)可能符合歷史真實(shí)，但行諸文字，考慮到讀者的理解能力，可能會使讀者對作者的真實(shí)意圖乃至歷史真實(shí)產(chǎn)生某種程度的誤解，從而給作品的內(nèi)容質(zhì)量帶來瑕疵。例如，在紅軍隊伍經(jīng)過的地區(qū)，流傳著毛澤東“男身女相”是富貴之相的說法。這種說法雖然實(shí)質(zhì)上反映了人民群眾對偉人樸素的崇敬之情，但是出現(xiàn)在兒童文學(xué)作品，既不符合科學(xué)，也無助于偉人閃光形象的塑造，在內(nèi)容質(zhì)量上是一個明顯的問題。有鑒于此，責(zé)編在取得作者理解的情況下將其果斷刪除，從而很好地堅持了內(nèi)容質(zhì)量控制的基本原則。

作家在寫作手法上采取了虛實(shí)結(jié)合的方式，將紅軍長征的主要過程和領(lǐng)導(dǎo)長征的偉大人物組合起來，使之構(gòu)成作品的主要框架，這是作品“實(shí)”的一面；同時，作家將陶百川和周三才這兩個少年追隨的不同階段植入這個主要框架的不同部分，使其在主要框架上生根、發(fā)芽并長成參天大樹，從而與主要框架融為一體。這樣一來，主要框架因?yàn)橥な愕募?xì)節(jié)充盈而氣韻流動，原本分散開來的細(xì)節(jié)因?yàn)橛辛瞬憠验?、氣壯山河的主要框架統(tǒng)領(lǐng)而有了明確目標(biāo)的指引，從而成為宏大整體中一個個富有生機(jī)的組成部分。因?yàn)椴扇×颂搶?shí)結(jié)合的手法，所以一代偉人毛澤東與虛構(gòu)的主人公之間命運(yùn)的聯(lián)系雖然不見書于正史，卻可以令人信服地發(fā)生在藝術(shù)真實(shí)之中，并作為因果鏈條的一環(huán)，見于人們的內(nèi)心。

關(guān)于作品中的“硬”歷史，責(zé)編出于職業(yè)敏感，提出了自己的疑問。毛澤東固然是紅軍長征取得偉大勝利的主要領(lǐng)導(dǎo)者，但是在一部兒童文學(xué)作品中，毛澤東不是作品的主人公，是否適宜作為一個文學(xué)形象出現(xiàn)？是否需要作家對作品進(jìn)行修改，隱去這個真實(shí)存在的人物，而代之以歷史上并不真實(shí)存在的某高級指揮官？諸如此類的問題還有很多，歸根結(jié)底就是，涉及歷史真實(shí)、藝術(shù)真實(shí)和積極導(dǎo)向的關(guān)系時，出版者應(yīng)該如何有效兼顧。

出版方對積極導(dǎo)向、歷史真實(shí)問題當(dāng)然是非常重視的，而藝術(shù)真實(shí)也是成熟的兒童文學(xué)編輯矢志不渝追求的目標(biāo)。上面所提到的作品中涉及毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的問題，我們聘請有關(guān)專家對書稿進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的版前審讀。專家也同意我們的意見，認(rèn)為作品對毛澤東等偉人的表現(xiàn)立場客觀，史實(shí)準(zhǔn)確，符合導(dǎo)向要求。在這種情況下，策劃和編輯人員經(jīng)過多次討論后認(rèn)為，毛澤東這個文學(xué)形象應(yīng)予以保留，因?yàn)槿绻槐Ａ?，作品中的長征場景就不能令人信服地展開，作品的真實(shí)性必將受到讀者懷疑，作品所營造的宏大格局的感染力也將大打折扣，作品的傳播效果必將大受影響，一部優(yōu)秀的作品可能成為一部可有可無的平庸之作。保留這個文學(xué)形象，說到底也符合毛澤東本人乃至我們黨一貫倡導(dǎo)的實(shí)事求是的原則。另外，關(guān)于作為作品主要故事背景的湘江之戰(zhàn)，我們覺得還是應(yīng)該本著實(shí)事求是的原則，把它作為一次傷亡眾多的戰(zhàn)役加以表現(xiàn)，這樣既符合歷史事實(shí)，也有助于表現(xiàn)我們黨勇于直面歷史，在戰(zhàn)勝挫折后更加壯大的發(fā)展軌跡。

經(jīng)過出版方、有關(guān)專家和作家本人等多方的共同努力，《永遠(yuǎn)追隨》很好地協(xié)調(diào)了藝術(shù)真實(shí)、歷史真實(shí)和積極導(dǎo)向的關(guān)系，為童書主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。

三、要把推廣階段作為內(nèi)容質(zhì)量完善的新一輪準(zhǔn)備

好的策劃和好的編輯對于一部作品的內(nèi)容質(zhì)量控制來說非常重要。但是，一部作品要真正獲得成功，還必須走好“最后一公里”。一方面，要在未來的重印和改版活動中盡可能地完善其內(nèi)容質(zhì)量；另一方面，要及時與讀者溝通，解釋項(xiàng)目的策劃意圖，讓他們理解項(xiàng)目的價值，從而使策劃者關(guān)于內(nèi)容質(zhì)量控制的努力能夠被讀者認(rèn)可。

在《永遠(yuǎn)追隨》的營銷活動中，筆者選擇一些重點(diǎn)城市，利用教學(xué)名師的閱讀推廣活動將作品推廣和課堂教學(xué)結(jié)合起來，使《永遠(yuǎn)追隨》的閱讀活動成為學(xué)生的自覺行動。深圳一位著名的閱讀推廣人收到我們寄送的樣書和專家評論后，認(rèn)為《永遠(yuǎn)追隨》是近年來難得一見的優(yōu)秀長篇兒童文學(xué)作品，正好可以和教材中以長征為主題的單元教學(xué)活動結(jié)合起來，學(xué)生在學(xué)習(xí)完這一單元的短篇作品后，再通過閱讀《永遠(yuǎn)追隨》強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，可以豐富對長征的認(rèn)識，接受優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的教育。

為了配合該閱讀推廣人的教學(xué)行動，筆者為她整理了項(xiàng)目策劃的相關(guān)資料，并收集了多位專家的書評資料，從而為學(xué)生理解作品內(nèi)容起到很好的輔助作用。隨著《永遠(yuǎn)追隨》推廣工作的逐步深入，筆者收集到一些關(guān)于內(nèi)容質(zhì)量完善的很好的反饋意見，這必將對圖書內(nèi)容品質(zhì)的進(jìn)一步提高起到很好的促進(jìn)作用。

主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制涉及面廣，任務(wù)量大，相對于一般的出版項(xiàng)目來說有更強(qiáng)的系統(tǒng)性，它的成功既離不開出版社的高度重視和大量投入，也離不開作者和編輯人員的充分磨合。編輯只有本著精益求精的精神，做到關(guān)口前移，重視策劃階段的整體設(shè)計，在書稿加工階段注重原則性和創(chuàng)新性的結(jié)合，在推廣階段注意收集讀者反饋，才能把主題出版項(xiàng)目的內(nèi)容質(zhì)量控制工作做到最好。