淺析幼兒園的安全管理和教育

高彩萍

（定西市幼兒園 甘肅 定西 743000）

摘要：幼兒園教育是幼兒時期極其重要的一個階段，而幼兒園教育中，安全教育是必不可少的，只有在安全的基礎(chǔ)上，我們才談得上素質(zhì)教育。在幼兒園里，幼兒普遍對于自我安全及自我保護(hù)沒有太強(qiáng)的意識，也不知道安全的重要性。因此，作為幼教的我們，更應(yīng)該以保護(hù)幼兒的生命安全為原則，從而為幼兒教育打下堅定的基礎(chǔ)。本文針對幼兒園安全管理中存在的問題及對策做出了以下幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全管理；基礎(chǔ)設(shè)施；安全教育

幼兒是社會上比較弱小的群體，自我保護(hù)意識低下，自我保護(hù)能力不足，因此在幼兒園經(jīng)常發(fā)生一些安全事故，給學(xué)校和家庭造成了沉重的損失。這些頻繁的幼兒園安全事故給人們敲響了警鐘，作為幼兒園教育工作者，一定要重視幼兒同安全管理和安全教育，減少類似安全事故的發(fā)生。

一、目前幼兒園安全管理中存在的幾個主要問題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施老化

很多幼兒園開放時間久，各種基礎(chǔ)設(shè)施老化，存在著一定的安全隱患。首先，兒童最喜歡的游戲玩具，如滑滑梯、秋千、木馬、彈彈球等，年久失修，器具松動，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想；其次，大多數(shù)幼兒園的走廊窄小，課間容易發(fā)生擁堵踩踏事件；扶梯過于矮短，兒童沒有自我保護(hù)意識，容易攀爬扶梯，導(dǎo)致翻滾下去；最后，幼兒園內(nèi)容易發(fā)生事故的地段沒有設(shè)置安全標(biāo)志。綜上各類問題，給好奇心重、安全意識薄弱的兒童帶來了較大的安全隱患。

（二）管理不到位

許多幼兒園沒有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照，屬于違法辦學(xué)，幼兒岡的安全措施不到位。比如：有一些幼兒園沒有門衛(wèi)或者門衛(wèi)不盡責(zé)，孩子稍微不注意就溜到別處游玩，很容易發(fā)生安全事故。還有一些幼兒園有專門的接送車輛，這些接送車輛往往質(zhì)量不是很好，最大的問題就是很多的小孩子擠成一堆，嚴(yán)重超載，極容易發(fā)生交通事故。在幼兒園里，一些設(shè)施往往不是按一定的要求來進(jìn)行設(shè)計的。比如：有些小課桌的桌角非常鋒利，極容易割到小朋友的手、胳膊等等。

（三）食品安全

食品質(zhì)量安全問題，一直是我國最為關(guān)心的問題之一，幼兒園內(nèi)的食品質(zhì)量問題狀況也令人擔(dān)憂。由于我國目前缺乏統(tǒng)一完善的食品安全質(zhì)量監(jiān)督條例，導(dǎo)致了很多利益熏心的不法商販將劣質(zhì)的食物和食材輸送進(jìn)食堂內(nèi)，加上目前很多學(xué)校的食堂大都承包給個體商戶進(jìn)行經(jīng)營，疏于管理或者同流合污，造成了中毒事件的發(fā)生。此外，醫(yī)療安全問題也是有幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

二、增強(qiáng)幼兒園安全管理的方法和對策

（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

根據(jù)幼兒園建立時間的長短，做好幼兒園設(shè)施設(shè)備安全檢查工作。要定時檢查幼兒園玩具設(shè)施、場地、大型活動器具的安全性能，在出現(xiàn)安全隱患的時候，要盡快安排維修工人負(fù)責(zé)改整，避免坍塌、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。另外，在容易發(fā)生意外事故的地區(qū)貼上醒目的安全標(biāo)志，或者將卡通人物制作成可愛的標(biāo)識語，讓兒童更為注意和提防。

（二）提高安全管理意識

首先，幼兒園管理者方面要提高幼兒園管理者的安全管理意識，因為幼兒園管理者對幼兒園的安全管理負(fù)首要責(zé)任。幼兒園管理者必須時刻提醒自己身負(fù)巨大責(zé)任，以危機(jī)意識時刻要求自己，并且盡量把這種危機(jī)意識滲透到幼兒園管理的各個環(huán)節(jié)；從幼兒園教師方面來說，幼兒園應(yīng)該定期對幼兒園教師進(jìn)行幼兒安全管理培訓(xùn)，讓教師熟悉相關(guān)安全事故的處理辦法以及幼兒發(fā)生安全事故時教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任等；其次，幼兒園管理者還可以用國內(nèi)發(fā)生的典型的安全事故為例讓教師討論事故發(fā)生的原因以及預(yù)防措施等。

（三）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理

利用每周一例會時間學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)和各項安全規(guī)章制度。實行每周五下午學(xué)習(xí)例會制，組織食堂餐飲人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生安全常識及食品加工操作知識，開展技術(shù)培訓(xùn)活動，讓他們牢固樹立餐飲衛(wèi)生安全意識，做到規(guī)范操作程序、炊具定期消毒、門窗隨時落鎖，減少安全隱患。另外園長為食品衛(wèi)生安全第一責(zé)任人，對安全工作全面負(fù)責(zé)：后勤副園長對安全保衛(wèi)設(shè)施、食品衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)；業(yè)務(wù)副園長對各班幼兒活動安全及安全教育負(fù)責(zé)；各班教師對本班幼兒安全及安全教育負(fù)責(zé)；伙管員、炊事員對飲食、飲水安全負(fù)責(zé)；水電工對用電線路和供排水安全負(fù)責(zé)；維修員對場地、設(shè)備安全負(fù)責(zé)：保健醫(yī)生對傳染病防控、食品的營養(yǎng)搭配負(fù)責(zé)。園內(nèi)層層簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。切實將安全工作落到實處。

（四）加強(qiáng)玩具安全教育

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩，其他幼兒要遠(yuǎn)離；玩轉(zhuǎn)椅時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手。玩中型玩具游戲棍時，不可用棍子去打其他幼兒的身體，特別是頭部。玩小型玩具積木、串珠、玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

總之，在幼兒教育工作中，一定要做到言行一致，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，幼兒教師在對安全管理教育方面，要有積極主動的認(rèn)識，而不是被動地知曉。幼兒園的根本是安全，幼兒安全教育是幼兒園工作的核心內(nèi)容，它直接關(guān)系到幼兒的生命安全。只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談到教育；只有安全，幼兒才能開心地在幼兒園成長。因此，為確保幼兒安全，幼兒園必須在幼兒一日生活安全管理和常規(guī)管理上下功夫。幼兒教育者更要積極開展豐富多彩的安全教育活動，生動形象地給充滿好奇心的兒童講解安全常識，不斷提高兒童的安全防范意識。