探索小組文化建設(shè)的有效機(jī)制

董云

【摘 要】小組合作學(xué)習(xí)是我校新課改的重要組成部分，積極探索小組文化建設(shè)是小組合作學(xué)習(xí)的需要，更是實現(xiàn)自主化班級管理的需要，那么如何構(gòu)建小組文化的有效機(jī)制？筆者就這個問題，主要從三個發(fā)展階段、三個注意點(diǎn)、兩個特色、三個評價點(diǎn)著手闡述，旨在提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小組劃分；小組文化；小組評價

隨著新課改的發(fā)展和深入，我校創(chuàng)建了基于大數(shù)據(jù)云平臺下的“三環(huán)三案”智慧課堂的教學(xué)模式，其小組合作學(xué)習(xí)是我校教學(xué)模式的重要組成部分。它的建設(shè)關(guān)系到課堂的學(xué)習(xí)效率，因此加強(qiáng)小組建設(shè)就顯得尤為重要。

黨的十八大指出要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須把德育工作放在首位，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。小組建設(shè)更要把文化建設(shè)放在首位，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和良好的習(xí)慣，提高自身的綜合素養(yǎng)。那么，如何進(jìn)行小組文化建設(shè)呢？我們可以從三個發(fā)展階段、三個注意點(diǎn)、兩個特色、三個評價點(diǎn)著手。

第一階段：合理劃分小組，成就完美組合

在劃分小組的時候，要注意以下幾點(diǎn)：

注意點(diǎn)一：劃分小組的條件要公平、合理，遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，組內(nèi)學(xué)生的成績和能力水平要有等第差序，不能都是優(yōu)等生，也不能都是后進(jìn)生，這樣能夠使組內(nèi)資源平衡，互幫互助，達(dá)到共同成長的目的。當(dāng)然，組際之間實力要相當(dāng)，以避免組間差距較大，造成明顯的不公平競爭。

注意點(diǎn)二：組內(nèi)學(xué)生性格要互補(bǔ)，男女比例要協(xié)調(diào)。班主任要統(tǒng)籌規(guī)劃，一個組內(nèi)不能都是安靜的學(xué)生，這樣會使組內(nèi)氣氛很壓抑，也不能都是活潑的學(xué)生，這樣組內(nèi)紀(jì)律沒法保證。

注意點(diǎn)三：組內(nèi)成員職責(zé)要明確。組內(nèi)六個人，都應(yīng)該有明確的任務(wù)和職責(zé)，可設(shè)總組長一名，分設(shè)各學(xué)科組長一名；另外，每一個人兼職衛(wèi)生、紀(jì)律、計分等職務(wù)。

第二個發(fā)展階段：組內(nèi)文化建設(shè)，打造特色團(tuán)隊

特色一：建設(shè)組內(nèi)共同文化，凝聚團(tuán)隊精神

每個小組討論制定本組的名稱、口號、組徽、組規(guī)、奮斗目標(biāo)、文化墻等，這些文化的制定要符合社會主義核心價值觀，要體現(xiàn)向上、積極的理念，要有益于小組的團(tuán)結(jié)。通過這些文化的制定，要能夠形成一股向好、向善的凝聚力。

1.制定組名

小組的名稱既要積極向上，又要符合小組共同的審美追求。

2.選取口號

小組的口號應(yīng)該是小組積極努力的目標(biāo)，可以是名人名言等，句式要簡短凝練。

3.繪制組徽

組徽是一個小組的身份標(biāo)志，更是濃縮情感的寄托物，所以組徽的繪制非常重要，可以選取一些具有象征意義的事物作為標(biāo)志。

4.制定組規(guī)

每個小組以總組長為核心，要討論確定全員遵守的紀(jì)律、規(guī)矩，這樣才能形成一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的團(tuán)隊。組規(guī)的制定可以從常規(guī)表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作要求。

5.確定奮斗目標(biāo)

奮斗目標(biāo)是打造特色團(tuán)隊的核心，小組內(nèi)每個組員都要往這個目標(biāo)前進(jìn)。奮斗目標(biāo)應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，兩者要相結(jié)合，才能事半功倍。

6.做好文化墻

每個小組都會有一塊墻面，用來展示本組的基本情況。組內(nèi)文化墻應(yīng)該最能體現(xiàn)小組的整體風(fēng)貌，這就相當(dāng)于宣傳欄，能夠讓外人一目了然知道本組的發(fā)展情況。

特色二：開展組內(nèi)特色活動，培養(yǎng)組員綜合素養(yǎng)

小組內(nèi)每個組員的興趣、愛好、特長都不同，讓組員展示出自己的特長，使之成為小組所有人的特長。比如有的人擅長乒乓球，就把這個技術(shù)傳授給其他人，這樣大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，可以提高小組成員的綜合素養(yǎng)。

第三個發(fā)展階段：構(gòu)建合理評價方式，激勵小組學(xué)習(xí)動力

合作小組的學(xué)習(xí)方式，要求我們改變以往單一的評價方式。多角度、多元化的評價才能符合合作小組的學(xué)習(xí)模式?？傮w來說，從常規(guī)、學(xué)習(xí)、活動三個方面對小組和個人進(jìn)行評價，每周一次小匯總，每月一次大匯總，統(tǒng)計晉級，學(xué)期末進(jìn)行總評，評出最佳合作學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。

評價點(diǎn)一：常規(guī)管理是難點(diǎn)

1.衛(wèi)生值日

班級衛(wèi)生值日采用小組負(fù)責(zé)制，由班委會視該小組值日情況，酌情加減分。

2.文明守紀(jì)

課間不得追逐打鬧，尤其是打架者，取消評優(yōu)資格；統(tǒng)一著裝校服、佩戴?；盏鹊?，以上不合格小組和個人都要按章扣分。

3.公寓管理

宿舍值日方面、紀(jì)律方面按照公寓管理章程執(zhí)行。以上都由值日班干負(fù)責(zé)。

評價點(diǎn)二：學(xué)習(xí)管理是重點(diǎn)

對于學(xué)習(xí)的評價主要從三個方面作要求：一是課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴后做好候課的準(zhǔn)備；二是課堂，要求：合作交流全員參與；②課堂上主動展示點(diǎn)評、質(zhì)疑、答疑；③能生成新知識。④上課專注，遵守課堂紀(jì)律。三是作業(yè)，要求：①各科作業(yè)按時交，做錯后要及時訂正；②發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)者取消該組當(dāng)周本項評價資格；③作業(yè)按要求及時裝訂；④調(diào)研成績按要求加分。以上幾點(diǎn)不合格者按要求扣分。

評價點(diǎn)三：活動提升是趣點(diǎn)

小組成員能積極參與各項活動并獲獎；積極參與公益活動；做好人好事、拾金不昧等情況由班委會研究決定加分策略。

小組文化建設(shè)有效機(jī)制的構(gòu)建，是一場無言的革命，需要在實踐中慢慢探索。我們希望小組文化建設(shè)在探索中能夠得到提升。

參考文獻(xiàn)：

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