職業(yè)院校足球教學中女學生學習興趣的培養(yǎng)

鄭劍鋒

摘 要 隨著校園足球的發(fā)展，越來越多的學校將足球引入到體育教學當中，在教學中深受學生的喜愛。職業(yè)院校也迎合校園足球發(fā)展的需要，在體育教學中廣泛開展了足球教學，職業(yè)院校校園足球運動發(fā)展呈現(xiàn)了較好的趨勢。在職業(yè)院校足球教學過程中，女學生對足球運動的興趣不高，對足球運動甚至有恐懼、抵觸的情緒，本文主要就職業(yè)院校足球教學中女學生學習興趣的培養(yǎng)進行分析，希望為提高女學生的足球學習興趣提供一些借鑒。

關鍵詞 職業(yè)院校 足球教學 女學生 興趣培養(yǎng) 創(chuàng)新

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.054

On the Cultivation of Female College Students' Interest in Soccer Teaching in Vocational Colleges

ZHENG Jianfeng

（Liaoning Advertising Vocational College， Shenyang， Liaoning 110148）

Abstract With the development of campus football， more and more schools have introduced football into physical education teaching， which is very popular among students. Vocational colleges and universities to meet the needs of the development of campus football in sports teaching in a wide range of football teaching， vocational schools on campus football development has shown a good trend. In the process of football teaching in vocational colleges， female students 'interest in football is not high， and there is even fear and contradiction in football. This paper mainly analyzes the cultivation of female students' interest in football teaching in vocational colleges. Improve the female students' interest in football learning to provide some reference.

Keywords vocational colleges； football teaching； female students； interest training； innovation

隨著職業(yè)院校辦學的發(fā)展，為我國培養(yǎng)出了大量的專業(yè)技術人才，職業(yè)院校有著較強的實用性特點，職業(yè)教育受到了越來越多學生的青睞，成為我國教育中的重要組成。如何提高職業(yè)院校學生的身體素質，對學生畢業(yè)后的工作有著重要的影響，職業(yè)院校體育教學肩負起了提高學生身體素質，促進學生身心健康發(fā)展的重任。職業(yè)院校體育教學中足球教學的廣泛開展，豐富了職業(yè)院校體育教學的內(nèi)容，使學生在體育課中動了起來，更重要的是培養(yǎng)了學生的團隊精神，提高了學生克服困難的勇氣。因此，有必要深入研究職業(yè)院校足球教學中女學生的學習興趣，吸引女學生投入到足球教學當中。

1 研究對象

本文以遼寧廣告職業(yè)學院足球教學為研究對象進行研究。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

對知網(wǎng)上關于女生體育學習興趣的論文進行總結，對女生足球教學開展的論文文獻進行總結。

2.2 專家訪談法

走訪沈陽師范大學、沈陽體育學院體育教學研究的專家學者，就女子足球學習興趣的培養(yǎng)，女生足球教學開展等問題，與專家進行討論。

2.3 問卷調(diào)查法

隨機抽取遼寧廣告職業(yè)學院足球教學班的學生80人進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷80份，回收80份，有效問卷78份，有效率97.5%。

2.4 邏輯分析法

對女生足球學習興趣的影響因素及培養(yǎng)方法進行層層深入的邏輯推理。

3 結果與分析

3.1 女生對足球運動認知調(diào)查分析

表1 女學生對足球運動認知調(diào)查表 N=78

對女學生進行了關于足球運動認知的調(diào)查，從表1的調(diào)查結果來看，學生對足球運動的認知度相對較低。有29.5%的學生了解足球運動，有7.7%的學生非常了解足球運動，有44.9%的學生不了解足球運動，有17.9%的學生非常不了解足球運動。從這一組數(shù)據(jù)可以看出女學生對足球運動的了解相對較少，僅有一少部分學生了解足球運動。由于女學生傾向于關注自己的體型優(yōu)美，對一些美體健身的項目如健美操、瑜伽、拉丁舞比較了解，對足球這種對抗性較強的項目缺少認知。

3.2 女生對足球學習的興趣調(diào)查分析

表2 女學生足球學習興趣的調(diào)查表 N=78

對女學生進行了足球課學習興趣的調(diào)查，從表2的調(diào)查結果來看，學生對足球課的學習興趣偏低。其中有15.4%的學生對足球課學習感興趣，有9%的學生非常感興趣，有57.7%的學生不感興趣，有17.9%的學生非常不感興趣。學生對足球的認知程度較低，也會影響到學生的學習興趣。很多女生都喜歡觀看足球比賽，當開設足球教學，讓她們真正到足球場踢球時，她們大部分人對參與足球學習的興趣都不高，對足球課學習有著較強的抵觸情緒。

3.3 影響女生足球學習興趣的因素調(diào)查分析

表3 影響女學生足球學習興趣的因素調(diào)查表 N=78

對學生進行了影響足球學習興趣因素的調(diào)查，其中被選擇內(nèi)容可以進行多項選擇，從表3的調(diào)查結果來看，影響因素還是比較多的。其中有57.7%的學生認為對足球運動缺少必要的認知是主要的影響因素，有67.9%的學生怕在足球運動中受傷，有43.6%的學生怕臟，認為踢球容易將自己的衣服、鞋子弄臟，有 53.8%的學生怕影響體型，認為踢球會使自己腿變粗，影響美觀。這些因素都是在教學中實際存在的，需要對這些因素進行分析，找出消除學生足球學習顧慮的途徑。

3.4 提高女學生足球學習興趣的策略分析

3.4.1 提高學生對足球運動的認知

針對女學生對足球運動認知度較低的問題，要加強對足球運動的宣傳，使學生明確足球教學的意義及對自己健康的影響。消除學生對足球運動的誤解及認知上的偏差，使學生對足球運動有一個全面的認識。在體育教學中教師要加強足球健身知識的宣傳，使女學生掌握足球運動的健身方法，使學生理解足球運動對自己的積極影響。只有使女學生了解了足球運動的內(nèi)涵，真正地理解、接受足球運動，才會對足球學習產(chǎn)生興趣。

3.4.2 針對女學生的特點，合理安排教學內(nèi)容

在足球教學中，體育教師要針對女學生的特點進行教學內(nèi)容的設計，教學內(nèi)容的選擇要突出足球運動的趣味性，淡化足球運動的競技性，使學生能通過足球運動體會到快樂，轉變學生對足球運動的認識，從恐懼、抵觸到主動參加進行轉變。足球教學中多安排一些足球游戲，以提高教學內(nèi)容的趣味性。學生產(chǎn)生興趣后再逐漸增加教學內(nèi)容的難度，循序漸進地提高女學生的足球運動技能。

3.4.3 足球教學中加強足球文化的傳播

理論知識的提高有助于激發(fā)學生對體育學習的興趣，提高女學生足球學習興趣的另外一個途徑就是加強足球文化的弘揚，使女學生體會到足球文化的魅力。在教學中教師可以通過多媒體教學、IPAD教學的形式向學生傳播足球文化，上至中國古代蹴鞠，下至我國當前的足球發(fā)展，還可以將一些國內(nèi)外著名的足球明星都安排到教學中來。從多方面使學生對足球運動有一個了解，加深學生對足球的理解，調(diào)動學生的學習興趣，使學生由被動學習到主動學習。在教學中加強學生理論知識的教學可以使學生在足球實踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運動技術。學校還可以舉辦女子5人制、7人制足球比賽，通過舉辦形式多樣的足球活動促進足球運動在女生中的發(fā)展，使學生通過直接參與、間接參與來提高足球的學習熱情。

3.4.4 加強足球教學改革

為了推動足球運動在女生中的發(fā)展，職業(yè)院校要不斷加強體育課足球教學的改革，淡化足球技術考核，減輕學生的心理壓力，使學生可以在身心放松的狀態(tài)下進行學習。與此同時還要加強女子足球教學專用教材的編寫，針對女學生的身心特點與運動規(guī)律來進行教材的編寫，使女子足球教學有書可以依，方便足球教學的開展。在教學中要不斷完善教學方法，在教學中多采用分組教學、分層教學、比賽教學、趣味教學，針對學生實際的學習情況進行教學方法的轉換，采用靈活多變的教學方法。在教學中設定不同階段的教學目標，使學生可以通過自己的努力，不斷完成教學任務，體會到成功的樂趣。

4 結論與建議

職業(yè)院校女學生對足球運動的認知度相對較低、對足球運動的學習興趣不高，大部分人對足球不了解、不認可、不喜歡。為了調(diào)動學生的學習興趣，體育教師要加強對足球文化的宣傳，使女學生對足球的文化有一定的了解，提高學生的理論知識，有助于學生運動水平的提高。教師在足球教學中要合理的使用教學方法，改變教學模式，針對女學生的生理、心理特點來安排足球教學，調(diào)動學生的參與熱情，使女學生喜歡上足球運動。

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