提高工業(yè)設(shè)計專業(yè)模型制作能力問題的思考

謝信強

摘 要：工業(yè)設(shè)計是一門實踐性學(xué)科。模型制作是工業(yè)設(shè)計中不可或缺的一個重要組成部分，對產(chǎn)品的設(shè)計具有重要的作用。對如何提高學(xué)生的模型制作能力進行了論述。

關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計；模型制作；實踐能力；模型實驗室

中圖分類號：TB47；G642 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.09.060

工業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一是模型制作。如果僅通過草圖和效果圖來表達所設(shè)計的產(chǎn)品，那么這種設(shè)計出來的產(chǎn)品會缺少完整性。一個好的設(shè)計，不僅包含圖形描述的圖案、色彩，還要表現(xiàn)出轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的可行性及未來產(chǎn)品的社會接受情況。模型制作是把設(shè)計師的設(shè)計方案制作成與實物相仿、形象一目了然的一種客觀物體。通過這個物體，可以展示出設(shè)計者的創(chuàng)作意圖和靈感，它包含很多學(xué)科知識，例如工藝學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等。依據(jù)設(shè)計者的創(chuàng)作意圖和靈感，模型制作者選擇合適的材料，通過合適的加工工藝流程制作出三維實體，將靈感展現(xiàn)、表達出來。制作出的模型，不僅有利于學(xué)生掌握和分析產(chǎn)品的功能，了解產(chǎn)品的構(gòu)造、組成、色彩、制作工藝等，還可以啟發(fā)設(shè)計的靈感，拓寬思維，最終提高產(chǎn)品設(shè)計的能力。本文就如何提高學(xué)生的模型制作能力進行論述。

1 模型實驗室的建設(shè)與管理

模型實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)模型制作和實踐的主要場地。模型實驗室可以從以下幾個方面進行建設(shè)和完善：①加強實驗室的硬件建設(shè)。硬件包括實驗室場地、實驗設(shè)備及工具、材料等。目前，我國很多高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)還不能提供完整的模型實驗室來教學(xué)。為了提高學(xué)生的動手實踐能力，需要對模型實驗室的建設(shè)加大投入，依據(jù)學(xué)校的投入情況對實驗室的發(fā)展進行長期規(guī)劃，分期購買需要的實驗設(shè)備和材料，為學(xué)生制作模型提供操作的機會。通過實驗設(shè)備，學(xué)生可以親自制作自己設(shè)計的產(chǎn)品。該過程既增強了學(xué)生的設(shè)計理念思維，又提高了學(xué)生的動手能力。②模型實驗室的實驗技術(shù)人員是主體，他們能力的高低關(guān)系著整個實驗室的工作能否正常運行。配備專業(yè)的實驗室技術(shù)人員，是改善實驗室工作環(huán)境、提高制作能力和培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重中之重。然而，很多高校出現(xiàn)了由教課教師指導(dǎo)學(xué)生制作模型的情況，缺乏專業(yè)的實驗技術(shù)人員。教師只能滿足課堂上理論學(xué)習(xí)的需求，無法有效提高學(xué)生的動手能力。所以，學(xué)校應(yīng)該招聘、配備專業(yè)的模型制作者來指導(dǎo)學(xué)生進行模型制作。③加強模型實驗室的現(xiàn)代化管理，加強日常管理，完善管理制度。充分、合理地利用實驗室內(nèi)的資源，全面開放實驗室，實現(xiàn)共享資源。工業(yè)設(shè)計專業(yè)的實踐性很強，需要學(xué)生提高動手能力。因此，實驗室的開放可為學(xué)生的動手操作提供平臺，進而可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力，也可以加深學(xué)生對工業(yè)設(shè)計、模型制作的認(rèn)識，活躍學(xué)生的思維和想象。在實踐中掌握專業(yè)知識，對未知進行探索，并在實踐中加以檢驗，如此往復(fù)，可提高學(xué)生的各項能力。

2 模型實驗對學(xué)生的重要作用

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進，許多研究已經(jīng)由事物的外部向事物的內(nèi)部拓展延伸，學(xué)科的劃分也越來越細(xì)化，研究方法與手段也在日益增多。模型實驗的巨大作用及不可替代性使其始終在整個過程中占有重要的地位。因此，在工業(yè)設(shè)計專業(yè)中充分應(yīng)用模型實驗方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。

2.1 在工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生中的應(yīng)用

制作模型材料、工藝流程及種類的多樣性，決定了工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的多樣性。工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)模型設(shè)計的過程中，可以分為3個階段來學(xué)習(xí)，包括創(chuàng)意模型階段、工作模型階段和樣機模型階段。

2.1.1 創(chuàng)意模型階段

創(chuàng)意模型比較概念化，其側(cè)重于整體的外觀形態(tài)，主要是將設(shè)計者的創(chuàng)作意圖快速地展現(xiàn)出來，對細(xì)微處未作深入理解與分析。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的思考過程中，通過創(chuàng)意模型來分析推敲產(chǎn)品的空間表現(xiàn)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等的可行性。學(xué)習(xí)創(chuàng)意模型階段，學(xué)生可以通過使用紙、陶土、泡沫等簡單的材質(zhì)將自己的創(chuàng)意通過制作成模型表現(xiàn)出來。這種靈感意圖可能僅僅是一個草圖或者一個大致的輪廓，通過創(chuàng)意模型的展示，可以很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思，并且在模型的制作過程中可以對創(chuàng)作意圖進行修改和完善。這個過程能不斷地提高學(xué)生的思維能力，使之制作出較好的創(chuàng)意模型，最終使其創(chuàng)作構(gòu)思更加完美。

2.1.2 工作模型階段

在學(xué)習(xí)創(chuàng)意模型階段后，學(xué)生進入工作模型階段，學(xué)習(xí)設(shè)計產(chǎn)品。在工作模型階段，學(xué)生主要是學(xué)習(xí)產(chǎn)品的外觀造型。模型制作材料主要有木材、石膏、塑料等。學(xué)生通過制作多個外觀很相似的產(chǎn)品工作模型，對它們的細(xì)節(jié)進行推敲分析，檢查所設(shè)計的產(chǎn)品是否符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、是否滿足現(xiàn)實要求，并指出不足之處，加以修改。如此往復(fù)，最終制作出自己滿意的模型。該過程可以提高學(xué)生的辨析能力，從細(xì)微處入手，辨別出不合理的地方，完善設(shè)計的產(chǎn)品。

2.1.3 樣機模型階段

因為工作模型僅呈現(xiàn)外觀造型，不能反映產(chǎn)品的使用功能與外觀的關(guān)系，所以為了使產(chǎn)品的外觀、功能等能夠很好地展現(xiàn)表達出來，需要制作1∶1的樣機模型。樣機模型在外觀上與設(shè)計產(chǎn)品一樣，但其內(nèi)部有機芯，是可以工作使用的模型。學(xué)生所制作的樣機模型在外觀、結(jié)構(gòu)上要與設(shè)計的產(chǎn)品圖樣相符，并且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也要基本一致，這樣才能更好地展示設(shè)計產(chǎn)品的真實功能。其制作材料主要為塑料或制作產(chǎn)品的材料。

2.2 模型實驗展示出來的教學(xué)成果

通過模型實驗，不僅可以教會學(xué)生很多知識、技術(shù)，還可以提高學(xué)生的動手能力、分析和解決問題的能力，也可以提高學(xué)生的思維能力。通過在模型實驗室的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解知識的產(chǎn)生與發(fā)展的過程，培養(yǎng)自己的科學(xué)精神及創(chuàng)新思維能力。當(dāng)然，在教學(xué)模型制作的過程中，還要結(jié)合本專業(yè)的特點來培養(yǎng)、教育學(xué)生。通過模型制作實驗的課程，可以使學(xué)生有以下收獲：①通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將二維思維設(shè)計圖與三維思維模型展示很好地交互運作、相互轉(zhuǎn)變與磨合。從制作模型方案到模型的制作完成，是一個模型制作的完整過程，學(xué)生在此過程中可以加深對專業(yè)設(shè)計的理解。②模型制作的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的思維想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，并將其展現(xiàn)、表達出來，將藝術(shù)與科技很好地結(jié)合，達到實踐的目的。③通過模型制作課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能等很多知識，了解現(xiàn)有市場生產(chǎn)產(chǎn)品技術(shù)。模型制作課程可以提高學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品時更好地運用實際條件和技術(shù)的能力，檢查設(shè)計的產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)，找出不合理的地方加以修正，與實際結(jié)合才能設(shè)計出更好的產(chǎn)品。④模型的制作需要團隊的協(xié)作。在本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以體會到團隊的重要性，培養(yǎng)其團隊能力。模型制作的過程也是學(xué)生之間交流的過程，加強與他人的溝通和表達，為學(xué)生今后進入社會能更快地融入工作團體打好基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語

模型設(shè)計是一種將設(shè)計師的理念通過科學(xué)技術(shù)展現(xiàn)出來的設(shè)計手段，是工業(yè)設(shè)計過程中不可或缺的一個重要步驟。通過模型的展示，可以表現(xiàn)出產(chǎn)品的構(gòu)造、功能，發(fā)現(xiàn)不足加以修改，最終生產(chǎn)出符合實際的設(shè)計產(chǎn)品。因此，對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，要了解、掌握模型制作，并能熟練地制作模型，最終通過模型制作，將自己的設(shè)計理念展現(xiàn)在人們面前，設(shè)計出符合實際的產(chǎn)品。

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〔編輯：劉曉芳〕