體育類APP信息精準(zhǔn)推送對大學(xué)生參與體育的影響研究

趙 巖，吳彩訪

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體育類APP信息精準(zhǔn)推送對大學(xué)生參與體育的影響研究

趙 巖，吳彩訪

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生從以往被動接受信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃硬杉畔?，依?jù)自身的需求進行信息的提取、加工再傳播。隨著信息量的增多、傳播速度加快，為了避免學(xué)生在信息迷航中不知取舍，信息的精準(zhǔn)推送服務(wù)應(yīng)運而生。通過文獻法、專家訪談法、邏輯分析法對體育類APP信息精準(zhǔn)推送對大學(xué)生參與體育的影響做了相關(guān)的研究，分析信息精準(zhǔn)推送服務(wù)的優(yōu)勢，構(gòu)建體育類APP信息推送模塊，挖掘大學(xué)生潛在的體育需求，以大學(xué)生易于接受的方式手段促使大學(xué)生參與到體育中。研究結(jié)果顯示體育類APP的信息精準(zhǔn)推送服務(wù)能夠使學(xué)生高效的獲得自身所需的體育信息資源；體育類APP信息精準(zhǔn)推送服務(wù)發(fā)展前景廣闊，對大學(xué)生積極參與體育有著不可或缺的影響。

體育類APP；精準(zhǔn)推送；大學(xué)生；參與體育

1 研究的背景

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息傳播速度加快，網(wǎng)絡(luò)信息資源激增。面對海量的信息資源，學(xué)生無法高效地采集滿足自身需求的信息，陷入“信息迷航”狀態(tài)。學(xué)生出現(xiàn)“信息迷航”有以下原因，一是網(wǎng)絡(luò)信息資源激增，面對海量的信息，學(xué)生缺乏查找信息的技巧，經(jīng)常迷失在冗雜、重復(fù)的信息之中。二是無法及時有效的篩選自身所需的信息，面對大量的信息不知如何取舍。信息推送依據(jù)學(xué)生的需求，主動的提取所需信息并推送給學(xué)生。

大學(xué)生作為國家的希望，在大學(xué)階段各方面逐步的教育至關(guān)重要。而在應(yīng)試教育下，我國的大學(xué)生進入大學(xué)后缺少目標(biāo)，參與體育活動不足，學(xué)生體質(zhì)不容樂觀。自2007年頒布7號文件后，雖有所改善，但也只是改變的下跌的趨勢，仍需加強對大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，對剛步入大學(xué)的學(xué)生積極引導(dǎo)建立目標(biāo)，促進身心健康，以適應(yīng)社會的需需要。

目前隨著智能手機的普及，手機已成為學(xué)生日常生活不可缺少的社交工具。如何充分發(fā)揮好手機體育類APP的優(yōu)勢，引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參與各種體育活動，特別是如何利用體育類APP信息精準(zhǔn)推送服務(wù)從學(xué)生的興趣需要出發(fā)，最大限度地滿足大學(xué)生體育信息需求，對大學(xué)生體育參與產(chǎn)生積極影響是本研究的關(guān)切所在。

2 APP信息精準(zhǔn)推送的內(nèi)涵及優(yōu)勢

2.1 信息精準(zhǔn)推送的內(nèi)涵

信息精準(zhǔn)推送是借助推送技術(shù)針對不同學(xué)生的需求，自動搜索整合網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生感興趣的信息，將信息準(zhǔn)確的推送給學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。隨著時代的發(fā)展推送技術(shù)也不斷進步，從以往的Agent推送技術(shù)、協(xié)同過濾技術(shù)發(fā)展到RSS推送技術(shù)，不斷優(yōu)化革新。在RSS推送技術(shù)中可按照學(xué)生的需要，有選擇的將學(xué)生感興趣的內(nèi)容聚合，為學(xué)生提供多信息的“一站式”服務(wù)。主要發(fā)展方向為“智能信息推拉”(IIPP)技術(shù)，人工智能依據(jù)學(xué)生的需要，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生日常生活產(chǎn)生的信息，推送滿足學(xué)生的個性化需求的信息，極大的提高學(xué)生獲取信息的效率。

2.2 APP信息精準(zhǔn)推送的優(yōu)勢

2.2.1 信息推送范圍廣

截至2016年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，中國手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億，較2015年底增加7550萬人。網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)人群占比由2015年的90.1%提升至95.1%。移動互聯(lián)網(wǎng)使線上線下不斷融合，不斷向萬物互聯(lián)方向發(fā)展。微信在智能手機中的覆蓋率高達(dá)90%以上，已經(jīng)成為人們?nèi)粘２豢扇鄙俚氖褂霉ぞ?。在此背景下，手機作為信息傳播載體已成為全媒體時代的亮麗風(fēng)景線。手機APP的交互共享功能，為大學(xué)生這樣特殊的群體，提供了更高效、更廣泛的信息傳遞，并且在手機APP的使用中“人人都是自媒體”。

2.2.2 信息推送方式便捷、即時

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機上網(wǎng)速度的提升，信息的即時傳播已經(jīng)越來越快。傳播方式由以往的單向傳播發(fā)展到現(xiàn)在的雙向傳播，雙向傳播存在反饋和互動機制的傳播活動。用戶經(jīng)常使用的APP類型中，不同類型的APP使用的時間段也有所差異，其原因是和用戶的作息時間有高度的關(guān)聯(lián)性。其中通過微博、微信、QQ等社交類APP的互動，所產(chǎn)生的信息通過用戶的再加工得到再傳播。

2.2.3 信息推送的內(nèi)容豐富、多樣

在手機APP中包括多種形式的信息，有視頻、語音、圖片、文字等，這些傳播方式富有較強的感染力。傳播內(nèi)容也豐富多彩，包羅萬象足以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生的在手機上網(wǎng)過程中，產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，經(jīng)過計算機特定算法進行數(shù)據(jù)分析，在豐富多樣的歷史信息中分析出每個用戶的特定喜好。

2.2.4 信息推送手段多樣

不同類型手機APP有不同的推送手段。在可穿戴設(shè)備飛速發(fā)展的今天，手機APP憑借可穿戴設(shè)備的發(fā)展將為用戶提供更科學(xué)、更便捷的服務(wù)。如小米手環(huán)等數(shù)據(jù)存儲、藍(lán)牙同步數(shù)據(jù)、APP之間的數(shù)據(jù)共享。

3 體育類APP推送信息的內(nèi)容分析

3.1 體育類APP信息內(nèi)容分類

推送技術(shù)的不斷發(fā)展為體育類APP信息精準(zhǔn)推送奠定了基礎(chǔ)，體育信息內(nèi)容作為體育類APP推送的核心，在推送的過程占據(jù)絕對的領(lǐng)導(dǎo)地位，根據(jù)不同的學(xué)生需求，體育類APP信息內(nèi)容可分為兩種，共性化信息和個性化信息。

3.1.1 共性化信息內(nèi)容

共性化信息是體育類APP為讀者推送具有一定價值的普通信息。共性化信息推送便于拓寬學(xué)生的體育知識范圍，但共性化信息推送過多會出現(xiàn)學(xué)生反感，卸載APP的情況，所以體育類APP推送共性信息時需慎重。資源推薦是指體育類APP為學(xué)生提供科學(xué)的運動類視頻、文章、體育資訊等網(wǎng)絡(luò)資源。其中運動類視頻包括體育類APP自身制作的視頻、學(xué)生分享的視頻、其他途徑分享的視頻等。例如Keep中的初級的健身視頻。及時推送最新的運動信息便于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注體育運動的習(xí)慣，提升體育素養(yǎng)。

3.1.2 個性化信息內(nèi)容

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的增多，產(chǎn)生了海量的信息資源。學(xué)生在這海量的信息資源中無法精準(zhǔn)的選取自身需求的資源，進入信息迷航狀態(tài)。因此在以后的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中需要簡化模式，為學(xué)生提供精準(zhǔn)個性化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。了解學(xué)生的需求是為學(xué)生提供個性化服務(wù)的前提，為了解學(xué)生的不同需求，需挖掘大量信息，以掌握學(xué)生需求。不同類型的體育類APP可滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)生選擇體育類APP以后，體育類APP通過對學(xué)生使用數(shù)據(jù)的挖掘、分析、歸類從而為學(xué)生推送信息。

3.2 不同類型的體育類APP信息內(nèi)容的推送

不同類型的體育類APP向?qū)W生推送的信息不同，學(xué)生可根據(jù)各自使用習(xí)慣的不同選擇適合自己的體育類APP。體育類APP類型包括：賽事資訊、運動健身、體育電商、體育社交及體育游戲五大類型。無論哪種類型的APP，其核心都是更好的為學(xué)生提供簡約的精準(zhǔn)推送信息的服務(wù)。

賽事資訊類APP主要為學(xué)生推送各大體育賽事的直播、轉(zhuǎn)播和新聞資訊。賽事資訊最重要的是賽事的轉(zhuǎn)播權(quán)，不同的比賽將會有擁有轉(zhuǎn)播權(quán)的公司進行轉(zhuǎn)播，如樂視體育27億收購中超兩年的轉(zhuǎn)播權(quán)。

運動健身APP為學(xué)生推送科學(xué)的運動健身指導(dǎo)視頻、文章等信息。此類APP為學(xué)生提供知識和技能上的指導(dǎo)和傳授，還提升了學(xué)生的體育素養(yǎng)。健身類APP在市場中占據(jù)絕對的份額，其中以跑步、走路運動類型為主導(dǎo)，由于環(huán)境的限制，室內(nèi)運動、健身也逐漸崛起。

體育社交類APP為學(xué)生提供社交平臺，進行交流學(xué)習(xí)。此類APP以約場館、約球友、約教練等功能為學(xué)生提供服務(wù)，線上預(yù)約，線下學(xué)習(xí)交流。根據(jù)學(xué)生的不同運動水平、不同運動需求和不同位置等信息，經(jīng)后臺大數(shù)據(jù)分析為學(xué)生推送合適的場地、球友等信息，高效的滿足不同水平的學(xué)生需求。

體育電商類APP是一種通過手機銷售體育用品的APP。這類APP隨著電商時代的快速發(fā)展銷售人群細(xì)化應(yīng)運而生。主要是銷售體育產(chǎn)品，為學(xué)生提供方便實惠的購物體驗。通過學(xué)生的瀏覽記錄和Web的歷史數(shù)據(jù)，向?qū)W生推送學(xué)生需要的購物信息。

體育游戲是學(xué)生通過手機APP參與到體育項目的手機游戲，其中以競速和項目類游戲為主。

4 體育類APP信息推送服務(wù)的數(shù)據(jù)模塊構(gòu)建

為避免學(xué)生進入信息迷航狀態(tài)，體育類APP需要通過信息精準(zhǔn)推送提高學(xué)生對信息資源的利用效率。學(xué)生在Web瀏覽記錄、手機軟件的訪問所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，計算機對數(shù)據(jù)進行分析整合。體育類APP將學(xué)生產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行分析整合分類處理，將分類處理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移給產(chǎn)品服務(wù)方或服務(wù)提供方，他們形成個性化的內(nèi)容。由體育類APP針對學(xué)生的差異為學(xué)生提供精準(zhǔn)推送服務(wù)。

圖1 體育類APP信息推送服務(wù)數(shù)據(jù)處理模塊圖

4.1 用戶需求數(shù)據(jù)挖掘、處理模塊

圖2 用戶需求數(shù)據(jù)挖掘處理模塊圖

數(shù)據(jù)挖掘是從海量的、復(fù)雜的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)中提取隱含在其中的潛在的、有用的信息、不為人們察覺的知識過程。運動需求數(shù)據(jù)的挖掘主要從四個方面信息進行挖掘，一是從體育類APP注冊信息中的學(xué)生基本信息中挖掘，二是從學(xué)生日常使用習(xí)慣的數(shù)據(jù)中進行挖掘，三是從學(xué)生運用體育類APP產(chǎn)生的運動信息中挖掘，四是學(xué)生對體育類APP的評價反饋分享的信息中進行數(shù)據(jù)挖掘。首先通過學(xué)生的注冊信息進行分類處理，如性別、年齡、興趣愛好等進行簡單數(shù)據(jù)處理歸類。其次對學(xué)生在Web瀏覽記錄、手機APP使用記錄所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行挖掘、處理，在數(shù)據(jù)處理過程中要經(jīng)過機器的評估，對于存在冗雜和無關(guān)的信息進行刪除，分析出學(xué)生的個性化需求和潛在的需求的信息。再次通過學(xué)生的日?；顒雍瓦\動習(xí)慣進行處理，對學(xué)生習(xí)慣的掌握，如學(xué)生什么時間使用什么類型APP，什么時段會主動獲取哪一類體育信息，瀏覽多長時間等。最后通過學(xué)生使用體育類APP的反饋和評價對學(xué)生喜好的處理。

4.2 體育類APP分類處理模塊

圖3 體育類APP分類處理模塊圖

體育類APP通過數(shù)據(jù)挖掘和處理模塊分析出學(xué)生的需求，針對學(xué)生的需求。體育類APP在復(fù)雜數(shù)據(jù)中采集有效信息，刪除多余的信息。在分類處理模塊主要對信息和學(xué)生需求進行分類。在運動APP分類處理模塊中銜接上一模塊的結(jié)果對學(xué)生進行分類處理，以便高效的推送信息。在此模塊中從信息和學(xué)生兩個方面進行分類處理。為推送能夠滿足學(xué)生個性化需求的信息對學(xué)生進行分類處理?？蓮男枨髮哟畏矫鎸W(xué)生進行分類處理，從需求方面分類可以憑借體育類APP的不同類型滿足學(xué)生，如喜歡觀看體育賽事的學(xué)生可以分為一類，進行運動健身的學(xué)生可以分為一類，其中根據(jù)學(xué)生需求的多樣化，可將學(xué)生同時歸為其他類別當(dāng)中。從層次的方面來分類，主要參考上個模塊對學(xué)生信息的采集，有學(xué)生運動水平、層次、周期、項目、興趣愛好等進行分類，以便在推送符合學(xué)生需求的體育信息。其次對信息的分類處理，主要將信息分為共性信息和個性化信息進行整合處理。共性化信息的分類主要是將體育類的共性信息進行及時快速的整合成簡約的信息形式推送給學(xué)生。為了不同學(xué)生需要，信息推送需要進行個性化處理。體育類APP在對學(xué)生分類的條件下，對所要推送給學(xué)生的信息進行整合處理。如賽事資訊類APP向?qū)W生推送比賽信息，在學(xué)生搜索的關(guān)鍵詞中，此類APP對學(xué)生檢索的視頻進行分類整合，篩選出契合度高的視頻信息推送給學(xué)生。并根據(jù)學(xué)生對信息的閱讀進度、分享信息的情況，及時的做出調(diào)整。

4.3 個性化精準(zhǔn)推送服務(wù)模塊

通過體育類APP分類處理模塊，整合基本滿足學(xué)生個性化需要的信息。在個性化精準(zhǔn)推送服務(wù)模塊中考慮如何推送滿足用戶個人需要的信息?？紤]學(xué)生的日常習(xí)慣，具體的推送時間通過不同的方法手段和頻率等進行推送，達(dá)到推送信息的精準(zhǔn)、高效又不會給學(xué)生產(chǎn)生信息垃圾。推送時間要符合學(xué)生日常瀏覽APP的習(xí)慣，通過以上兩個模塊可以較為清晰的了解學(xué)生使用體育類APP的時間范圍頻率等，在學(xué)生日常使用習(xí)慣內(nèi)進行信息推送。其次要把控信息推送的頻率，過多的信息推送既然會使學(xué)生難以接受，所以精簡、低頻的信息推送更適合現(xiàn)代學(xué)生碎片化的閱讀方式。推送的形式手段可以多樣化，可通過靜態(tài)信息和動態(tài)信息進行傳播，但動態(tài)視覺傳播更直觀便捷更有優(yōu)勢。

5 體育類APP信息精準(zhǔn)推送對大學(xué)生參與體育的影響

體育類APP通過以上三個模塊的構(gòu)建對學(xué)生的需求的分析，以及在海量信息資源中采集符合學(xué)生個性化需要的信息，根據(jù)學(xué)生的日常習(xí)慣以學(xué)生易于接受的形式手段進行個性化服務(wù)。其個性化信息推送服務(wù)對學(xué)生參與體育的態(tài)度、參與體育的習(xí)慣、參與體育的知識技能均有較好的影響。隨著社會的發(fā)展，個性化服務(wù)不斷完善，將深刻的影響著學(xué)生，體育類APP精準(zhǔn)推送對學(xué)生參與體育的態(tài)度，體育鍛煉的督促和提高體育知識技能產(chǎn)生影響。

5.1 信息精準(zhǔn)“推送”的過程對大學(xué)生參與體育的影響

“推”的過程中推送時間上的精準(zhǔn)對參與體育的影響。通過運動需求分析、處理模塊，分析出不同學(xué)生使用體育類APP的時間分配。在學(xué)生日常閑暇時間進行信息推送服務(wù)，能夠在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下對學(xué)生參與體育的習(xí)慣進行干預(yù)，提高學(xué)生的體育知識水平。

“推”的過程中推送內(nèi)容上的精準(zhǔn)對參與體育的影響。信息內(nèi)容的精準(zhǔn)表現(xiàn)在兩個方面，第一是多樣及時的共性信息，不同類型的手機APP主要推送的內(nèi)容不一，滿足學(xué)生多樣化的需要。及時、快速的推送共性信息促使學(xué)生緊跟體育的發(fā)展。例如健身類的軟件Keep能夠滿足學(xué)生健身指南的需要，賽事資訊可更新學(xué)生的體育信息。第二是簡約、精準(zhǔn)的信息內(nèi)容，學(xué)生在碎片化的生活學(xué)習(xí)中很少有大塊的時間去閱讀整塊的信息。所以簡約、精準(zhǔn)的信息是符合的學(xué)生需求，受到學(xué)生的青睞。如網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)動作簡短的2-5分鐘短視頻，再附上簡單的關(guān)鍵技術(shù)要點，其所傳達(dá)的信息更高效。

5.2 “推”、“拉”結(jié)合傳播手段對大學(xué)生參與體育的影響

體育類APP在信息精準(zhǔn)推送以外增加社會交往的功能對學(xué)生參與體育產(chǎn)生更大的影響。社交功能的添加為學(xué)生提供了信息交互的平臺，能夠更加有效的提高對學(xué)生的粘黏性。通過社交平臺的分享交流，可以刺激學(xué)生堅持進行運動，促進學(xué)生運動習(xí)慣的養(yǎng)成。體育類APP精準(zhǔn)推送對學(xué)生參與體育的態(tài)度，體育鍛煉的督促和提高體育知識技能產(chǎn)生影響。

學(xué)生對信息的拉，體育類APP對信息的精準(zhǔn)推送，通過社交功能進行信息推拉結(jié)合，學(xué)生再次對信息進行拉的過程可以反饋相應(yīng)的個性化需求，體育類APP進行分析彌補，如此循環(huán)往復(fù)形成一個能夠促進大學(xué)生參與體育的良性循環(huán)。

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Research on the Influence of Sport APP Information Accurate Push to College Students’ Sport Involvement

Zhao Yan，Wu Caifang

With the development of internet, the students changes from the past passive acceptance into active information acquisition, extracting and processing the information according to their own needs and then spread the information. With the increase in the amount of information and spread speed, in order to avoid students in information trek know trade-offs, push accurate information services came into being. Through literature, expert interviews, and logical analysis methods, this paper makes related research on the impact of sport APP information push to college students participation in sports, to analysis of the precise information push service advantage, build sports APP information push module, mining the potential demand for sports college students, making them participated in sport by easily accepted ways. Research results show that the sports APP push accurate information services to enable students to obtain efficient sports information resources required; it holds broad prospects for development, and has great impact on students actively participation in sports.

sports APP; accurate push; college student; participating in sports

趙巖(1992-)，男，河南漯河人，在讀碩士，研究領(lǐng)域：運動訓(xùn)練。

河南大學(xué)體育學(xué)院，河南 開封 475001 Sport College of Henan University, Kaifeng 475001, Henan, China.

G812.4

A

1005-0256(2017)06-0142-4

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.06.061