如何利用多媒體進(jìn)行道德與法治教學(xué)

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摘要：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，教育信息化的程度不斷提高。多媒體技術(shù)逐漸成為人們獲取知識(shí)的一種極為便捷而有效的途徑。。當(dāng)今很多教師在教師道德與法治這一門課程時(shí)都會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用多媒體可以有效提高課堂效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以利用多媒體教學(xué)越來越受到老師們的青睞。

關(guān)鍵詞：多媒體;道德與法治課;教學(xué)

引言：多媒體技術(shù)具有集信息、圖文、看、視、動(dòng)、色為一體，綜合表現(xiàn)力強(qiáng)的特性，以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。通過多媒體的音效、畫面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂的積極性和興趣性。而道德與法治課根據(jù)社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的需要和學(xué)生身心認(rèn)知的特點(diǎn)而設(shè)置，旨在以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿探究與創(chuàng)造樂趣的生活中，為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人打下基礎(chǔ)，因此利用多媒體進(jìn)行道德與法治教學(xué)顯得格外重要。

一、道德與法治課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

1、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力都有限，思維能力也較薄弱，他們還沒有形成完善的價(jià)值觀和道德觀，所以在這個(gè)過程中道德與法治教育就顯得尤為重要。

2、但是在道德與法治這一門課的開展過程中，很多教師不大懂這一門課程該如何進(jìn)行教學(xué)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再加上在教學(xué)過程中沒有形成一定的教學(xué)規(guī)律，所

3、以就會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)的有效性。部分教師還缺乏對(duì)此門課程的重視，認(rèn)為只有語數(shù)外屬于重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，所以在道德與法治教學(xué)中只是粗略的把教學(xué)理論知識(shí)講解一下，無法激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的自主性與積極性，學(xué)生無法在此課程?中樹立正確的人生價(jià)值觀，非常不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。也部分老師認(rèn)識(shí)不到位，思想意識(shí)淡薄，墨守成規(guī)，改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠，對(duì)新領(lǐng)域花費(fèi)的精力不足。受傳統(tǒng)教育思想及應(yīng)試教育的影響，有些教師已經(jīng)習(xí)慣了“我教你學(xué)"“我講你聽”的課堂教學(xué)模式，認(rèn)為只要讓學(xué)生記住書本知識(shí)，能應(yīng)付考試就行了，沒有必要花費(fèi)很多時(shí)間去設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、存在有些學(xué)校多媒體使用只為應(yīng)付檢查而做秀的現(xiàn)象。將多媒體設(shè)備作為擺設(shè)，不能充分發(fā)揮其功效，只為了應(yīng)付上級(jí)檢查而消極使用。

5、技能生疏。對(duì)運(yùn)用多媒體心有余而力不足，以至于敬而遠(yuǎn)之，望而生畏，很多上年紀(jì)的老師有些接觸電腦少，有些不會(huì)用電腦。他們習(xí)慣于“一張黑板，一本教材和參考書，一支粉筆盒教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。

二、利用多媒體進(jìn)行道德與法治課教學(xué)有效方法

1、運(yùn)用多媒體技術(shù)要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

多媒體作為一種新型教學(xué)模式，其教學(xué)模式更加符合學(xué)生們的發(fā)展需要，所以教師要充分利用多媒體帶來的便捷，合理讓學(xué)生們適用多媒體以加深自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的印象。在授課活動(dòng)時(shí)，要合理利用多媒體轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)的教學(xué)理念，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到道德與法治這一門課程的重要性，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育部門越來越重視素質(zhì)化教育，多媒體可以有效提高課堂效果，還可以讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師通過長時(shí)間的觀察，可以在教與學(xué)的過程中更新自己的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生們的興趣揚(yáng)長避短，既可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以將多媒體發(fā)揮大最大的效果，以此來幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次我們要堅(jiān)持以校為本的應(yīng)用培訓(xùn)，合理利用多媒體來提升我們農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

俗話說：“興趣是最好的老師”。在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，“一支粉筆，一張嘴的滿堂灌”式的教學(xué)方式，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容大多是通過粉筆、黑板來進(jìn)行描述的，教學(xué)形式單一。而多媒體技術(shù)教學(xué)是通過文字、聲音、動(dòng)畫、圖片、圖像等形式，把教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象的展示在學(xué)生面前，給學(xué)生以新穎感和驚奇感，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多種器官，使學(xué)生在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中都保持高度的興奮，使其注意力更加集中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)變得豐富多彩，師生間的交流變得親切生動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。

四、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

教師可以展示多媒體課件，為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，讓學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。在老師的主導(dǎo)作用下，使學(xué)生以最簡捷有效的方法獲得科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、構(gòu)建和掌握所學(xué)的知識(shí)。多媒體技術(shù)具有集信息、圖文、看、視、動(dòng)、色為一體，綜合表現(xiàn)力強(qiáng)的特性，以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。通過多媒體的音效、畫面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂的積極性和興趣性，激發(fā)他們的參與意識(shí)，獲得良好的教學(xué)效果。教師利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)虛擬教學(xué)請(qǐng)境，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)感經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬，學(xué)生身臨其境，記憶理解自然很深。這樣運(yùn)用多媒體技術(shù)，將內(nèi)容生動(dòng)、形象逼真、聲音動(dòng)聽的信息傳遞給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，越過一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的障礙，成功的喜悅伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程。他不僅沒有新知識(shí)難以接受的感覺，而且從接受到掌握到再運(yùn)用這些知識(shí)的全過程都是在自發(fā)之中進(jìn)行的，對(duì)知識(shí)本身的學(xué)習(xí)更有持久的興趣，對(duì)提高課堂教學(xué)效率起著決定性作用。

總之，多媒體技術(shù)是我們農(nóng)村學(xué)校師生的福音，它為我們教學(xué)提供了許許多多的方便。作為一名新時(shí)期的道德與法治課的教師，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)，從學(xué)生出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)方法;堅(jiān)持以人為本的理念，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。我們一定要把多媒體技術(shù)運(yùn)用到道德與法治教學(xué)中去。讓我的學(xué)生能健康、快樂的成長，成為有理想、有道德、守法制的社會(huì)新一代接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)

[2]黃河明.現(xiàn)代教育技術(shù).四川教育出版社.2007