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    探 究

    2017-06-05 10:21:28
    作文周刊(高考版) 2016年41期
    關(guān)鍵詞:意蘊(yùn)人物形象思路

    設(shè)題規(guī)律:

    1.一般就文章的重點(diǎn)、疑難點(diǎn)等關(guān)鍵處設(shè)題,如文章的標(biāo)題、文章的結(jié)構(gòu)、有特色的表達(dá)技巧、作者的思想感情,或從文本出發(fā),要求考生聯(lián)系實(shí)際去思考和解決實(shí)際問(wèn)題等。

    2.一般依據(jù)材料的內(nèi)容探討研究,而不是“隨心所欲”,任意發(fā)揮。

    3.小說(shuō)閱讀要求考生從不同層面或角度思考,一般文本中少有現(xiàn)成的答案,需要考生對(duì)文本內(nèi)容作深入解讀。

    答題方法:

    一、人物類探究

    1.探究小說(shuō)的主人公。

    設(shè)問(wèn):你覺(jué)得這篇文章的主人公應(yīng)該是誰(shuí)?你認(rèn)為本文的主要人物是哪一個(gè)?文中人物有怎樣的個(gè)性品質(zhì)?

    思路:探究誰(shuí)是主人公,主要分析:塑造人物所用到的描寫手法(正面、側(cè)面描寫,對(duì)比、襯托手法等)及其對(duì)塑造主人公的作用;情節(jié)怎樣圍繞主人公展開及其對(duì)主人公性格展示所起的作用;小說(shuō)塑造了主人公怎樣的性格及通過(guò)該主人公表現(xiàn)了什么主題(誰(shuí)是小說(shuō)主題最集中的體現(xiàn)者)。

    2.探究人物的塑造意圖。

    設(shè)問(wèn):請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)主人公的形象,探究作者塑造人物形象的意圖。

    思路:分析主要人物形象的作用(主要是分析人物形象的社會(huì)意義):首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性,然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射出的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的某種啟示等。

    分析次要人物形象的作用:次要人物即陪襯人物或線索人物,其作用一般從以下幾個(gè)角度考慮:(1)為主要人物服務(wù),對(duì)主要人物起襯托作用。(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(3)若是線索人物,則是貫串全文的線索。(4)揭示或凸顯主旨。

    二、情節(jié)類探究

    1.探究結(jié)尾的合理性。

    設(shè)問(wèn):這篇文章的結(jié)尾這樣處理是否合理?

    思路:這個(gè)結(jié)尾水到渠成;這個(gè)結(jié)尾升華了某某主題;這個(gè)結(jié)尾很好地展現(xiàn)了人物的某種性格。要特別注意空白式結(jié)尾及出人意料式結(jié)尾的作用。

    2.探究情節(jié)的必要性。

    設(shè)問(wèn):有人認(rèn)為,應(yīng)該把某某情節(jié)刪去,你覺(jué)得呢?作者在這里設(shè)置某某情節(jié),有何意圖?

    思路:這一情節(jié)能很好地表現(xiàn)人物的某種思想;這個(gè)情節(jié)為下文描寫某某作了鋪墊;這個(gè)情節(jié)(結(jié)尾)突出了某某主題。

    三、主題類探究

    1.探究豐富(深刻)意蘊(yùn)。

    設(shè)問(wèn):文章意蘊(yùn)豐富,結(jié)合文本,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

    思路:無(wú)論是探究深刻意蘊(yùn)還是分析作者的情感取向,都要從不同角度出發(fā),不能只局限于一點(diǎn)。

    2.探究主題。

    設(shè)問(wèn):對(duì)于文章的主題,你怎樣看?

    思路:從作者背景看,從人物特征看,從情節(jié)發(fā)展看,從語(yǔ)言情感色彩看,從整體傾向看。

    對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語(yǔ):(1)歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。(2)諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。(3)揭示什么人生道理。(4)對(duì)什么現(xiàn)象的反思。(5)表達(dá)了什么情感。

    3.探究文本啟示。

    設(shè)問(wèn):文章的××給你什么啟示?文中的某觀點(diǎn),你是否認(rèn)同?學(xué)習(xí)本文后,你有什么新認(rèn)識(shí)?

    思路:結(jié)合文本觀點(diǎn)和主題加以概括闡釋。

    四、標(biāo)題類探究

    1.探究標(biāo)題意蘊(yùn)。

    設(shè)問(wèn):小說(shuō)的標(biāo)題,意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

    思路:(1)表面意義與真實(shí)意義。(2)指代意義與比喻意義。(3)一語(yǔ)雙關(guān),雙層含義。

    2.探究標(biāo)題作用。

    設(shè)問(wèn):文章以這個(gè)為題有多重考慮,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)?。結(jié)合小說(shuō),探究小說(shuō)標(biāo)題的作用。

    思路:(1)賞析風(fēng)格:簡(jiǎn)潔明了,含蓄雋永,直指主題。(2)特點(diǎn)手法:雙關(guān)、象征、比喻、反問(wèn)、反語(yǔ)、懸念。(3)作用:①設(shè)置懸念;②貫串始終、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索;③突出人物的形象或者性格;④推動(dòng)(暗示)情節(jié)發(fā)展;⑤突出主題,對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用;⑥以某種藝術(shù)手法達(dá)到吸引讀者的目的。

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