論法制教育與思想政治教育的關(guān)系

趙志堅(jiān)

[摘 要]法制教育是提升我國(guó)公民法律知識(shí)、增強(qiáng)我國(guó)公民法律意識(shí)，切實(shí)有效推進(jìn)依法治國(guó)的重要手段。思想政治教育是加強(qiáng)人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度及體系認(rèn)知的重要教育方式，也是貫徹落實(shí)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化以及生態(tài)改革的關(guān)鍵手段，更是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前提。以法制教育滋養(yǎng)思想政治教育，充分發(fā)揮法制教育對(duì)思想政治教育的促進(jìn)作用；以思想政治教育帶動(dòng)法制教育，充分發(fā)揮思想政治教育對(duì)法制教育的推進(jìn)作用。法律教育和思想政治教育存在著相輔相成又相得益彰的關(guān)系。將兩種教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，能夠有效地起到教化群眾思想、規(guī)范人民行為、培養(yǎng)百姓社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及提高為人民服務(wù)和為建設(shè)和諧中國(guó)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。

[關(guān)鍵詞]法制教育；思想政治教育；兩者關(guān)系

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.061

自從黨的十八大開幕以來(lái)，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)各族人民的共同努力下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)五位一體的全面改革取得了舉世矚目的成績(jī)，切實(shí)有效地貫徹了群眾路線，并向?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。但是，我國(guó)的思想政治教育和法制教育仍然存在不盡如人意的地方。在我國(guó)各個(gè)階層中更好地開展思想政治教育和法制教育不僅能為我國(guó)推進(jìn)從嚴(yán)治黨和依法治國(guó)提供助力，還能夠切實(shí)提高我國(guó)人民的整體素質(zhì)。正確地梳理思想政治教育與法制教育之間的關(guān)系是順利開展教育活動(dòng)并且加強(qiáng)教育質(zhì)量的前提。

1 法制教育概述

1.1 法制教育的內(nèi)涵

我國(guó)推行法制教育旨在培養(yǎng)執(zhí)政黨和基層群眾運(yùn)用法律思維處理問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。法制教育強(qiáng)調(diào)法律在人們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范和意識(shí)形態(tài)上的規(guī)范和導(dǎo)向作用。社會(huì)公民的道德水準(zhǔn)是由家庭教化和社會(huì)熏陶而形成的，對(duì)公民的為人處世具有指導(dǎo)作用；而社會(huì)公民的法律素養(yǎng)則需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育和培訓(xùn)才能形成，是約束公民行為的準(zhǔn)繩。人們無(wú)法對(duì)道德的底線做出清晰的劃分，但是可以對(duì)法律的底線做出清晰的判斷。很多社會(huì)不良現(xiàn)象或行為雖然在道德層面被譴責(zé)，但是無(wú)法對(duì)其進(jìn)行有效的遏制。但是如若發(fā)生違法行為，政府或法院便有權(quán)力對(duì)其進(jìn)行行政拘留、民事或刑事處罰。因此，法律可以更有效更明確地約束人們的行為?？茖W(xué)全面的開展法律教育不僅能夠提高人們的法律素養(yǎng)，也能夠間接地提高人們的道德水平。全民普法和全民懂法是法制教育的總體目標(biāo)，是推進(jìn)依法治國(guó)的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在要求。

1.2 法制教育的意義

切實(shí)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)五位一體的全面深化改革，就需要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和基層群眾堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)的理念。貫徹落實(shí)依法治國(guó)的基本治國(guó)方針就需要在高等學(xué)校和社會(huì)各個(gè)階層中全面大力推行法制教育。通過(guò)法制教育培養(yǎng)我國(guó)公民的法律知識(shí)、樹立法律意識(shí)并提高法律素質(zhì)，讓社會(huì)公民能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益。在社會(huì)各個(gè)階層中進(jìn)行普法宣傳，能夠有效地改善社會(huì)環(huán)境和社會(huì)秩序，有助于提高社會(huì)各階層人群的整體素質(zhì)。在高等學(xué)?；蛑行W(xué)教育體系中加強(qiáng)法律教育，培養(yǎng)學(xué)生群體的法律知識(shí)，不僅可以有效地減少校園暴力事件的發(fā)生，也能夠從小培養(yǎng)公民的維權(quán)和法律意識(shí)。

2 思想政治教育概述

2.1 思想政治教育的內(nèi)涵

中小學(xué)開設(shè)的思想品德課程，高等學(xué)校開設(shè)的馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想以及鄧小平理論等必修課都屬于思想政治教育的范疇。國(guó)家大力推行思想政治教育旨在讓馬克思列寧主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在華夏土地上生根發(fā)芽。思想政治教育不但向人們宣傳弘揚(yáng)歷史唯物主義的哲學(xué)觀，同時(shí)也更準(zhǔn)確地向人們展示了我國(guó)我黨的發(fā)展歷史。這不僅有助于人們理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、找準(zhǔn)人民群眾在歷史進(jìn)程中的地位以及把握群眾在歷史發(fā)展中肩負(fù)的責(zé)任，還有利于深化人民對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。對(duì)青少年學(xué)生和中青年工作群體開展思想政治教育是我國(guó)切實(shí)貫徹落實(shí)群眾路線的主要表現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方式，更是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求。

2.2 思想政治教育的意義

思想政治教育構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。通過(guò)在社會(huì)各個(gè)階層中展開思想政治教育能夠有效地引導(dǎo)人民群眾的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。正確地引導(dǎo)我國(guó)公民為構(gòu)建富強(qiáng)、民主、文明及和諧的國(guó)家而努力奮斗，積極地引領(lǐng)我國(guó)社會(huì)向自由、公正、平等以及法治的良好方向發(fā)展，全面地樹立人民群眾的愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)以及友善的正能量觀念。思想政治教育也是促進(jìn)我國(guó)深化體制改革、全面從嚴(yán)治黨以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要抓手。通過(guò)對(duì)黨內(nèi)同志和黨外群眾加強(qiáng)思想政治教育并加深馬克思列寧主義中國(guó)化的程度，有助于我國(guó)進(jìn)一步深化改革，也推進(jìn)了我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的腳步。

3 法制教育與思想政治教育的關(guān)系

3.1 法制教育對(duì)思想政治教育的作用

法制教育能夠加強(qiáng)人們對(duì)于思想政治教育的認(rèn)知。[1]單就在學(xué)校中開展思想教育活動(dòng)而言，目前，在中小學(xué)或大學(xué)的課堂中，部分學(xué)生甚至是大部分學(xué)生對(duì)思想政治教育有抵觸或消極的情緒。直接原因是大部分對(duì)思想政治教育不感興趣，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，或只是為了修學(xué)分與考試成績(jī)而學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在思想政治教育課堂上出現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)、玩手機(jī)以及嬉戲打鬧等無(wú)視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。根本原因是大部分學(xué)生缺少對(duì)思想政治教育端正的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)意識(shí)。然而全面開展法制教育能夠極大約束學(xué)生的行為，端正學(xué)生的思想態(tài)度，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)與政治制度對(duì)于國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要性，進(jìn)而改變學(xué)生對(duì)思想政治教育的原有態(tài)度和固有認(rèn)知。開展法制教育不僅有利于思想政治教育的順利開展，也有助于提升思想政治教育的教育效果。

3.2 思想政治教育對(duì)法制教育的作用

思想政治教育能夠提高法律教育對(duì)人們的教育效果。[2]依法治國(guó)的重要方針的提出，使得全國(guó)人民對(duì)法律在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)治理中的重要作用有了全面且深刻的認(rèn)識(shí)。但是目前，我國(guó)的法制教育仍然沒(méi)有全面普及，達(dá)到很好的教育效果。且不說(shuō)在教育程度偏低的發(fā)展滯后地區(qū)，即便是在教育程度高經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市也存著不知法不懂法的公民。開展相應(yīng)的思想政治教育工作有助于提升人們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義體系的理解，加強(qiáng)對(duì)法制教育在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中重要作用和法律保障的認(rèn)識(shí)。

3.3 法制教育與思想政治教育相結(jié)合

切實(shí)解決我國(guó)目前法制教育和思想政治教育開展成效差以及覆蓋范圍小等問(wèn)題，就必須將兩種教育有機(jī)地結(jié)合。以法制教育滋養(yǎng)思想政治教育，充分發(fā)揮法制教育對(duì)思想政治教育的促進(jìn)作用；以思想政治教育帶動(dòng)法制教育，充分發(fā)揮思想政治教育對(duì)法制教育的推進(jìn)作用。思想政治教育和法律教育兩者結(jié)合會(huì)形成一個(gè)相對(duì)完整的教育體系，達(dá)到相得益彰又相輔相成的教育效果。

4 結(jié) 論

在我國(guó)推進(jìn)全面深化改革的背景下，法制教育和思想政治教育是統(tǒng)一的整體，兩者不能脫離對(duì)方而獨(dú)立存在。法制教育對(duì)思想政治教育有促進(jìn)作用，思想政治教育對(duì)法制教育有推進(jìn)作用。只有將兩者有機(jī)地結(jié)合，才能更好地發(fā)揮其教化和規(guī)范行為意識(shí)的作用，才能為更好地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫淼，楊月斌.法制在大學(xué)生思想政治教育中的作用與實(shí)現(xiàn)[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（6）：91-93.

[2]王偉.芻議大學(xué)生法制教育與思想政治教育的有效結(jié)合[J].法治與社會(huì)，2014（6）：226-227.