淺談班主任在防范大學生P2P網(wǎng)絡分期貸款風險中的作用

周洲??

摘要：在P2P網(wǎng)絡分期借貸的影響下，大學生應用P2P網(wǎng)貸的人數(shù)逐年增加。但是，網(wǎng)絡借貸面臨一系列的風險，如網(wǎng)絡詐騙、法律監(jiān)管缺陷、業(yè)務范圍不清楚等，大學生的應對能力不足，容易發(fā)生泄露信息、行業(yè)欺詐等現(xiàn)象。為此，本文分析了大學生P2P網(wǎng)絡借貸的風險及其原因，認為班主任在防范P2P網(wǎng)絡分期貸款風險中發(fā)揮著重要的作用。

關鍵詞：大學生；P2P；網(wǎng)絡借貸；風險

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學生群體由購物、聚會、戀愛等行為所產(chǎn)生的消費需求不容小覷，因此，很多P2P網(wǎng)絡貸款平臺將拓展業(yè)務的目光瞄向該群體，并以無抵押、低門檻、放貸快等優(yōu)勢吸引他們。隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，2014年以來，大學生分期貸款平臺迅速崛起，大學生應用這些網(wǎng)貸平臺的時候，易被不法分子利用，造成經(jīng)濟財產(chǎn)的損失。因此，班主任作為班級管理第一責任人，在防范P2P網(wǎng)絡分期貸款風險中有必要發(fā)揮重要的作用。

一、大學生P2P網(wǎng)絡借貸應用現(xiàn)狀

騰訊科技“企鵝智酷”欄目面向大多數(shù)用戶調(diào)查，共收集12033份反饋。其中7932份來自在校大學生。根據(jù)調(diào)查結果，大多數(shù)學生的生活費是可以支持日常開銷的，但是他們沒有能力購買高價值的商品?！懊苁袌觥庇删W(wǎng)絡分期貸款帶動，幫助學生解決了需要支付高昂商品費用的問題，月生活費在千元左右的大學生基本可以輕松應付。

二、大學生P2P網(wǎng)絡借貸中的風險

在P2P網(wǎng)絡借貸平臺中，大學生的角色可以是借款人或者出借人。

作為出借人，由于P2P 平臺行業(yè)門檻低， 缺乏嚴格的審核制度和風險應對機制，大學生需要承擔債款流失和借款人欺詐等風險。我校一名高年級女生，在某網(wǎng)貸平臺高利借款4000元，抱著賺差價的心理，想要以更高的利率借出去，結果被騙，最終4000元利滾利變?yōu)閿?shù)十萬元。

作為借款人，大學生的風險主要有以下幾點：第一，P2P行業(yè)監(jiān)管不足，審計門檻低，易于貸款。因此學生使用當前信用體系不發(fā)達的信貸漏洞，通過一些平臺借貸款來填補漏洞；利用大學生想掙外快的心理，承擔中介費，并引誘學生貸款后消失，很多學生不能承受壓力選擇退學、自殺，造成新的社會問題。第二，借款利率高，還款壓力大，甚至有部分平臺淪為詐騙者的工具。第三，很多大學生無力還款， 從而銷聲匿跡，不僅損害P2P平臺利益， 也給大學生留下了不良的誠信記錄。第四，個人信息泄露。現(xiàn)階段P2P平臺缺乏有效監(jiān)管，大多數(shù)平臺可以免費登錄查看借款人的信息，犯罪分子容易盜用、挪用信息。第五，消費欲望膨脹，導致攀比之風。電子產(chǎn)品與學生的好奇心，使貸款更容易增加這樣的消耗，從而造成學生之間的攀比，影響校園文化。

三、班主任如何防范P2P網(wǎng)絡分期貸款風險

針對大學生P2P網(wǎng)絡借貸面臨的上述風險，除了需要學生自身、P2P網(wǎng)絡平臺、政府等幾個方面加以完善，班主任作為班級管理的第一責任人和第一力量，要在防范過程發(fā)揮職能作用，主要有以下幾個方面。

第一，[JP2]全面完善班級管理制度。全面完善的班級管理制度是防范P2P網(wǎng)貸風險的第一步。一個班級應形成關于類似事件的預防、處理、事后重建為主要內(nèi)容的校園P2P網(wǎng)貸風險管理制度，形成遇事學生敢匯報、出事班主任敢管的局面。

第二，讓防范教育進入課堂。只有讓防范教育進入課堂，才能有效提高學生防范P2P網(wǎng)貸風險的能力，提高學生的安全意識。每學期設立一定量的針對P2P網(wǎng)貸風險的班會課和專項講座，定期召開班級學生座談會，讓學生對各種P2P網(wǎng)貸風險以及其中的新型詐騙提高警惕。

第三，班主任要跟上時代，提高自身理財知識水平。筆者的學校曾經(jīng)發(fā)生過班主任遇到電信詐騙，損失高額錢財?shù)氖录?。P2P網(wǎng)貸是一種新生事物，作為班主任，首先要提高自己的知識水平，充分了解P2P網(wǎng)貸的發(fā)展以及正確識別合法與非法的業(yè)務模式，才能在教育學生的過程中胸有成竹。

第四，建立大學生誠信檔案。在入學初期建立學生的個人誠信檔案，加強學生的誠信意識，引導學生誠信消費。對大學生進行有效的誠信教育與信用管理，從而預防、減少、制止與懲戒學生失信行為，并且方便班主任在對學生進行綜合測評、獎學金評定、入黨申請人考察、就業(yè)推薦等相關學生管理服務工作時進行參考。

四、結語

綜上所述，大學生P2P網(wǎng)絡借貸作為新興的網(wǎng)絡金融產(chǎn)品，存在一定的風險，為了趨利避害，班主任要做出相應的風險管理措施。只有這樣，才能體現(xiàn)有利于大學生的P2P網(wǎng)絡借貸平臺，最終實現(xiàn)P2P平臺與學生之間的雙贏。

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