英國威爾士新港學(xué)校將數(shù)字技能融入學(xué)校課程

英國威爾士教育部網(wǎng)站2017年3月23日消息，當(dāng)日，英國威爾士教育部長威廉姆斯（Kirsty Williams）參觀圣朱利安小學(xué)時，稱新港學(xué)校促進(jìn)了威爾士數(shù)字課程的發(fā)展，并稱贊圣朱利安小學(xué)在數(shù)字技能應(yīng)用于威爾士各地學(xué)校課程發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

威爾士政府提出的數(shù)字能力框架（Digital Competence Framework，DCF）已提供給威爾士所有學(xué)校，所有學(xué)?？梢砸罁?jù)政府提出的獨立審查建議進(jìn)行調(diào)整。這種將數(shù)字技能運用于學(xué)校課程的新方法意味著數(shù)字技能將貫穿于學(xué)生學(xué)校教育的方方面面，為學(xué)生提供他們真正所需要的數(shù)字技能，并在未來幾年能夠應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去，而不再是一門單獨的通信技術(shù)或計算機科學(xué)課程。

圣朱利安小學(xué)副校長盧克·曼斯菲爾德（Luke Mansfield）說：“數(shù)字能力框架致力于為威爾士的學(xué)習(xí)者提供必要的技能和理解，能夠有效利用技術(shù)進(jìn)行溝通、協(xié)作、收集和處理數(shù)據(jù)。該框架第一部分旨在幫助孩子認(rèn)識到使用這些數(shù)字技術(shù)存在的潛在風(fēng)險以及對他們自身健康的影響。比如，控制使用電腦時間的重要性，如何保護(hù)自己免受網(wǎng)絡(luò)欺凌或個人信息被盜用，有能力判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性等?！?/p>

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院崔一鳴、趙芳編譯）