民航高校傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

鄧紅纓++尹緒彪

【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族文化的根源，精神的根基，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)。作為肩負(fù)民族未來(lái)的高等院校，傳統(tǒng)文化的教育就顯得尤為重要，本文在借鑒前人對(duì)綜合性高等院校傳統(tǒng)文化教育研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)民航高等院校傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)而深入的調(diào)研和總結(jié)，并對(duì)進(jìn)一步在民航到校推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育提出意見和建議，以期實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與民航專業(yè)人才培養(yǎng)的有機(jī)融合。

【關(guān)鍵詞】民航 傳統(tǒng)文化 教育

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）15-0006-01

黨的十八大指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，”并同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記深入剖析了中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是當(dāng)代高等院校的時(shí)代使命。作為肩負(fù)民航強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的民航高等院校，全面而深入的研究民航高校傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀和發(fā)展路徑就顯得意義深遠(yuǎn)了。

一、傳統(tǒng)文化的涵義

文化存在于意識(shí)形態(tài)，只有那些對(duì)人類有價(jià)值的文化，才能夠發(fā)展和延續(xù)下來(lái)，這些有價(jià)值的文化就是傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化根植于中華兒女的精神信念中，體現(xiàn)在日常生活里，是中華民族生生不息的精神源泉，如：重義輕利的價(jià)值取向，平和中庸的處世之道等等。

二、傳統(tǒng)文化教育在民航高校中的意義

在民航高校開展傳統(tǒng)文化教育，一方面可以優(yōu)化民航大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將民航專業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育有機(jī)的融合，另一方面有利于民航大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，在民航高校開展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育意義重大。

1.樹立健全的人格，提升交際能力

近年來(lái)，諸如“復(fù)旦大學(xué)生投毒案”的事件屢見不鮮，事件的背后，折射出了大學(xué)生心理的不成熟。傳統(tǒng)文化中“以和為貴”、“和而不同”的處世之道，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，以豁達(dá)的胸襟同他人交往，在交往中不斷完善自我人格，從而促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

2.學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)心理健康

從2001年到2009年，在網(wǎng)上能抽樣搜集到的大學(xué)生自殺案例高達(dá)132例，2011年1月至5月共發(fā)生大學(xué)生自殺事件達(dá)到39例，可見，大學(xué)生心理健康是高校重點(diǎn)關(guān)注的課題。傳統(tǒng)文化中斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)和不屈不撓的精神，可以鼓勵(lì)民航大學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)，迎接各種挫折和挑戰(zhàn)，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效民航。

3、培養(yǎng)愛國(guó)情懷，提升社會(huì)責(zé)任感。

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，傳統(tǒng)文化的缺失是一個(gè)日趨嚴(yán)重的問(wèn)題，“人人往錢看”的輕浮思想日趨嚴(yán)重。引導(dǎo)民航大學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化中“投身報(bào)國(guó)”“重義輕利”的精神養(yǎng)分，有利于培養(yǎng)民航大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

三、民航高校傳統(tǒng)文化教育和大學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀

調(diào)研以中國(guó)民航飛行學(xué)院和中國(guó)民航大學(xué)兩所民航本科高等院校為調(diào)研對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)人訪談和座談等方式，針對(duì)民航大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的任何度、課程設(shè)置及校園文化建設(shè)展開調(diào)研，全面總結(jié)民航高校傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀。

1.民航大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，但對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的儲(chǔ)備及文化底蘊(yùn)不足

民航大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可度很高，認(rèn)同傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化的精髓，對(duì)民航大學(xué)生是非常有價(jià)值的，并且對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展保持高度的自信。但調(diào)研同時(shí)顯示，民航大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化支持的儲(chǔ)備量不足，大都停留在對(duì)一些經(jīng)典名著、詩(shī)歌的一知半解，并沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

2.民航大學(xué)生接受傳統(tǒng)文化教育的意愿強(qiáng)烈，但途徑有限

民航大學(xué)生大都能理性的看待傳統(tǒng)文化，并對(duì)傳統(tǒng)文化持有強(qiáng)烈的興趣，并能夠清楚的認(rèn)識(shí)到，許多中國(guó)傳統(tǒng)文化正在流失，比如一些傳統(tǒng)工藝文化等。92%的受訪者認(rèn)為在民航高校開展傳統(tǒng)文化教育非常重要，87.3%的受訪者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有強(qiáng)烈的興趣。然后，高校傳統(tǒng)文化教育氛圍不夠濃厚，教育途徑過(guò)于單一，校園文化建設(shè)都僅僅停留在千篇一律的“書法、武術(shù)、樂(lè)器”等，關(guān)于傳統(tǒng)文化的“二課”活動(dòng)有待在形式上豐富，內(nèi)容上晚上，最終實(shí)現(xiàn)“二課”教育與課堂教育相結(jié)合。

此外，在民航高校傳統(tǒng)文化調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，關(guān)于傳統(tǒng)文化教育的正式教學(xué)很少，相關(guān)課程有待補(bǔ)充設(shè)置，從而拓寬民航大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的有效途徑。

四、推動(dòng)民航高校傳統(tǒng)文化教育的措施

在總結(jié)和分析了當(dāng)前民航高校傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們得出，要推動(dòng)民航高校傳統(tǒng)文化教育向縱深發(fā)展，首先就應(yīng)該解決教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式兩方面問(wèn)題。

1.傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容應(yīng)做到點(diǎn)、線、面相結(jié)合

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，涉及文、史、哲、醫(yī)、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，因此，民航高校在開展傳統(tǒng)教育時(shí)，應(yīng)做到通識(shí)教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合，對(duì)于蘊(yùn)含中華民族傳統(tǒng)文化精髓的內(nèi)容應(yīng)做到重點(diǎn)教學(xué)，深入講解，從而將“輕利重義”“厚德載物”“天下興亡，匹夫有責(zé)”等等傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)傳承下去。

2.將“第一課堂”與“第二課堂”有機(jī)結(jié)合，拓寬傳統(tǒng)文化的教育途徑

民航高校要做實(shí)傳統(tǒng)文化教育的“第一課堂”，提高傳統(tǒng)文化教學(xué)的質(zhì)量和課程設(shè)置的比例，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，并有效的將傳統(tǒng)文化教學(xué)融入到民航大學(xué)生的“第二課堂”中去，以傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、參觀博物館和藝術(shù)館等靈活多變的形式，豐富大學(xué)生的“二課”生活，豐富民航大學(xué)校園文化，以潛移默化的方式將民航高校傳統(tǒng)文化教育向縱深引領(lǐng)。

參考文獻(xiàn)：：

[1] 朱萌，張立成.大學(xué)生中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育探析[J].思想政治教育研究，2011（ 11）.

[2] 趙洪恩.中國(guó)傳統(tǒng)文化通論[M].北京：人民出版社，2003.

備注：本論文是中國(guó)民航飛行學(xué)院面上項(xiàng)目“民航大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：J2015-81）成果。